關于研究生學位論文開題報告及論文工作計劃的暫行規(guī)定-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 是否合理，研究生是否可以開始進行論文研究等。為了進一步提高我校博士、碩士研究生的學位論文質(zhì)量，切實做好研究生學位論文的開題報告工作，根據(jù)有關文件精神，特做如下規(guī)定：第一條 學位論文開題報告是研究生寫作論文的必經(jīng)過程，所有研究生（含：博士生、碩士生）都應該在修完學位課程之后、通常在第三學期結(jié)束兩周之前做開題報告。第六條 學位論文開題報告及論文工作計劃經(jīng)評審小組評審合格后，裝訂成冊，一式三份，研究生本人、導師及所在學院各留一份。第九條 本規(guī)定自發(fā)布之日起開始實行。第三條學位論文開題報告一般應于第三學期末至第四學期初完成。學位論文開題報告一般應公開舉行，有條件的，應予張貼公布或網(wǎng)上公布。第八條非全日制研究生、在職攻讀學位人員學位論文開題報告亦參照本規(guī)定執(zhí)行。目前，我國正處于構(gòu)建和諧社會的攻堅階段，構(gòu)建和諧社會要求實施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動關系，大學生作為社會的高端人才，實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)能夠推動和諧社會的建設。通過本論文的系統(tǒng)研究，將有利于促進我國經(jīng)濟的發(fā)展、高等教育健康運行、大學生個體社會價值實現(xiàn)以及社會主義和諧社會的構(gòu)建。第一、國內(nèi)外學術界對大學生就業(yè)問題的研究相對比較活躍，發(fā)表的文章也積累了一定的數(shù)量，并且取得了一定的成果。文獻綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析：國內(nèi)研究現(xiàn)狀：近年來我國在大學生就業(yè)領域的研究非常活躍，目前，發(fā)表于各類雜志刊物的關于大學生就業(yè)問題的論文也已積累了相當大的數(shù)量，為我國當代大學生就業(yè)提供了很多理論指導。對大學生就業(yè)現(xiàn)狀的原因及對策的研究針對大學生就業(yè)現(xiàn)狀的原因和對策的研究理論成果比較豐富。學者們大多基于現(xiàn)代人力資源管理思想和勞動力市場理論來研究就業(yè)問題。約克和皮特爾首先，導論部分介紹了論文的選題依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究內(nèi)容和方法等。文章關鍵是論述運用和諧理念指導大學生和諧就業(yè)應采取的措施，從而實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)。首先要對不同時期有關大學生就業(yè)的研究進行縱向比較；然后對同一時期有關大學生就業(yè)的研究進行橫向比較；最后對所有資料進行綜合比較，從而發(fā)現(xiàn)新問題，實現(xiàn)本文章研究的創(chuàng)新性。首先，文章詳細介紹和諧理念、大學生和諧就業(yè)的概念以及和諧就業(yè)的意義。再者，網(wǎng)絡信息比較發(fā)達，可以隨時掌握本研究領域的最新研究成果，能夠為文章寫作提供最新的參考。這就是本課題的創(chuàng)新點。學生可通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻。再者，大學生就業(yè)真實情況的調(diào)查也比較困難。進行開題報告答辯，認真思考專家組給的意見和建議，完善開題報告。4．論文工作的重點與難點要予以說明，并提出相應的解決措施。一、選題意義（理論意義和現(xiàn)實意義等）；二、綜述（理論的淵源及演進過程、國內(nèi)外有關研究的綜述、參考文獻及本人對以上綜述的評價等）；三、寫作提綱（論文的基本框架、研究方法、研究方向、準備采取的技術路線和擬解決的關鍵問題等）；四、研究條件和可能存在的問題；五、預期的結(jié)果；六、論文寫作進度安排。三、研究生畢業(yè)(學位)論文開題報告的文本制作1．每位研究生均需制作開題報告紙質(zhì)文本數(shù)份供評審用。2019年11月論文主要參考文獻開題報告答辯記錄記錄人簽字：****年**月**日開題報告評審意見評審小組對開題報告的意見：□開題報告答辯通過□開題報告答辯不通過評審小組成員簽字：組長簽字：****年**月**日學院審核意見：負責人簽字：****年**月**日第四篇：湖南大學研究生畢業(yè)(學位)論文開題報告暫行規(guī)定湖南大學研究生畢業(yè)（學位）論文開題報告暫 行 規(guī) 定研究生畢業(yè)(學位)論文開題報告是研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，關系到研究生畢業(yè)(學位)論文的質(zhì)量。這樣才能順利完成論文的撰寫。可能遇到的問題及對策（1）研究過程中可能遇到的問題、困難本課題研究難度相對比較大，主要是在創(chuàng)新方面比較難。掌握科學方法論的基礎上確立論點進而擬寫提綱，完成開題報告的的寫作。（3）課題的創(chuàng)新點研究大學生和諧就業(yè)問題是在目前大學生就業(yè)不和諧現(xiàn)狀的基礎上提出來的。最后，基于上述分析提出如何運用和諧理念指導大學生就業(yè)，進而推動和諧社會建設的步伐。但是，關于大學生就業(yè)指導思想方面的研究比較少，文章就從就業(yè)指導思想為突破口進行研究。目前，本文章已大致完成資料收集工作，在下個階段，我就會對資料進行分析總結(jié)，完成論文的寫作。接下來的通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的理解，接下來是對整個分析研究進行總結(jié)。對此，本研究擬采用文獻資料法、經(jīng)驗總結(jié)法、比較研究法等相結(jié)合的方法，從大學生目前的就業(yè)現(xiàn)狀為出發(fā)點，深入分析大學生就業(yè)中存在的問題以及成因，力求有針對性地提出實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)的對策。國際上對大學生就業(yè)問題研究的另一個重要角度，是對大學畢業(yè)生的就業(yè)力研究，并圍繞這一問題產(chǎn)生了一系列的探討。民生視野下的大學生就業(yè)問題論析》（蘭州學刊，2009），杜娟的《關于促進高校畢業(yè)生和諧就業(yè)的思考》（科技信息，2007），楊邦勇.《和諧社會視野下的大學生就業(yè)工作探析》（廈門理工學院學報，2007），王彥英,陳建波的《和諧社會視角下我國大學生就業(yè)問題探論》（中國市場，2010），宋亞飛的《目前，中國學生在就業(yè)過程中呈現(xiàn)出來的不和諧現(xiàn)狀凸顯出研究大學生就業(yè)的重要性。第一、研究大學生和諧就業(yè)問題能夠加快國家制定鼓勵大學生就業(yè)的政策，能夠推動大學生就業(yè)機制的完善。大學生能夠和諧就業(yè)還關系到我國經(jīng)濟的