讓孩子在健康快樂中成長2-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 殊的伙伴講故事。所以，每到季節(jié)變換時，我們?yōu)槟赀~的父母添置衣物時，總是要帶上女兒，讓女兒一道挑選款式、顏色，讓女兒參與孝心活動；每當(dāng)節(jié)日，都會和女兒一同撥通父母的電話，告訴她怎么向爺爺奶奶說祝福的話語。可見，良好的行為習(xí)慣對孩子的健康成長多么重要呀！注重孩子良好思想品德的形成。這是孩子成長的最大動力。所以，從小對女兒的培養(yǎng)，特別注意通過身體力行的言傳身教影響孩子，要求孩子講文明、懂禮義、助人為樂，首先家長自己就應(yīng)做到言行一致，處處嚴(yán)格要求自己。我們對女兒的培養(yǎng)，遵循的主要理念是：讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中健康快樂地成長。借此機(jī)會，我來談?wù)勎业慕逃牡茫稽c拙見，請別見笑。”對這兩個說法，我和妻子是很認(rèn)同的。孩子受父母的熏陶，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。她每天還能自己調(diào)配時間，培養(yǎng)興趣愛好，做到勞逸結(jié)合。“百善孝為先”，我們希望孩子健健康康、快快樂樂成長的時候，千萬別忘了從我們身上學(xué)習(xí)怎樣敬老、怎樣盡孝。來到學(xué)校，看到同學(xué)有不會做的題，主動上前講解；聽說要為某某個人或集體捐款，她一馬當(dāng)先，總是捐得最多最早（我家并沒有多少錢,這些錢都是她的壓歲錢和平時積攢的零花錢）。我教育孩子正確對待考試的分?jǐn)?shù)和名次，從來沒有因為孩子考差了點，就批評。對孩子培養(yǎng)的教育方法上，除上面體會到的以外，我還注意讓孩子在學(xué)習(xí)接受知識的過程中，緊密地與生活結(jié)合起來，知行合一，聯(lián)系實際。又如，發(fā)現(xiàn)女兒在語言表達(dá)方面，有一定的天分素養(yǎng)，我就鼓勵她參加演講、寫作比賽。我相信每個孩子開始都是優(yōu)秀的，只是父母教育的優(yōu)劣，才造成孩子成長的優(yōu)劣。晚上睡覺，最好給孩子穿上適當(dāng)?shù)那镆虑镅潱M量將上衣裝在褲腰里，一是免的孩子熱了蹬被子，風(fēng)寒侵?jǐn)_肺著涼感冒，二是護(hù)住了肚子保護(hù)脾胃。、俗話說“食五谷、生百病”。效果也非常好。有了這兩次的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒是有一定規(guī)律的，突然高燒39度以上，檢查發(fā)現(xiàn)上顎最深處有水腫并見周圍紅腫，不愛飲食，不咳嗽，不流涕基本是病毒引起的口腔炎，沒有特效藥，喝點中藥效果很好，口服清開林，柴桂退熱顆粒，晚上頭部枕冰枕，媽媽再配合中醫(yī)按摩推拿，推推三關(guān)、清天河水基本就能搞定。”女兒也總是很配合。多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到教育的重要性和意義。可是笑卻經(jīng)常被人忽視，尤其是面對班中的那些學(xué)困生，許多老師都會扳起面孔。她說話的語速有些慢，顯然許多同學(xué)有些著急了，都舉起了手。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。在此我要感謝王老師和丁老師的耐心教導(dǎo)和呵護(hù)。表現(xiàn)給媽媽看，此時，我開心的笑了，豎起大拇指贊揚(yáng)他：“兒子，真棒！”他也開心的笑了。在家玩具用完后，鼓勵他去收拾擺放好。子岍從小對音樂很敏感。看到他的成果，給予表揚(yáng)，讓他有種成就感。晚上散步回來，總不忘拿出筆和紙，涂涂畫畫。是大多數(shù)家長的心愿。在初中各學(xué)科中，語文是基礎(chǔ)學(xué)科，具有知識性和人文性并重的特點，完美結(jié)合了藝術(shù)性和思想性，在課堂教學(xué)中對學(xué)生開展心理健康教育具有其它學(xué)科所沒有的優(yōu)勢。同時也應(yīng)該相信自己的未來是光明的，要始終保持一種樂觀的心理狀態(tài)，這樣自己的一生才能是愉快、幸福而有意義的。從而教育學(xué)生在與父母發(fā)生矛盾時，要想到父母對自己撫養(yǎng)的艱辛，要正確地處理好與父母之間的問題，多與父母進(jìn)行交流,把自己心理的想法說給他們聽，并多聽聽父母的想法。作為教師，我在這個過程中一但發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含心理教育因素的文章，必然有目的地引導(dǎo)學(xué)生閱讀，然后自我消化，并吸收資料中的有益知識。通過“綜合性學(xué)習(xí)這樣，學(xué)生所遇到的心理問題就可以及時地進(jìn)行排解，避免學(xué)生背負(fù)起沉重的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康、快樂地成長。“媽媽(爸爸、老師、朋友??)少年時期的煩惱” 引導(dǎo)學(xué)生了解到煩惱并不是自己獨(dú)有的，關(guān)鍵是怎樣對待煩惱，并通過成年人對當(dāng)年煩惱的認(rèn)識和感受，從而得到生活上的啟示。四、利用綜合性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中，練習(xí)是必不可少的。但語文書畢竟不是專門的心理教學(xué)書，它所蘊(yùn)含的心理教育因素如地下的寶藏需要每一位教師去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。那么，如何在語文教學(xué)中滲透心理健康教育呢？作為語文教師，我認(rèn)為可從以下幾個方面著手：一、幫助學(xué)生樹立樂觀的人生態(tài)度初中課本中選用的許多詩詞都抒發(fā)了樂觀自信的人生態(tài)度，如李白的《行路難》中寫道“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，道出了“天生我才必有用”壯志與豪情。更容易出現(xiàn)心理問題。我盡量安排一周去兩三次沃爾瑪小小王國娛樂場，在玩耍中提高他的交際能力，和小朋友分享快樂。語言溝通弱點的兒子，也會時不時的愛唱一句幼兒園學(xué)過的歌曲。會找姨奶奶做舞伴，跳起交易舞。出門自己穿好鞋子，跟我們比賽誰穿的又快又好……家長的一言一行，一舉一動，對他起著潛移默化的作用。短暫的一個月，兒子點點滴滴的進(jìn)步，多虧王老師和丁老師的用心教導(dǎo)和辛勤付出。子岍寶貝入園以后，從一個十一二點才會睡覺的”夜貓子”,到能自己脫掉衣服褲子，早早的躺在床上獨(dú)自安靜地睡覺。那么，熱愛我們的學(xué)生吧。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。同學(xué)們的興趣盎然，許多同學(xué)都爭先恐后的回答問題。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。一本是日本著名兒科專家松田道雄先生所著的《育兒百科》,一本是李紅軍著《父母是孩子最好的醫(yī)生》。對于抗生素使用一定要堅持口服勝過打針，