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20xx寄宿制學校工作計劃范文(完整版)

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【正文】實抓好各學科學困生的轉化工作,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉化措施,多一點關心體貼,要花大力氣提高合格率和優秀率,力爭所有學科質量進位爭先。堅持搞好校本教研活動。各科教學,都要把握好課堂這個主陣地,向40分鐘要質量。倡導集體備課,由備課組長負責,以備課組為單位,分工協作,對每個單元、每一課的知識點進行梳理,形成知識網絡,重視二次備課,杜絕無教案進課堂現象。提高教育教學質量,一個重要因素在于教研。班主任要用好工作手冊,班務工作要做到有計劃、有落實、有總結、有記錄,學校定期查閱。課堂上,師生必須講普通話。少先隊大隊部組織1—2次主題隊會。引導學生走向實踐、走向科學、走向自然、走向社會,課內課外有機結合。
　　修身養德、為人師表。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。全體職工要自覺遵守學校的一切規章制度,遵守教育教學法規,依法、廉潔從教:不搞有償家教,不向學生攤派資料,不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格,課堂上不接打手機等通訊工具。(2)開辟育人陣地。(4)開展文體活動。課間,教師之間,學生之間,師生之間要用普通話會話。本學期,將利用好“校長接待日”,廣泛聽取家長對學校工作的意見,課堂
　　要對家長開放,讓家長了解孩子,了解老師,了解學校,加強家校的溝通與合作。學校明確規定每周的教研活動必須正常開展,確定教研主題及中心發言人,各年級各學科有專人上專題研究課,研究課必須集全組同志的智慧,保證質量。語文、數學、英語學科必須寫教后感,每單元至少有一篇不少于300字的教后感,技能科專職教師必須認真備課,提倡寫教后感。同時,教者要通過總結、反思,不斷提高自身的課堂教學藝術,課堂上精講巧練,由淺入深,舉一反三,讓學生在輕松愉快的氣氛中獲取知識,提高自主學習的興趣和能力。嚴抓教師隊伍管理,實行績效工資。
　　
　　(1)教育管理。
　　①、教師的日常管理。本學期,將進一步加強對學校管理人員工作業績、工作作風和工作能力的考核。
　　
　　(1)班子領導集體建設:①建設寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍。因此,每一位教師都要有開放進取的心態,不斷更新教育教學理念,提高教育教學能力,增長管理學生的才干。
　　改造學校校容校貌,不斷凈化、美化校園環境。加強教學設備設施的管理和使用,目前,教師一張嘴巴,一條粉筆上課的現象仍然存在。同時,要樹立全面發展的質量觀和人才觀,用新的教育理念來審視教育質量,把素質教育貫穿于教育的全過程,實現教育的內涵發展。
　　加強教學常規管理。要根據《寄宿制小學常規管理辦法》的要求,定期和不定期地對教師教學質量管理進行檢查與指導,發現問題,敦促整改,教學質量穩步提高。
　　規范學生管理。堅持不懈地貫徹落實《小學生
　　守則》和《小學生日常行為規范》,要重視習慣養成的反復訓練,針對新形勢下青少年成長的特點,多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動。教育和引導教師面向全體學生,尊重學生人格,關注每一位學生成長,提高教書育人水平,要堅決制止和依法處理體罰和變相體罰學生等行為。開展教師專業技能(教學設計)競賽活動,全面提升教師的專業素養和生本教育水平,積極創造條件促使一批教師成為各級各類業務骨干。學校設置好人好事表彰欄、班級設置“文明行為記錄本”,使學生自覺規范自己的行為。積極探索新時期學生管理的新辦法,本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則,尊重學生成長和認知規律,對學生教育做到入情入理入微,嚴禁體罰和變相體罰學生,為促進學生身心的健康成長創設良好的環境。
　　三、堅持育人為本,增強德育實效性
　　拓寬德育教育渠道。緊緊抓住備課、上課、輔導、作業、考查等教學環節,切實加強過程管理,規范教師行為。加強

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