20xx小學教師述職報告德能勤績(完整版)

　　

【正文】 、孩子的角度往考慮題目。
（二）班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。
做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好貫徹始終，這是我自己要好好克服的題目。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。
一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的長大，傾聽他們的呼聲。首先明確本班以“自信、自立、團結、創新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養孩子的目標方向。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。碰到突發事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍而過。而且現在“新課程”提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公然課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。
二、能
本學期在學校的關心下，在學校“拜師學藝，敬業從教”的活動中，我與xxx老師結成了師徒對子。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇吭冬兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。團結同道，做到愛校如莢冬愛生如子。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現，也是了解學生關心學生的體現。
剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學生的思維如同百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。
根據實際調整教學策略，彰現教師聰明。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦慮起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。因此教學要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了進步我們專業水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，吸取別人的優點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。
班級體的治理最重要的是要有良好和明確的目標向導。使得我班在連續幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。
我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導他們的作業，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方：
班干部的培養方面
班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；往聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個練習點落實到位。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判定題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。作為班主任不能有任何忽略。我總是告訴他們，這是我應該做的。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。一年來，我任教的學生在市心理健康口號征集、區征文競賽、鎮廉政書信大賽、鎮古詩詞競賽中多次獲獎。一年來，本人撰寫的數十篇信息發布在南湖教研網、區教文體局網、嘉興市教育網、浙江教育在線等各級網站。
四、績
作為教師，首要的是組織好自己的教學。處理好校務工作與班級教學兩者之間的關系，更好地為學校服務，為同事服務，為學生服務。本學年，我任教九年級四班政治教學，我以和藹可親的態度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以受到了學生的喜愛。我撰寫的論文《淺談新課改理念下如何上好農村中學體育課》榮獲全國中學生導報教學研究一等獎。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。本學年共帶八年級12個班和小學一年兩個班的音樂課教學任務，總課時量16節。積極撰寫教育教學論文。我撰寫的教學論文《流行音樂在音樂教(一篇好范文帶來更多輕松)學中的運用》及《唱歌教學的重要性》等通過評審成功發表在塔城教育刊上。
所以一方面是職業需求,更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養,提高自身素質。
三、完成任務及取得實效
三年來,在校長書記的正確領導下,在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下,在各部門積極配合下,在全體師生共同努力下,完成各項教育教學任務,取得了成效。資料共分享，我們負責傳遞知識。高考成績逐年提高,僅本科錄取率一項今年達85%,平均每年遞增 10個百分點。
二、盡職盡責,做好校長的助手
三年來,我能不斷地強化角色意識,強化責任意識,強化主人奉獻意識,能堅持原則,實事求是,出以公心,服從大局,積極配合校長工作,高效地完成教育教學各項任務。這些不足都是我在今后的工作中努力的方向。在擔任少先大隊輔導員工作