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20xx小學班主任年度德育工作總結(完整版)

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【正文】高尚的職業道德和良好的師表風范。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。這樣不僅調動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。
　　”誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。以常規教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。
　　三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
　　二、做好后進生的轉化工作。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
　　一、班集體建設。
　　我折后進生相對多些，能量大，影響壞。
　　我了解學生從了解學生的家庭開始。
　　一、以強化常規訓練帶動教育教學工作。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面”?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。其次承認學生發展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環境影響的不同，以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別，因此，在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的”位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
　　在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握”激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生”在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。
　　加強后進生管理
　　做好品德差生的幫教轉化工作。對衛生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育。
　　積極參加市運會
　　經過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現宣傳工作的突破。學校對

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