最新人教版五下美術教學計劃(16篇)(完整版)

　　

【正文】 機會更少，幾乎是沒有。人教版五下美術教學計劃篇三為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務, 通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準，提高教育教學質量。(4)、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。綜合四、教學重難點：通過美術教學, 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望，培養學生的創新與實踐能力, 培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式, 從小培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛生情況，對于這些常規性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領他們走上正軌。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術教學要由單純的知識傳授轉變為實現多元教育功能，特別是創新精神和實踐能力培養的學科目標。(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。(2)具有在美術活動中不墨守成規，敢于創新，通過探討各種不同的藝術表現手法及創作方式，表現自己審美感受的意識。光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。(3)逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質疑并提出個人見解。(4)初步養成欣賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發展審美感知和獲取視覺信息。要由只重教學結果、只看課堂作業效果，轉變為注重教學過程、及教學過程中思維的培養和非智力因素養成的全面體現。美術學科的特點和功能決定了它具有激發和強化人的創造沖動，培養和發展人的審美直覺和想象力的獨特作用。(二) 教材情況分析：本冊教材共有二十課, 通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨, 培養學生的美術基本能力,促進學生的全面發展。教學內容主要涉及四大領域：造型通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、 創作、表演和展示。(5)、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。教學工作計劃安排如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質普遍沒有城市的高。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環境下來學習美術。具體措施如下：加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。 根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性，啟發學生創造思維及想象力。 認識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式 因地制宜開設鄉土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創作等課程。八年級。，進行山水畫小品臨摹。學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。2 腳印學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。三、貼畫1 貼雞蛋認識橢圓形。四、簡筆畫1 小白兔認識小白兔的基本外形特征。透過各種方法個性是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達用心的教育效果。三、主要措施緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業素養和潛力的發展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業潛力方面，都有超多的進步，以適應學校的發展和要求。1注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，個性是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。運用電教媒體，激發學生的學習興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學生帶來了新鮮感。三、本學期的任務目標：通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。舉行手工制作比賽、展覽。組織美術期末考核。三、教學目的要求學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況。教學內容適量，有難度的內容是“讓色彩動起來”、“科學創造生活”等。認真完成每一次作業。開展校外美術活動，引導學生開闊美術視野。 認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。二、主要工作(一)用心參加各類培訓用心參加各種形式的培訓活動。(三)提升教育教學質量我校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網，將美術學科“20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要資料。在課余時間,多參與一些藝術活動,提高自己的修養,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。②、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。二、教學目標和要求：、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。探索用線描的形式表現各種物體。利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。五、教學要注意的問題，防止意外發生。(3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。全冊重難點：(一)重點：用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣。利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象本事和創造本事。用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作。本事培養要點：(1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創造想象。，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗。四、教材的特殊處理，可是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務。完成任務的措施：認真備課、上課。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象本事，和創造本事。(二)難點：學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。每節課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質量。對學習成績好,專業技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。七年級學生,本學期學習素描靜物的專業技能技法,學會臨摹與寫生。新的學期又開始了。認真組織好質量調研，本學期重點加強對六年級的美術教學研究，并進行調研。學科將結合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究，關注不同領域的欣賞作品的“導賞策略”。 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。充分應用網絡資源，不斷豐富教學資源。二、 教學目標：通過教學，讓學生在造型能力上有一定的提高。使教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐潛力，構成基