最新國家開放大學電大專科基礎寫作判斷簡答題題庫及答案試卷號：2412共五則范文(完整版)

　　

【正文】 述的準確性要求是以概念使用上的科學性為基礎的，同時還包括釋義上的唯一性。 (√ )，是指在寫作活動整體范圍之內起作用的基本規律。 (X)13．狹義的“材料”要具有典型性。 ( )5．真正的辭藻美來源于語詞的恰當使用與文本的整體表達效果的相互融合。 答： (1)文本思想要真實； (2)文本思想要深刻； (3)文本思想要新穎。 (2)反映社會生活的靈活性。 8．簡要說明寫作材料的積累與選擇應注意哪些基本的要求？答：(1)應當選擇感受深刻的材料； (2)應當選擇內涵豐富的材料； (3)應當選擇新穎生動的材料。 4．簡要說明具有“典型”意義的材料的基本要求。(√ )58．說明的特點主要表現在它的知識性、解說性和客觀性三個方面。 ( )50．消息與通訊、說明書與解說詞、調查報告與總結屬于實用 (認知 )性文體。 ( )42．寫作實踐是將寫作理論轉化為寫作能力的唯一途徑。 (X)34．文本思想即指通過文本寫作的主要內容所表達出來的某種總體性的、基本的意旨或傾向 (√ )35．照應，是指前后內容上的彼此配合、關照和呼應。 ( ) 的整體表達效果的相互融合。 (√ )18．一食完整的議論，應該包括論點、論據和論證過程三個組成因素，通常稱為“議論三要素（√） 19．在新聞寫作中，其文本思想主要是某種理性的認識，在文本中直接表現。 (√ )10．消息和通訊是析理性問題的兩種基本類型。 (√ )2．寫作的一般規律，是指在寫作活動中的某個因素、某個階段、某個方面的特定范圍之內起作用的具體規律。 ( )7．抒情具有兩個特點：首先是依附性，其次是非語言性。 (X)15．層次與段落的關系在多數情況下是層 次大于段落，一個層次包含幾個段落。 ( )作者的主觀角度來看，文本思想體現著寫作者的寫作意圖和寫作目的。閱讀實踐是感悟積累寫作經驗的重要途徑。 (√ )39．評論和學術論文是析理性文體的兩種基本類型。(√ )47．描寫的表現形式主要有簡要描寫和詳細描寫兩種。 (X)55．層次與段落的關系在多數情況下是段落大于層次，一個段落包含幾個層次。 答： (1)材料要具有代表性； (2)材料要最有精神啟迪效果； (3)材料要具有可讀性。 答： (1)塑造藝術形象的間接性； (2)反映社會生活的靈活性； (3)揭示心靈世界的具體性。 答： (1)一是說明的內容必須科學； (2)二是說明的過程要有條理； (3)三是說明的語言要準確簡潔。 15．簡要說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。 (√ )2．寫作的一般規律，是指在寫作活動中的某個因素、某個階段、某個方面的特定范圍之內起作用的具體規律。 (√ )10．消息和通訊是析理性問題的兩種基本類型。 (√ )18．一食完整的議論，應該包括論點、論據和論證過程三個組成因素，通常稱為“議論三要素（√） 19．在新聞寫作中，其文本思想主要是某種理性的認識，在文本中直接表現。 ( )果的相互融合。 (X)34．文本思想即指通過文本寫作的主要內容所表達出來的某種總體性的、基本的意旨或傾向 (√ )35．照應，是指前后內容上的彼此配合、關照和呼應。 ( )42．寫作實踐是將寫作理論轉化為寫作能力的唯一途徑。 ( )50．消息與通訊、說明書與解說詞、調查報告與總結屬于實用 (認知 )性文體。(√ )58．說明的特點主要表現在它的知識性、解說性和客觀性三個方面。 4．簡要說明具有“典型”意義的材料的基本要求。 8．簡要說明寫作材料的積累與選擇應注意哪些基本的要求？答：(1)應當選擇感受深刻的材料； (2)應當選擇內涵豐富的材料； (3)應當選擇新穎生動的材料。 (2)反映社會生活的靈活性。 答： (1)文本思想要真實； (2)文本思想要深刻； (3)文本思想要新穎。 答： (1)人物描寫：肖像描寫、行動描寫、心理描寫和語言描寫； (2)景物描寫：自然環境描寫、社會環境描寫； (3)場面描寫：人物描寫與景物描寫相結合的綜合性描寫。 答： (1)在盡可能全面地掌握材料的基礎上提煉思想； (2)在向事物內在縱深層面的開掘中提煉思想； (3)在對多種結論的比較選擇中提煉思想。 答： (1)塑造藝術形象的間接性。 16．簡要說明文本思想的提煉應達到的基本要求。 (√ )4．一篇文章是由若干段落組成的，而不是若干層次組成。 (√ )12．從寫作表達的角度來看，言之有物之“物”，即通常所說的文本語言。 (X)21．寫作實踐是將寫作理論轉化為寫作能力的唯一途徑。 ( )者用來支持論點成立的材料。 (√ )36．語言具有簡單性和單一性的思維與交際功能。 ( )44．常見的照應方式主要有：首尾照應、照應標題和行文中的前后照應。 (√ )52．寫作的特殊規律，是指在寫作活動整體范圍之內起作用的基本規律。 (X)60．在理論寫作中，文本思想是以觀念的形態和邏輯推論的方式直接得以表現的。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 ??你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢 ?答： 。他一看見她就覺得幸福，那種幸福是由衷的，發自內心的。 ??答：佛說，當你在世間經歷過生死離別后，或許你可能也就明白了，所謂的愛其實就是兩人相守時的一個早安和晚安。你中意我，我也中意你，我們就在一起吧！沒那么多為什么，也沒那么多如果、或許，將來的事誰又能說得準呢！ 。我一直想忘記，卻怎么忘記不了。因為主人要走路，走路的時候兩只腳必須要一前一后，否則便會摔跟頭。偷字很好，很合適，說明時間不被人察覺的走掉了 。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了； 我也茫茫然跟著旋轉。 答： (1)實用性文體的基本特征： 其寫作內容是寫作者依據已有知識對客觀事實的一種確認； 其寫作目的在于以告知的方式交流信息，如報告、解說； (2)析理性文體的基本特征： 其寫作內容是寫作者依據已有理論對客觀事實的一種推論； 其結構方式直接體現了理性思維的邏輯特征； (3)審美性文體的基本特征： 文學作為藝術的審美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文學作為語言藝術的審美表現特征：塑造藝術形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 (√ )54．廣義的“材料”要具有典型性。 (√ )46．理論寫作中對語言的準確性要求在很大程度上指的是概念使用上的科學性。 (X)38．抒情具有兩個特點：首先是依附性，其次是非語言性。(√ )31．生活實踐是確立寫作主客體關系的根本途徑。 (√ )作表達的角度看來，言之有物之“物”，即通常所說的文本 形式，包括文本材料和語言兩方面的因素。 (√ )14．段落，也稱結構段、意義段，用以區別層次。 (√ )6．第一人稱，我們通常稱之