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小學教導處的工作計劃范文三篇(完整版)

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【正文】工作計劃，以落實省市素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。我們將對他們組織業務培訓，使他們能盡快熟悉、適應自身工作，使他們的各項工作合崗到位。本學期繼續加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，力爭在市教學質量調研中取得好成績，并要開展學困生輔導研討活動。本學期將修訂集體備課活動的方案和檢查措施，重點研究教材解讀、學情分析、試卷編制、課程設計上，并要求同年級的教師巡回互聽課活動，每次活動有指導小組人員根據預定的時間隨機參與某年級某學科整個集體備課的過程，每次活動做好詳細記錄。繼續組織教師學習減負文件，深刻領會精神，真正把減負落到到位。各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的小學教導處的工作計劃范文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　其次，除了重視思想品德課、晨會課、班隊課等德育主渠道外，還要十分重視各學科的滲透教育。　　繼續加強對執行課程計劃的管理。教導處的抽查將是不定時的、全面的，并及時將檢查的情況向教師反饋，提出指導意見。狠抓聽課、評課兩個環節，在互聽互評中調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高執教能力，真正要做到向四十分鐘要質量。　　加強學習困難生輔導工作。　　加強新進教師的上崗培訓。　　加強教導處自身建設。　　強化教學常規管理，完善教師評價體系。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。　　(3)抓勤輔導。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時、。歷史、地理、生物設課堂練習本和伴你學，但不能課外書面作業。　　b)作文批改詳批不得少于三分之一。考試完成后教師要及時進行講解和總結。可以將學生本人的成績等級以“紙條”的形式通知學生和家長。每周五下午安排一節集體藝體活動。　　(2)考試時間：語文、數學、外語三科考試時間分別為120分鐘，物理、化學考試時間分別為90分鐘，政治、歷史、地理、生物、信息技術考試時間分別為60分鐘。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。　　(八)做好教導處內部管理。達到全校整體目標的順利實現。　　配合年級組及任課教師選好學習資料。　　1配合學校組織完成中考和安排中考監考以及中考閱卷工作。　　考研討會結束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。　　中考研討會結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。工作計劃　　二、教研工作方面。　　要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，調整發補課的安排工作。并配合各年級組和教研組工作，協調好各科之間的關系。嚴格遵守各室規章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責。要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。考試成績分為a、b、c、d、e五個等級，得分為滿分的90%(含)以上為a等，90%以下至80%(含)之間為b等，80%以下至70%(含)之間為c等，70%以下至60%(含)之間為d等，不足60%為e等。要認真做好學生成績的評價工作。升學率作為評價和獎懲師生的主要標準　　(5)期末學業成績評價實行日常評價與期末考試相結合的評價辦法，成績實行等級制，其中，期末學業成績=期中30%+期末成績70%　　(四)加強藝體教學、綜合實踐活動、地方課程和學校課程的管理工作。單元考試的次數不得隨意更改，兩周不能超過1次。　　c)基礎訓練、伴你學和配套練習冊要按正規作業對待，全批全改。作業　　(3)作業

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