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六年級下冊閱讀練習(完整版)

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【正文】去了。小女孩被我們拉上船，她的小臉已經漲紅，微微喘著氣，把手中的塑料袋交給我。2 第⑤自然段畫橫線的句子，除了表達“我”為小女孩的安全擔心外，你還從中體會到了什么？請你聯系上下文，說一說。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。（2分+2分）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _______________________________________________________________ 讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。　　饑餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。（2分）　　A、現在2分　　你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。 tī如果…… 就…… 不是…… 而是……比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。因為它們表推測，刪去后則顯得武斷并使句子不通順。 C、將來　　文章中的“饑餓”指的是__________________________________。　）　　因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。它不知不覺地離開了我——五年！記不清，算不準。（22分）（2分）在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。 jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。五．敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。上面寫著一行字，我看不懂，把它交給翻譯。她對小女孩比劃著，用手指著塑料袋，又指指我們。前幾日回來，他告訴我一件感觸最深的事，關于一個土著婦女。（2）少年帶足了食物，為什么沒有捕到海鷗？用短文中的一句話回答。一路上，他反復默念著父親對他的囑咐：“孩子，要裝的和平日一樣，很自然地……”（12）可是，他越是默念父親的囑咐，心里越是緊張，連劃船的動作也亂了套。每當少年的小船劃到海上，幾十只、幾百只海鷗都會向他飛來。”這句話？聯系自己的生活實際談談。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹）記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”人比大自然更高明，表現在 (1分) 文中說“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請簡要談談你的感受。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運轉之外，沒有時間的觀念，（）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。”中的“這”指代 (1分) 文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。它那靈性的潔白和秀挺的風(姿資)，成為斷崖上最美麗的顏色。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。（5）每次出海捕魚，少年總是忘不了要給海鷗帶些干魚、田鼠之類的可口食物。（11）第二天，少年同往常一樣，劃著小船到了海上。（15）真正的有友誼，必須有誠摯的心來換取；如果心懷惡意，居心不良，一輩子也交不到真正的朋友1.”少年為什么隨口答應了父親的要求？

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