河北專版20xx年中考物理第二部分專題復習高分保障專題五實驗探究題課件(完整版)

　　

【正文】 34 猜想二：浮力的大小與液體的密度有關 ， 實例：雞蛋可以在水中下沉 ， 在鹽水中可以浮起來； 猜想三：浮力的大小與浸入液體的深度有關 ， 實例：在游泳池里 ， 人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大． 為了驗證以上猜想是否正確 ， 同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究 ， 實驗過程如圖乙所示． ① 根據實驗步驟 d和 (填序號 )， 可以確定猜想二是正確的． ② 根據實驗步驟 c和 d可以驗證猜想三是 (選填 “ 正確 ” 或“ 錯誤 ” )的 ， 對該猜想對應的實例 ， 合理的解釋是 . ③ 要驗證猜想一是否正確 ， 可以在塑料瓶中 后再進行探究． ④ 同學們討論認為 ， 猜想一和猜想二中的實例反應了物體的浮與沉可能與密度有關 ， 要選用一個能漂浮在圖 e中鹽水上的物體時 ，物體的密度應小于 g/cm3(計算結果保留 1位小數 )． e 錯誤 人在下蹲時 ， 排開液體的體積增大 ， 浮力增大 增加或者減少細沙 (1)① 由圖甲可知，燒杯和水的總質量為 133g； ② 瓶中細沙質量等于瓶排開水的質量，即 167g－ 133g＝ 34g，塑料瓶浸沒在水中，其體積等于排開水的體積，即 (2)① 要驗證浮力大小與液體密度的關系，要保持物體排開液體的體積不變，將物體分別浸入不同液體中的相同深度，由圖可知，應選擇 d、 e兩圖進行比較； ② 實驗步驟 c、 d，將物體浸沒在同種液體的不同深度，可驗證猜想三是錯誤的，合理的解釋是：人在下蹲時，排開液體的體積增大，浮力增大； ③ 要驗證浮力大小與物體密度的關系，要將密度不同的物體浸在同種液體的相同深度處，可以在塑料瓶中增加或減少細沙，再進行探究； ④ 由步驟 a、 e可知，塑料瓶浸沒在鹽水中時受到的浮力 F浮 ′ ＝ G－ F2＝ －＝ ，則鹽水的密度 為使物體能漂浮在鹽水上，其密度應小于鹽水的密度． V ＝ V 排 ＝ m 排ρ水＝ 34g1 g / cm 3 ＝ 3 4 cm 3 ；ρ ′ ＝ F 浮 ′gV ＝ 0 . 3 8 N1 0 N / k g 3 . 4 10 － 5 m 3 ≈ 1 . 1 g / cm 3 ；10． [2022長安區一模 ]某同學用彈簧測力計 、 燒杯 、 水 、 吸盤 、滑輪 、 細線來測量木塊 (不吸水 )的密度． 【 押題訓練 】 (1)在彈性限度內 ， 彈簧受到的拉力越大 ， 彈簧的伸長量就越 . (2)如圖甲所示 ， 木塊所受的重力為 N. (3)如圖乙所示 ， 將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上 ， 擠出吸盤內部的空氣 ， 吸盤在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部．在燒杯中倒入適量的水 ， 將木塊放入水中后 ， 用彈簧測力計將木塊全部拉入水中 ， 如圖丙所示 ， 此時彈簧測力計示數為 ， 不計摩擦和繩重 ，木塊受到的浮力為 N， 木塊的密度為 kg/m3. (4)將丙圖燒杯中的水換成另一種液體 ， 重復上述實驗 ， 此時彈簧測力計示數為 ， 該液體的密度為 kg/m3. 長 大氣壓 103 103 (1)在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長； (2)圖甲中彈簧測力計的分度值為 ，木塊在空氣中的重力即彈簧測力計的示數為 ；(3)將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內部的空氣，吸盤內的氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，吸盤被壓在燒杯底部；圖丙中彈簧測力計的拉力 F拉 ＝ ，木塊受到的浮力F浮 ′ ＝ G＋ F拉 ＝ ＋ ＝ ，由 F浮 ′ ＝ ρ水 gV排 得，木塊的體積 根據公式 G＝ mg＝ρVg得，木塊的密度 (4)木塊在待測液體中受到的浮力 F浮 ＝ G＋ F拉 ′ ＝ ＋ ＝ ，根據F浮 ＝ ρ液 gV排 得，液體的密度 ＝ 103kg/m3. V ＝ V 排 ＝ F 浮 ′ρ水 g＝ 1 . 0 N1 . 0 10 3 k g / m 3 1 0 N / k g ＝10－ 4m3，ρ 木 ＝ GVg ＝ 0 . 6 N10 － 4 m 3 1 0 N / k g ＝0 .6 10 3 k g /m 3；ρ 液 ＝ F 浮gV ＝ 0 . 8 N1 0 N / k g 10 － 4 m 32． [2022石家莊一模 ]明天小明的班級就要參加拔河比賽 ， 小明利用物理知識分析獲勝的關鍵因素是獲勝方的 摩擦力 (選填“ 拉力 ” 、 “ 摩擦力 ” )比對方大 ， 請你寫出兩種能夠幫助本班獲勝的方案： 方案 1： ； 方案 2： . 請舉出一個生活中類似的應用實例： . 增大接觸面的粗糙程度 ， 增大摩擦 增大壓力 ， 增大摩擦 汽車的防滑鏈等 (答案合理即可 ) 例：方法及現象：如圖所示 ， 在瓶中灌滿水 ， 把帶有 細玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手輕捏玻璃瓶 ， 細玻璃管中水面上升． (1)結論： ， 這種研究方法 稱為 . 你利用這些器材 ， 還可以探究哪些物理知識 ， 請你寫出一種來． (2)方法及現象： . (3)結論： . 3． [2022唐山豐南區一模 ]小明在學習物理時發現 ， 僅用一個帶膠塞的玻璃瓶和一根細玻璃管和適量的水就能完成課本上的多個實驗以探究一些物理知識． 物體具有慣性 在玻璃瓶中裝適量的水 ， 將瓶口向外 ， 用力抓住瓶身 ， 向外甩動玻璃瓶 ， 瓶中的水會被甩出去 力可以使物體發生形變 轉換法 4． [2022橋西區模擬 ]水平實驗桌面上有微小壓強計 、 刻度尺和裝有適量水的 A、 B兩個燒杯．小明和同學們學習了液體內部壓強跟哪些因素有關的知識后 ， 提出新的猜想 ， 為此同學們利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究． (1)① 將微小壓強計的探頭放入 A燒杯的水中 ， 用刻度尺測得探頭到燒杯底的距離 L為 6cm， 如圖甲所示 ， 記錄微小壓強計 U形管兩側的液面高度差 h1； ② 將微小壓強計的探頭放入 B燒杯的水中 ， 探頭到燒杯底的距離 L為 10cm， 如圖乙所示 ， 記錄微小壓強計 U形管兩側的液面高度差 h2； (2)有同學發現 h1大于 h2， 于是得出結論 “ 液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離 L有關 ” ， 小明認為這個結論是錯誤的 ， 并設計了如下的實驗來驗證． 實驗步驟： ① 微小壓強計的探頭放入燒杯的水中 ， 用刻度尺分別測出探頭到水面的距離 H， 以及 ， 讀出壓強計 U形管兩側的液面高度差 h1， 記錄數據； ② ， 調整探頭所在的位置 ， 使得探頭到水面的距離仍為 H， 壓強計 U形管兩側的液面高度差 h2＝ h1，重復上一步的步驟 ， 記錄數據． 實驗結論：通過數據可發現 ， 由此可以驗證上述觀點不合理． (3)小明又取了一根飲料吸管 ， 將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重 ， 并用石蠟將吸管的下端封起來 ， 初步做成一支密度計 ，如圖丙所示．為了給密度計標上刻度 ， 他進行了如下實驗． ① 將其放入水中 ， 豎立靜止后 ， 在密度計上與水面相平處標上水的密度值 ； ② 將其放入植物油中 ， 用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值 ；刻度 (選填 “ p”或 “ q”)點；小明用刻度尺測出密度計 ，則該密度計豎直漂浮時浸入水中的深度 cm. 探頭到燒杯底的距離 L1 向燒杯中倒入適量的水 L1≠ L2， 但 h1＝ h2 p 【拓展】像標示彈簧測力計刻度的方法一樣 ， 小明以兩刻度線間的長度表示 ， 將整個吸管均勻標上刻度．你認為這樣均勻標示刻度 (選填 “ 合理 ” 或 “ 不合理 ” )，理由是 . 不合理 密度計處于漂浮狀態時浸沒的深度與液體密度成反比 (2)要探究液體內部壓強與該點到容器底的距離的關系，應控制液體深度 (即探頭到水面的距離 )、液體的密度相同，改變探頭到燒杯底的距離；所以設計實驗步驟如下： ① 將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離 L1，探頭到水面的距離 H，讀出壓強計 U形管兩側的液面高度差 h1，將以上數據記錄下來． ② 再向燒杯中倒入適量的水，調整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為 H，用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離 L2，讀出壓強計 U形管兩側的液面高度差 h2＝ h1，將以上數據記錄在表格中，通過數據可發現 L1≠L2但 h1＝ h2.(3)② 當密度計置于水、植物油的容器中，由于密度計都是處于漂浮，則F浮 1＝ G物 ， F浮 2＝ G物 ，所以， F浮 1＝ F浮 2，即 ρ水 gV排 1＝ ρ油 gV排 2，由于 ρ油 ＝ 103kg/m3＜ ρ水 ＝ 1 103kg/m3，所以， V排 1＜ V排 2. 即密度計放在植物油中，液面的位置在純水密度值刻度線的上方，所以刻度 p點．根據 V＝ Sh和 F浮 ＝ G物 可得： ρ液 gV排＝ ρ液 gSh浸 ＝ G物 ，所以， 已知 線間的距離為 ＝ 10－ 2m2，即 h浸油 － h浸水 ＝ 10－2m； h 浸 ＝ Gρ液 gS，； Gρ油 gS－ Gρ水 gS＝ 0 . 8 10 － 2 m ，所以， GgS ( 1ρ油－ 1ρ水)＝ 0 . 8 10 － 2 m ；則 GgS ＝ 0 . 8 10－ 2 m1ρ 油 －1ρ 水＝ ρ 水 ρ 油 0 . 8 10－ 2 mρ 水 － ρ 油＝ 7 2 k g / m 2 ；則 h 浸水 ＝ Gρ水 gS＝ 7 2 k g / m 21 . 0 10 3 k g / m 3 ＝ 0 . 0 7 2 m ＝ 7 . 2 cm .【拓展】根據 可知：密度計處于漂浮狀態時浸沒的深度與液體密度成反比，所以密度計刻度不均勻，即小明這樣均勻標示刻度是不合理的． h 浸 ＝ Gρ液 gS3． [2022宿遷中考 ]在 “ 探究浮力大小與排開液體體積的關系 ”實驗中 ， 如圖甲所示 ， 用彈簧測力計測出物塊所受的重力 ， 然后將物塊逐漸浸入水中． (1)在圖乙位置時 ， 物塊受到的浮力是 N. (2)將物塊逐漸浸入水中時 ， 發現彈簧測力計的 示數逐漸變小 ， 說明物體所受浮力大小隨其排 開液體的體積增大而 . (3)繼續將物塊逐漸浸入水中 ， 發現彈簧測力計的示數逐漸變小后保持不變 ， 最后突然變為 0， 示數為 0時物塊處于 (選填字母 )． A． 漂浮狀態 B．懸浮狀態 C． 沉底狀態 (1)物塊受到的浮力 F浮 ＝ G－ F＝ 3N－ ＝ ； (2)將物塊逐漸浸入水中時，彈簧測力計的示數逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨排開液體體積的增大而增大； (3)彈簧測力計的示數為 0時，物塊受到的浮力等于重力，此時二力平衡，物塊處于懸浮狀態，故選 B. 增大B 11． [2022唐山豐潤一模 ]如圖甲為 “ 測量小燈泡的電功率 ” 實物連接圖 ， 小燈泡的額定電壓為 ， 電阻約為 10Ω， 電源電壓為 “ 10Ω 1A”、 “ 50Ω 2A”的滑動變阻器 ， 應該選擇規格為 的滑動變阻器． 實驗前在檢查儀器時 ，