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習作3生活中的新發(fā)現(xiàn)(完整版)

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【正文】上去，可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)士。我就想到了有一次，我在院子里玩捉螞蟻，當我費了好大勁捉到第五只螞蟻時，偶然，我發(fā)現(xiàn)了一只黑甲蟲。我老老實實地按照爸爸的話做了。我發(fā)現(xiàn)“大老鷹”的尾巴上少了一根布條。很快便來到了放風箏的“老根據(jù)地”我家附近的四季園廣場上。　　【精彩大展示】　　１、我的心里話在構思這篇文章的時候，我想到了前些天和爸爸放風箏的事情。習作３生活中的新發(fā)現(xiàn)【題目與要求】　　題目：我們在生活中總會有一些新的發(fā)現(xiàn)。在平時，我的“大老鷹”是非常聽話的，而且我放飛箏的技術也不賴啊。嘿，來這兒放風箏的人可真不少，已經有許多風箏飄飄悠悠地飛上了天。原來是三根，不知什么時候左邊的的一根不見了。然后，在爸爸的幫助下，我小心翼翼地放“大老鷹”。當時，我把它捉起來，它突然把六只爪子一縮，觸角也一縮，一動不動，我以為它死了，沒想到過了一會兒它竟然動了。　　我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉睛的盯著它看。呵呵，那“黑大帥”在慢慢挪動呢！于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，咦，它又不動了，任憑我怎么碰它，它仍然不動，就像喝醉了灑。　　３、我的心里話俗話說得好，好文章都是修改出來的。我們看完了動畫片后，沒事做，覺得很無聊。我趕緊去洗手間。“真奇怪，粉筆落入水中怎么會吐泡泡呢？”一個大大的問號出現(xiàn)在我的腦海中。寫第一自然段時，我就想還是按總分總的格式寫吧！于是，這一節(jié)就總的反映同學們在各方面的學習都有了進步。最后一個是葉長青，他語言表達能力強，做事也很積極，于是他就成了我寫作的素材之一。這和以前的馮陽比，可是判若兩人啊！　　還有王華東，他的變化也不小。　　我的心里話這是一篇觀察生活的文章。可又用一個理由反駁掉了。　　為了弄清真相，干脆來個調查吧！我發(fā)現(xiàn)前面有一輛車開來了，那位駕駛員剛出車門，我就大膽地跑過去，問：“叔叔，請問這是您的車嗎？”那位叔叔看也不看我一下，頭也不回地說：“當然是呀！”我客氣地說：“謝謝叔叔！”我又問了好多人，答案都是：是我的！我又來到小區(qū)的中心路口，計算一分鐘來回開過了多少輛汽車。首先內容很新穎，甲蟲會裝死，我從來就沒有聽說過。其中，我最感興趣的是：《我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲》和《我發(fā)現(xiàn)粉筆會吐泡泡》這兩篇，因為它們都是作者在生活中不經意時發(fā)現(xiàn)的。　　王阜陽：李星星寫的《我發(fā)現(xiàn)同學們在進步》寫得很有條理，有總有分，讓人看了就明白。同學們，想想看，你對哪方面比較感興趣呢？那就選擇一個方面的內容來寫吧！　　俗話說：“巧婦難為無火之炊”。整個過程，一步步地推進，寫得合情合理。魯薇同學的《“大老鷹”起飛的奧秘》，選材出自一次放風箏的經歷。然而魯薇同學卻能敏銳地捕捉素材，根據(jù)現(xiàn)象，打破沙缸問倒底，不斷地思考，并追求緣由。讀了《我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死》，我們可以真切地感受到小作者開始對甲蟲的喜歡、好奇以及發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死時的興奮與激動之情，溢于言表，讓我們記憶猶新。如何將自己的一次發(fā)現(xiàn)，精彩地展現(xiàn)出來呢？我想，這就首先要學會將發(fā)現(xiàn)的過程一步步地寫具體，而不能籠統(tǒng)概述。我想，如果，再寫寫自己的進步，會更好。用了一些好詞好句。此外，文章按照發(fā)現(xiàn)甲蟲、甲蟲不動，又活過來的順序進行描寫，把發(fā)現(xiàn)的過程非常清楚地展現(xiàn)了出來。正當

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