北師大版語文七上山行閱讀練習(完整版)

北師大版語文八上白洋潮小練習-資料下載頁

【摘要】《白洋潮》小練習一、默寫：立塘上，，從海寧而來，。稍近，則隱隱露白，。漸近,噴沫濺花，，，怒雷鞭之，。再近，

2025-11-06 23:01

北師大版語文七上養母之三-資料下載頁

【摘要】養母楊新雨了解作者楊新雨，男，出生于張家口市，祖籍山西五臺，曾在國家機關工作，擔任過大學教師，現任《都市》文學月刊副主編，太原市作家協會常務副主席，有散文隨筆集《孤獨仰望》等。字詞檢測拮據剜摻菜蹲禱

2025-11-21 08:09

北師大版語文七上農夫和蛇-資料下載頁

【摘要】農夫和蛇七年級（3）班農夫和蛇學習目標1.積累字詞；3.復述寓言中的故事情節；4.發散我們的思維，從多角度概括寓言的寓意。知識能力目標情感目標5.通過學習寓言，樹立正確的價值取向，學習做人的道理2.了解寓言和《伊索寓言》等文學常識；凍僵隆冬

2025-11-29 05:28

北師大版語文七上黑信ppt課件-資料下載頁

【摘要】哈謝克認識題目?“黑信”，意思是不帶署名的信，即匿名信。本文的體裁是小說。?讀課文，了解一下小說和童話的異同。?小說以人物形象為中心，著眼點在塑造人物形象，而童話以想象聯合幻想，重點在于構思的奇幻和告訴人們道理認識作者?哈謝克是捷克近代著名作家，有“捷克散文之父”之稱，他最著名的著作是長篇小說《好兵帥

2025-11-09 21:11

北師大版語文七上慈母情深word說課稿-資料下載頁

【摘要】一、教材分析《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的故事，表現了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。課文篇幅較長，共有35小節。1-3節，交代了少年時的“我”由于家庭經濟拮據，想有一本《青年近衛軍》，想得失魂落魄。4-28節，寫了“我”來到母

2025-11-24 00:30

北師大版語文七上雪地賀卡word學案-資料下載頁

【摘要】《雪地賀卡》學案?童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍藍的天，童年是充滿美麗的夢幻。?人生宛若一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。?童年的天空，一片蔚

2025-11-29 01:29

北師大版語文七上尋找自己的秋天-資料下載頁

【摘要】“表達·交流”綜合實踐——尋找自己的秋天【備課時間】：【授課時間】：【教學目標】：1、查閱秋天的相關作品，體會作者的思想感情，暢談自己對作品的感受。2、細致觀察秋天的特點，用心體驗秋景喚起的思緒，情景交融的進行習作。【教學重點】：讀秋感秋【教學難點】：寫秋畫秋【教學方法

2025-11-29 23:21

北師大版語文七上雪地賀卡word說課稿-資料下載頁

【摘要】各位評委老師下午好，我今天說課的題目是鮑爾吉·原野的《雪地賀卡》。下面我將從教材、教法、學法、教學過程四個方面對本課進行說明。第一方面：教材《雪地賀卡》是北師大教材七年級上冊第一單元中的第二篇課文，可以說是頗能體現鮑爾吉·原野寫作風格的一篇小小說。文章以賀卡為線索，記敘了一個耐人尋味的故事----小

2025-11-09 23:43

北師大版語文七上狼同步測試-資料下載頁

【摘要】【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。——蒲松齡2、給下列加點的字注音。啗．童女（）詣．廟中（）咋．蛇犬（）咤．言（）哀愍．（）斫．蛇（）創．傷（）尻．尾（）3

2025-11-24 00:30

北師大版語文七上天鵝的故事-資料下載頁

【摘要】天鵝的故事制作：永昌中學王強快速閱讀思考：文中舉了幾個關于天鵝的故事？用一兩句話概括故事。，雌天鵝受傷，雄天鵝不忍獨自離去，它用雙翼守護著受傷的雌天鵝，最后雙雙偎依著被凍僵了。，在一只老天鵝的帶領下，齊心協力，用自己的身體破

2025-11-22 01:30

北師大版語文七上黑信word教學設計-資料下載頁

【摘要】比較·探究黑信教學目標：（一）理解小說的諷刺性。（二）認識統治階級的兇殘與弱智。（三）與《皇帝的新裝》比較閱讀，探究兩者寫法上的差異。重點難點：重點：理解小說的諷刺性。難點：認識統治階級的兇殘與弱智。課時分配：一課時。預習要求：通讀課文，查字典疏通文字，了解文章的大意。

2025-11-24 00:30

北師大版語文七上生命word教學反思-資料下載頁

【摘要】《生命》是北師大版七年級語文第一單元的自主閱讀課文。在教讀本文的時候，我讓學生先讀一遍，談點感受。由于七年級的學生剛從小學升入初中，對于哲理性的敘事散文還沒有較深的認識，所以談的比較膚淺。我就引領他們再讀課文，想一想作者寫了那些事情，為什么寫這些事情，作者想告訴我們什么？最后大多數學生都體會到了作者寫作本文的意圖：尊重每一個生命，珍愛每一個生命。教學本

2025-11-29 23:21

北師大版語文七上山行閱讀練習(已修改)

北師大版語文七上山行閱讀練習(編輯修改稿)

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北師大版語文七上山行閱讀練習(已改無錯字)

北師大版語文七上山行閱讀練習-資料下載頁