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人教版八年級下冊第二單元測試卷(完整版)

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【正文】（ 2）這首詩抒發了作者怎樣的情感？（ 3 分）第 2 頁共 5 頁二、閱讀（共 44分）（一）課內閱讀（ 22分）在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。 6．詩歌鑒賞。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。形容：面容，臉色。o) 稽．首 (q237。) 璀璨． (c224。) 掠．起 (lvě) 千山萬壑． (h226。i) 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（ 4分） A．真諦陷阱不自量力拖泥帶水 B．饋贈睥睨狼藉班班喜形于色 C．懺悔幼稚精巧絕倫高深漠測 D．璀璨虐待相形見拙美味佳肴 3．結合語句解釋詞語有誤的一項是（）（ 4分） A． (屈原 )時而佇立睥睨．．，目中含有怒火。以下說法最恰切的一項是 ( ) （ 4分） A．民族心理不同。 5．文學常識填空。從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。有時，炸雷響處，一個圓圓的、像太陽一樣的東西，發出耀眼的藍光，從天上落到地上；這時烏云也耀武揚威地閃亮著，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿著金縷絲絨衣服，揮舞著黃金鑄成的、剛出爐就拿在手中的寶劍。 B．俄國第一次大革命的初級階段。要求：字數在 500 字以上，通過對春天的觀察，表達你對春天的理解和認識。（寫“粒”、“細”或“細韻”也可。 14．散文詩。。 16． [解析 ]象征是一種藝術手法，它和比喻修辭手法有相似之處。（流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。不得出現姓名、班級等信息。 D．俄國革命即將取得最后勝利的時刻。他們的詛咒和威脅浩如海洋，勢如洶涌澎湃的巨浪，接連不斷地馳向遠方，發出像高山猝然崩裂，轟然倒地的巨響，把大地砸得粉碎，隨后又同它一起向那無垠的太空飛去，化作紛紛的石雨， —— 因此那聲音又像天空崩裂成碎塊，從那

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