北師大版一下跳繩加與減二課件(完整版)

北師大版一下練習四-資料下載頁

【摘要】小學數學第二冊(北師大版)練習四5、兔哥哥采了多少個蘿卜？=你還能提出哪些數學問題？（個）6、（1）買和要花多少錢？（2）買和要花多少錢？==（元）（元）7、填上“>

2025-11-02 03:51

北師大版一下數豆子-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級數學下冊數豆子教學目標“數豆子”的實踐活動，初步培養同學們的估算意識。“數豆子”的操作活動中體會物體與數量的對應關系，體驗數的實際意義。，進一步體會數位、基數、序數的意義。活動要求及規則要求：，同學之間要會合作，互相謙讓。，別讓豆子掉到地上。

2025-11-02 01:56

北師大版一下買文具-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級數學下冊教學目標幣。、角、分，掌握元、角、分之間的進率。的意識，教育同學們愛護人民幣。，培養思維靈活性。1角8角5角2角1元2角9元8角6元5角1元想買文具需要用到人民幣。認識人民幣人民幣的分類：紙幣硬幣（一）人

2025-11-02 07:16

北師大版一下觀察物體課件之五-資料下載頁

【摘要】教學目標?培養同學們觀察物體的能力。?通過觀察實物，使同學們初步體會到從不同的角度觀察看到的形狀可能是不同的，并會辨認。下面這些圖片分別是誰看到的?我看到的是下面哪個？下圖分別是從我的哪面看到的？前面后面右側左側連一連你今天有哪些收獲？

2025-11-20 08:13

北師大版一下采松果課件2-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級數學教學目標，進一步體會加減法的意義，感受加減法計算與生活的聯系。2．探索并掌握兩位數加、減一位數（不進位、不退位）的計算方法，并能正確計算。3．初步體會加法的交換律。4．經歷與他人交流算法的過程，培養與人合作的意識和能力。你能提出哪些數學問題？ydsn1、松鼠媽媽采了25個果

2025-11-20 05:53

北師大版英語一下unit10family課件-資料下載頁

【摘要】Unit10Family（北師大版）一年級英語下冊課件點此播放視頻Showyourfamily(展示你的家庭照)點此播放視頻mother(mom)father(dad)點此播放視頻grandmother(grandma)grandfather(grandpa)Thisismymot

2025-11-21 02:25

北師大版一下數豆子課件之三-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級數學下冊數豆子教學目標通過“數豆子”的實踐活動，初步培養同學們的估算意識。在“數豆子”的操作活動中體會物體與數量的對應關系，體驗數的實際意義。會寫百以內的數，進一步體會數位、基數、序數的意義。我估計有30顆我估計有28顆30和28在計數器上怎么

2025-11-20 08:13

北師大版一下觀察物體課件之三-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級數學下冊教學目標?培養同學們觀察物體的能力。?通過觀察實物，使同學們初步體會到從不同的角度觀察看到的形狀可能是不同的，并會辨認。盲人摸象大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿卜。大象只是根大柱子。它只不過是一根草繩。你們說得都不對，大象明明就像水管！對了，是他們

2025-11-20 08:13

北師大版一下數鉛筆課件之五-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級數學數鉛筆教學目標100以內的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成。，體驗數學方法多樣性發展思維靈活性。法的習慣，使同學們感受與同伴交流的樂趣，培養合作學習的意識。一共有多少枝鉛筆？你是怎樣數的？1枝1枝地數2枝2枝地數5枝5枝地數10枝10枝地數

2025-11-20 05:15

北師大版一下觀察物體課件之四-資料下載頁

【摘要】觀察物體北師大版一年級數學下冊教學目標1.通過觀察實物，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2.會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀。這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的？另一張是站在教室哪面拍的？小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面1

2025-11-20 08:13

北師大版一下觀察物體課件之六-資料下載頁

【摘要】觀察物體北師大版一年級數學下冊教學目標?培養同學們觀察物體的能力。?通過觀察實物，使同學們初步體會到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的，并會辨認。?培養同學們學習數學的興趣。下面這些圖片分別是誰看到的?哪個鏡子中的圖像是對的？√本課

2025-11-20 08:13

北師大版一下拔蘿卜課件之三-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級數學下冊拔蘿卜教學目標，進一步體會加減法的意義，感受數的加減法計算與生活的聯系。（不進位、不退位）的計算方法，并能正確計算。我拔了36個蘿卜我拔了23個蘿卜定向·誘導老師希望：（１）你能根據圖提出數學問題并列出算式。（２）你會用自己喜歡的算法正確計

2025-11-20 05:53

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