大學(xué)生打工問題范文模版(完整版)

　　

【正文】 相同，但他們都在勞動(dòng)的過程中獲得了樂趣，鍛煉了自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，這對(duì)他們素質(zhì)的提高和日后的發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用。與鍛煉自己相比，家庭貧困讓她更重視自己的打工收入。這樣做不僅能掙到一些錢，更重要的是自己已是成年人，不久就會(huì)走上社會(huì)，如果仍舊不夠獨(dú)立，父母會(huì)更加操心。部分大學(xué)生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。近年來，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，加入WTO后就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，“知識(shí)就是力量”越來越激勵(lì)著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國(guó)”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會(huì)對(duì)人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。三出行旅游度假觀光。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國(guó)家，使中國(guó)走進(jìn)強(qiáng)國(guó)之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，暑假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。大學(xué)生們?yōu)槭裁催x擇在假期出來工作呢？記者在暑假接近尾聲之際采訪了幾個(gè)大學(xué)生。假期打工就是為了賺些學(xué)費(fèi)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。早早的經(jīng)歷一些，以后在工作中遇到困難時(shí)就會(huì)更好地應(yīng)對(duì)，而且假期出來打工可以排遣寂寞，又能與社會(huì)貼得近一些。這表明了絕大部分的人是想通過暑假打工鍛煉自己，提起適應(yīng)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，提升自己的能力。”十足扮演著民工或邊緣青年的角色。也有一些學(xué)生在打工時(shí)并沒有和老板簽訂比較正規(guī)的合同，只是口頭承諾。千萬不可貪圖一時(shí)小便宜，而落入別人假設(shè)的圈套之中。如果確實(shí)要交，應(yīng)將費(fèi)用的性質(zhì)、返還時(shí)間等方面明確寫入勞動(dòng)協(xié)議，以免被隨意克扣。不做高危工作有些工作危險(xiǎn)系數(shù)高、勞動(dòng)強(qiáng)度大，如建筑工地、機(jī)械零件加工等工作，容易發(fā)生意外，學(xué)生身體容易受到傷害，盡量不要從事此類工作。要想使二者得到妥善解決，必須執(zhí)行“讓學(xué)生走出去”、“把學(xué)生請(qǐng)進(jìn)來”的用人、育才戰(zhàn)略，而寒暑假是再好不過的時(shí)機(jī)。可有些企業(yè)誤以為只要不過份違反勞動(dòng)法，假期結(jié)束，結(jié)帳走人即是。別說什么營(yíng)養(yǎng)，連飯有時(shí)都無法吃飽。筆者卻認(rèn)為，“暑假工”寓企業(yè)寓學(xué)校寓家庭寓學(xué)生，是互利多贏的舉措，只要引導(dǎo)規(guī)范好，應(yīng)該大力推廣。現(xiàn)在我已經(jīng)不相信任何要往外掏錢的工作了。大學(xué)生假期打工最多兩個(gè)月，而某些工作崗位新聘人員是需要培訓(xùn)才能上崗的，如果用人單位選用臨時(shí)假期學(xué)生，學(xué)生培訓(xùn)上崗后做不到兩個(gè)月就得走了，不利于用人單位人才的長(zhǎng)期培養(yǎng)，導(dǎo)致人才隊(duì)伍不穩(wěn)定；另一方面，安排臨時(shí)住宿會(huì)占用有限的宿舍資源，都會(huì)導(dǎo)致用人成本的增加，用人單位不想聘大學(xué)生臨時(shí)工也情有可原。與英美、澳大利亞、日本等國(guó)相比，我國(guó)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)獲得工作經(jīng)驗(yàn)的年齡相對(duì)較晚，但隨著教育對(duì)于學(xué)生自立意識(shí)的重視不斷增加，大學(xué)生打工已成為普遍社會(huì)現(xiàn)象，但打工往往會(huì)面臨同工不同酬、被拖欠或克扣工資甚至發(fā)生工傷的遭遇。關(guān)于這個(gè)問題主要有兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，“打工大學(xué)生”屬于勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者，理由是：其一，大學(xué)生符合我國(guó)勞動(dòng)立法關(guān)于勞動(dòng)者勞動(dòng)資格的規(guī)定；其二，把大學(xué)生納入勞動(dòng)法律關(guān)系的范疇可以彌補(bǔ)我國(guó)關(guān)于大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)的“法律盲區(qū)”，有助于保護(hù)大學(xué)生的勞動(dòng)權(quán)益。（《憲法》第四十二條的規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。三是智力，從精神健全、文化水平和技術(shù)水平三個(gè)層面去考察，不同的職業(yè)有不同的要求。1．“兼職”：在本職之外兼任其他職務(wù)。在2007年教育部和財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》中，對(duì)“勤工助學(xué)”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)做出了明確的規(guī)定。因此，不能根據(jù)該規(guī)定就斷然認(rèn)定“打工大學(xué)生”不具有勞動(dòng)者的法律身份，不受勞動(dòng)法的調(diào)整和保護(hù)。因此國(guó)家動(dòng)用公權(quán)力介入并干預(yù)預(yù)先屬于私法自治范疇的勞動(dòng)合同領(lǐng)域，以保護(hù)弱者權(quán)利。1．雇傭關(guān)系我國(guó)《勞動(dòng)法》的第2條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法。勞動(dòng)者或者其近親屬向人民法院起訴請(qǐng)求用人單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任的，告知其按《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定處理。用人單位必須在保障最低標(biāo)準(zhǔn)之上與勞動(dòng)者協(xié)商具體的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。王全興 云南大學(xué)學(xué)報(bào)2006(01) 王倩 2007(07) 2009(08)第四篇：大學(xué)生打工弊大于利功辯問題大學(xué)是我們完成高中學(xué)習(xí)任務(wù)后繼續(xù)深造的又一學(xué)習(xí)階段，既然還是學(xué)生主要任務(wù)就應(yīng)還是學(xué)習(xí)，而且各高校啟動(dòng)助學(xué)貸款工作目的就在于保證大學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，所以在學(xué)習(xí)好專業(yè)技能知識(shí)后再走上社會(huì)也不遲，還有大學(xué)生打工也存在諸多弊端：一、大學(xué)生打工付出與收獲不成正比，得不償失；二、大學(xué)生打工大都沒有和用人單位簽定合同，自身利益得不到保障；三、大學(xué)里的各種社團(tuán)也能鍛煉能力；四、商人低價(jià)雇傭大學(xué)生會(huì)沖擊人才市場(chǎng)，引起不公平競(jìng)爭(zhēng)，我們大學(xué)生說大但還小，社會(huì)閱歷不夠豐富，心理承受能力差，一旦受騙上當(dāng)，尤其是女生，能否及時(shí)調(diào)整好心態(tài)呢？再有大學(xué)生是受高等教育的準(zhǔn)知識(shí)分子，將來是民族的精神脊梁，眾所周知，知識(shí)分子一旦成為金錢的奴隸則會(huì)喪失獨(dú)立的人格和自由的精神。還有對(duì)打工有什么影響等問題進(jìn)行分析。雖然學(xué)校里也有各種勤工儉學(xué)工作，但是這不能滿足學(xué)生的需求。不過后來的事并沒有像原來想象中的那樣。每天遇到的事情是原來沒有經(jīng)歷過的，只有忍著，時(shí)刻做好被說的準(zhǔn)備。三、假期打工的利弊但是在大學(xué)生打工這個(gè)問題上，在學(xué)校、家庭和學(xué)生中有不同的意見。在這期間，會(huì)面臨很多問題，需要自己去處理。另外，35%是大學(xué)生打工主要也是為了賺錢，增加收入，解決學(xué)雜費(fèi)。而相反的，這些打工的學(xué)生不僅可以為家里人分憂，又可以盡早地去適應(yīng)社會(huì)，鍛煉自己。他們認(rèn)為學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，去打工有很多不利之處。現(xiàn)在有很多的中介公司活躍在大學(xué)生與用人單位之間，可是這些中介公司有騙人的，有點(diǎn)中介公司就是利用大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易相信他人的缺點(diǎn)來誘騙急于找工作的學(xué)生。這就會(huì)嚴(yán)重地影響到身心健康，也會(huì)影響自己的世界觀。它將直接影響到將來的工作和生活的各個(gè)方面。但是現(xiàn)在還沒有完善的制度來保障大學(xué)生打工，所以要避免去找工作時(shí)候被欺騙，主要還是要靠自己來防范。(注：數(shù)據(jù)來源于百度文庫(kù)/大學(xué)生打工利與弊的調(diào)查報(bào)告)。最重要是要提高自己的判別能力，認(rèn)清是非。才會(huì)有很好的道德觀和人生觀。大學(xué)生在四年學(xué)習(xí)期間，選擇在假期打工，不僅在浪費(fèi)時(shí)間，也耽誤了自己的學(xué)業(yè)。屢見不鮮的還有黑心公司利用大學(xué)生假期時(shí)間少，有急于找工作賺錢的心理，讓學(xué)生做很多之后就說做的不合格，然后將之辭退，就給一點(diǎn)可憐的報(bào)酬。有6%的學(xué)生認(rèn)為找工作容易，17%的學(xué)生認(rèn)為比較容易，而由52%的學(xué)生認(rèn)為不太容易，25%的學(xué)生認(rèn)為不容易。除了主要的目的之外，假期打工的學(xué)生中也有為了打發(fā)時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生雖然共同學(xué)習(xí)、生活，但是每個(gè)人的條件是不一樣的。這些要面對(duì)的問題并不像校園里的理論問題，雖然書里的理論和現(xiàn)實(shí)中的問題都是需要經(jīng)過大腦的思考，但是結(jié)果對(duì)自己的影響是不同的。現(xiàn)在社會(huì)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，只有不斷地鍛煉自己才有更多的資本去競(jìng)爭(zhēng)，也可以找到好的工作。原來一直都在學(xué)校里，感覺外面世界很美妙，現(xiàn)在覺得不是的。所以當(dāng)我準(zhǔn)備在我們當(dāng)?shù)卣夜ぷ鲿r(shí)已經(jīng)很難找了。二、我的經(jīng)歷雖然現(xiàn)在我只是一名大一的學(xué)生，之前也有過打工的經(jīng)歷。從中就可以看出我們大學(xué)生打工的利和弊，也能發(fā)現(xiàn)其中的問題。也有人說，大學(xué)生打工不是去學(xué)經(jīng)商，只是去干一些體力活，我不禁想問一句，中國(guó)是缺有力氣的體力勞動(dòng)者還是缺有思想的腦力勞動(dòng)者呢？就在三四十年前，我們國(guó)家曾讓知識(shí)分子勞動(dòng)改造，歷史已經(jīng)作出評(píng)價(jià)稱之為文化浩劫，難道我們希望文化浩劫在今天重演嗎？大學(xué)生是比價(jià)單純的，所以很多奸商間大學(xué)生打工心切，就想出壞點(diǎn)子騙大學(xué)生的錢，近來不斷曝光的大學(xué)生被假中介騙了錢，就是因?yàn)槌汕先f的幼稚學(xué)子給了這些騙子帶來了廣闊的市場(chǎng)。勞動(dòng)關(guān)系中勞動(dòng)者發(fā)生工傷事故，用人單位應(yīng)適用工傷保險(xiǎn)賠付。由此可見，雇傭關(guān)系中勞動(dòng)者因工傷事故遭受人身?yè)p害，雇主應(yīng)承擔(dān)民事侵權(quán)賠償責(zé)任。雇傭關(guān)系主要受民法調(diào)整，是當(dāng)事人意思自治的平等合同關(guān)系，幾乎沒有最低保障的限制。為了維護(hù)勞動(dòng)者的生存權(quán)，國(guó)家通過發(fā)布實(shí)施勞動(dòng)基準(zhǔn)：最低勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)勞動(dòng)合同的許多內(nèi)容做出了限制，如工作時(shí)間和休息休假條款、工資條款，均必須遵守國(guó)家工作時(shí)間以及最低工資的規(guī)定。”那么這是否表明“打工大學(xué)生”的勞