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高中政治教研組工作總結(完整版)

2025-10-04 08:52上一頁面

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【正文】學實踐中，全組教師采用情境導入式教學模式，通過設置情境，提出問題，讓學生進行討論交流，教師則進行啟發指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發揮了教師的主導作用，又充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。１、有明確的教學計劃。同時，組內老師還積極利用多媒體辦公條件上網查找、收集相關的資料，交流教學經驗等，以提高自己的業務水平和教學能力。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。注重發揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備班級。發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。（4）加強備課組活動：要求各備課組的活動要規范化，做到定主講、定內容、定時間，集備組長要把好教學關，使集備活動成為加強教研的有力手段，保證政治教學整體水平的提高。（2）．課堂教學：加強課堂教學研究，向45分鐘要效益，不斷提高各學科課堂教學質量和效益。本學期我組教師都能適時給學生補充時政材料，拓展視野，提高學生素質。現匯報一下本學期主要工作。在深入領會新課改、新高改的基礎上，大膽嘗試、探索教學改革的新路子。（3）．加強教學常規管理。教師在各方面的修養和水平都有提高的空間。重視業務知識的學習和業務技能的提高。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。１、政治教研組成員非常重視政治理論和教育理論的學習。３、教師積極撰寫教學論文。各備課組工作正真的落到實處，使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。三、清醒認識工作中的不足，進一步明確今后努力的方向。引導教師評課方法的改進，變教師被動學習為主動學習。王嘉煒在分校開設了《生活中的法律常識》，趙炳勇在校本部開設了《經濟學常識》。五、加強班主任工作，抓好后進生轉化工作在今年，宋淑英、付海建、王嘉煒、徐海霞四位老師擔任班主任工作，積極開展學生活動。積極參加各種市縣級的研討會、展示會，接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。十分注重資料的積累，經常將報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。在幾年的教學實踐中，我組教師總結出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。碰到難題一起討論，查閱資料；每當上完一堂公開課，通過說課、評課等經歷了許多，往往會有深刻的體會；有時集中聽課，也會有新的感想，積極撰寫教育隨筆、論文等，力爭在雜志上發表或得獎，大家相互學習，取長補短，共同提高。“”規劃課題研究成果并獲得了江蘇省教學成果一等獎。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。（5）作業精心設計并做到適量。近年來，我組教師開設了市縣級公開課，得到了專家和同行的好評。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。（1）有明確的教學計劃。并且根據學校帶教要求，在老教師的悉心調教下，年青教師在教學上不斷走向成熟。具體總結如下：一、加強政治教師隊伍建設，努力開拓教學新視野首先，加強新課程學習，進一步轉變觀念，進一步落實“增效減負、創設高效課堂”理念。二、不斷探索優效課堂，德育為先，實現三維目標在上學期探索和研究了高效課堂的教學后，本學期開始研究學生學習自主能力的培養，著手修改和完善導學案。做計劃時要考

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