“文明禮儀”主題班會教案(完整版)

　　

【正文】 講文明懂禮貌的好孩子。讓文明之花處處開放，老師也為同學們準備了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀。“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。孔融讓梨：孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。學生活動：參與討論，踴躍發言。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。活動主題文明禮儀在我心活動 背景孩子們對文明禮儀的認識和行動不少只是嘴上說說，浮于表面。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。排練節目。四、班主任講話同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣 的回報。到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。”父親聽后十分驚喜。 活動重點：通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望做得不夠好的同學，能夠認識到自己的缺點與不足，并積極改正。校內以校服為主。在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。如何提高我國公民的素質呢？我覺得應從學校抓起，讓學校成為德育基地。結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。四、教學目標：、培養良好的行為習慣，做文明好學生；自覺用小學生行為規范約束自己行為五、教學過程（一）班會引入:中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細節尊重——不是忍讓，而是雙贏培訓——不是目的，而是提醒禮儀是無時不在，無處不有。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。尋找身邊的不文明現象談談看法。，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。孔融讓梨：孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。讓文明之花處處開放，老師也為同學們準備了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。聽從父母的話，不要和父母耍賴。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族“禮儀之邦”的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。一、創設情景，引入主題：班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體 同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。三、我們該怎么辦？班主任：中國是禮儀之邦。活動 效果 學生對文明禮儀有了新的認識，表示從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起努力提高自己的文明修養，將文明禮儀落實到行動中。現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。黃香誠心敬父母：黃香小時候，家中生活很艱苦。想到這里，小黃香心里很不安。”父親忙提高嗓門喊他，“爸爸，我在這兒呢。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。四、提問環節：（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？（場景三）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？（場景四）大家都知道在學校里的規范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）五、活動總結同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名小學生，我們要做到遇到師長，要主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好孩子。主持人導言：二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰適應發展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。四、演示交談禮儀介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演）同學們的表演得精彩極了，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。下面請吳文慧同學給我們講這個故事。）主持人：哦，“程門立雪” 這個典故和這句成語原來是這么回事，教育我們要尊敬老師，誠懇求教，看來古人在這文明禮儀方面的確是我們的楷模。第一場：兩位同學，其中徐站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“