學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)碩士學位論文(完整版)

　　

【正文】 ingle puter to the student score management． 11lis causes the work to bee extremely miscellaneous and inefficient． So how to develop a suitable system to heighten the level of student score management has bee an important problem． Therefore， the research on how to develop an advanced， secure， multiplatform and efficient Wcb application system is more and more important． This article has deeply the background of system exploitation and the evelopment conditions of internal and external campus digital management and the demand of the university student score management service,and detailed depicts the principal problem than the system needs to solve． Based on system requirement analysis， it describes the overall of the functions and the design system architecture,the system flow， the system data structures. In development plan,the architecture based on B/S is adopted, and ASP technology develops Web page， and Access as database server． It contains four modules ； they are backstage supporter’s database,user lo gin,information anagement,and score student has the function to update information and inquire score． The teacher has the function to update information and inquire score and input score． And the administrator has the functions to manage student， teacher， class， and score. The student score management system has run successfully， it Can be exploited as its goal． The use of this system shows the management technology of curriculum of students develops into automation and informalization． It has the advantages of enhancing working efficiency and improving the management， and will make the management high effect, normal and scientific． Key Words ： Information Management Systeml。雖然這種方式解決了單機管理模式的數據冗余和不一致的問題，但是只有部門工作人員才能夠為學生提供成績查詢、成績錄入等服務。這樣管理部門對信息的管理和控制方式變成雙向的，不但減少管理方面的工作量，而且可以做到信息管理規(guī)范化，從而得到科學的統(tǒng)計和快速的查詢。同時數字化校園的概念也由麻省理工學院提出。而 Inter 的出現(xiàn)給 MIS 注入了活力，使得 MIS 成為熱門。由此造成了服務器等設備數量過多，物理位置分散的結果。在高校信息化基礎設施建設取得一定發(fā)展的同時，學校管理水平不 夠高、整體應用效果不夠好、尤其是互聯(lián)互通的程度差；現(xiàn)在應用系統(tǒng)建設已初見成效，但是與教學科研結合得不夠緊密，尤其是“信息孤島”的問題仍然存在；信息資源建設得到發(fā)展的同時，又遇到了結構性短缺、標 準化程度差等難題。解決這些問題就需要建立一個全范圍的、開 放的、分布的信息系統(tǒng)，即在疏通各部門間信息的基礎上，建立全校共享的數據庫，利用網絡龐大的信息容量和 W39。實現(xiàn)的功能有：學生基本信息管理、班級信息管理、教師信息管 理、成績信息管理等。最 后對全文工作進行了總結，說明了在撰寫論文過程中的心得和不足，并對以后而應用前景作出了展望。 第二層是功能層，即具有應用程序擴展 功能的 Web 服務器。 由以上分析可以看出，三層的 Browse／ Server體系結構就是把二層 Client／ Server 結構中的事務處理模塊從客戶機中分離出來，由單獨組成的一層來負擔。 學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 12 2． 2 ASP簡介 隨著網絡技術的不斷發(fā)展，靜態(tài)頁面已經不能滿足人們的需求。 有了 ASP 就可以不必擔心客戶的瀏覽器是否能運行代碼，因為當瀏覽器 瀏覽ASP 網頁時， web 服務器就會根據請求生成相應的 HTML 代碼然后再返回給瀏覽器，這樣瀏覽器 端看到的就是動態(tài)生成的網頁。從根本上說，它適合用來創(chuàng)建基于數據操作的 Wcb 頁面，尤其是僅僅基于 Windows NT上的應用。 ADO 是微軟所支持的對數據庫進行操學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 13 作的主要方法。該存儲即為 Recordset(記錄集 )對象。數據庫管理系統(tǒng)是架構在一個或多個數據庫之上，并針對數據庫中的數據進行管理運用。 Access 是一個面向對象的采用事件驅動機制的新型關系數據庫管理系統(tǒng)。這些服務器端的程序產生一個 HTML 頁面給瀏覽器使之可以瀏覽。系統(tǒng)的服務對象有系統(tǒng)管理員、教師、學生。 ③學生管理：按學號可以查找到學生的詳細信息，并可以刪除、修改學生信息。比如教師和學生都有查詢成績的功能，但是教師還有錄入成績的功能。查詢狀態(tài)圖如圖 3． 4。 而管理員可以對教師、學生、班級的信息添加、修改 、 刪除。因此定期由管理員做數據庫的備份就可以滿足數據安全的要求。 4 系統(tǒng)設計 根據 上章的系統(tǒng)分析可知本系統(tǒng)開發(fā)的基本要求與功能是實現(xiàn)對學生成績等相關 數 據的管理與操作處理。 他們的權限分別是： 學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 21 (1)管理員權限：擁有最高權限，負責服務器端的維護和管理、用戶的添加以及直接訪問數據庫的權力；可以對添加、刪除、修改教師用戶和學生用戶的個人信息，可以添加、刪除、修改學生的考試成績。如果成功則轉入各用戶的相應操作頁面，并將登錄信息用 session 保存起來。當教師輸入班級的編號及所授課程號后，列表顯示班級學生信息，包括姓名、學號及成績輸入框。進入修改頁后可在要修改的科目后添加新的成績信息，保存后返回到修改后的成績信息頁；如果成績信息不存在則進入添加成績信息頁。 (2)教師和學生用戶可以修改自己的信息。如修改學生信息、修改教師信息、修改班級信息等。它主要包括結構特性設計和行為特性設計兩個方面的內容。同時為了增加系統(tǒng)的安全性，防止注入攻擊，需要對用戶的輸入進行非法字符的校驗。圖 5． 2 描述了上述工作流程 。 在這里利用用戶的 Session 進行身份認證。 具體實現(xiàn)是： (1)管理員登錄后選擇成績管理下的成績查詢，即可按學號查詢學生成績。 圖 5． 10 成績錄入 —— 第一 步 Fig． 5． 10 Score entry管理員根據要求填寫信息，然后保存到數據 庫中并返回該學生的成績信息頁。圖 5． 18 是刪除成績的工作流程圖。這個功能不支持模糊查詢，在查詢時輸入的信息必須是符合要求的。保存完成后返回信息頁。 學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 38 6 系統(tǒng)測試 在軟件的設計過程中出現(xiàn)各種各樣的錯誤是在所難免。 6． 2 測試方法 軟件測試階段最關鍵的技術是設計測試方案。 測試方法： ①輸入正確的學生信息檢驗添加、修改、刪除、查詢的功能。 ③ 通過輸入空的姓名、空的性別、空的學歷、空的院系等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。 學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 40 ⑤通過輸入空的班級編號、錯誤的班級編號、空的班級名稱、錯誤的班級名稱等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情 況。 6． 3 測試結論 對各項目的測試結果總結如下： (1)用戶登錄系統(tǒng)時用戶名和密碼的校驗正確，能正確判斷用戶類型，在登錄錯誤時能提出正確的提示。系統(tǒng)的基本功能都已經實現(xiàn)。 學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 42 參考文獻 [1]周德榮 ，夏齡，舒濤．基于 Inter／ intra 的高校學生信息管理系統(tǒng) [J]．教育信息 化． 20xx， 10(12)： 32— 33． [2]嚴旭萍，鄭麗仙．基于網絡的高校檔案信息管理系統(tǒng)的共建 [J]．浙江檔案． 20xx， 27(7)： 22— 23． [3]郭劍毅．基于 c／ s 與 B／ S 的高校科研管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) [J]．計算機工程與應 用． 20xx， 39(1)： 212— 214． [4]張煜．中國高等教育信息化的發(fā)展趨勢 [J]．中國教育網 絡． 20xx， 6(A01)： 46． [5]趙安新，吳 曉霞，穆榮．數字化校園建設初探 [J]．技術與創(chuàng)新管理． 20xx， 29(3)： 295—298． [6]蔡青．論高校教學管理的現(xiàn)代化 EJ]．中州大學學報， 20xx， 19(1)： 40． [7]徐雷，陸國棟，譚建榮． B／ S 系統(tǒng)若干關鍵技術研究及其在《工程制圖》網絡課程中的應用 [J3．計算機工程與應用． 20xx， 40(3)： 16— 33． [8]李全彬，顧明亮．基于 ASP 技術的學生信息管理系統(tǒng)的研究與開發(fā) [J]．徐州師范大學學報 (自然科學版 )． 20xx， 19(2)： 24— 26． [9]劉心美．高職學生成績管 理系統(tǒng)的實現(xiàn) [J]．吉林工程技術師范學院學報 (自然科學。 通過畢業(yè)設計，我將所學知識系統(tǒng)地總結了一遍，同時詳細地了解了關于數據庫系統(tǒng)的所有開發(fā)過程：從問題定義到需求分析，從需求分析到總體設計，再到詳細設計、 編 碼測試。 (2)學生信息、教師信息、班級信息、成績信息的管理功能正常。 測試方法 ①輸入正確的成績信息檢驗錄入、修改、刪除、查詢的功能。 通過輸入空的院系名、錯誤的院系名、空的姓名、錯誤的姓名等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情況。 ③ 通過輸入空的姓名、錯誤的身份證號等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。 在模塊測試時，采用以白盒測試為主，黑盒測試為輔的測試計劃。它的的任務是盡可能徹底地檢查出程序中的錯誤，提高軟件系統(tǒng)的可靠性。修改信息時的工作頁面是圖 5． 23。當輸入信息不符要求時，系統(tǒng)會彈出提示信息。由于信息管理模塊的查詢、添加、修改、刪除功能的工作流程圖與成績管理模塊的查詢、添加、修改、刪除功能的工作流程圖相同，在此就不再復述。添加成績時系統(tǒng)對輸入數據進行檢查。st step (2)班級編號校驗通過后會要求輸入課程號。這個功能只有教師能做。 實現(xiàn)頁面跳轉的代碼如下： 學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 29 在本系統(tǒng)里當用戶沒有提出請求或刷新頁面長達 20 分鐘，服務器默認用戶已經離 開。如圖 5． 3 所示。 5． 1 學生成績管理系統(tǒng)工作流程圖 分析了前面對系統(tǒng)的架構設計、功能設計及數據 庫設計后，就可以確立本系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖。合理的數據庫結構設計可以提高數據存儲的效率，保證數據的完整和一致。進入修改頁后可在要修改的項目中添加新的信息，保存后返回到修改后的用戶信息頁；如果用戶信思不存在