學校飲用水污染事件應急預案及擴展資料(完整版)

　　

【正文】 飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。加強業務培訓：加強對廣大師生特別是從業人員的飲水衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。學校飲用水污染事件應急預案2為了保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康，有效應急處置學校內可能發生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。(3)及時將病人第一時間送醫院進行急救治療，對癥治療和特殊治療。積極配合疾病預防控制中心制定水質監測方案，科學采集水樣和檢測，快速找出主要污染物，并進行動態水質監測，及時掌握水質污染程度、污染趨勢、水質動態變化規律，為進一步確定污染物、污染治理、恢復供水提供科學依據。任何個人有權向有關部門舉報飲用水污染事故隱患。確實不能保證供應開水的學校要號召學生自帶白開水或純凈飲用水。同時為了積極、有效應對可能發生的生活飲用水水污染事故，及時控制生活飲用水污染事故的危害。規范師生飲用水供應工作，師生飲用水要有專人管理，管理人員要定期體檢，身體健康狀況要符合衛生要求(辦理健康合格證)，飲用水存放環境整潔，并加強日常檢查，一旦發現變質，立即停用。做好飲水機定期活洗消蠹書面記錄,提醒飲水機活洗消蠹專業機構定期為學校的飲水機做好活洗消蠹工作等。四、飲用水污染事故應急處理飲用水污染事故發生后，學校水污染事故應急處理領導小組應緊急組織有關工作小組和人員，立即趕赴現場，配合當地衛生行政部門迅速開展現場調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類、性狀、蠹性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學、行之有效的緊急控制消除污染措施。對病人的處置：(1)停止飲用相關飲用水。對中蠹現場緊急處置：對接觸過污染飲用水的茶具、容器進行徹底活洗和有效消蠹。落實班主任工作責任制度班主任要每天統計本班學生出勤情況，如果班內有學生因飲水問題發生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發生5例以上由飲水引起的身體不適，學校與疾控中心聯系，根據有關要求做好相應措施。具體為：發現少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向學校校長報告，由學校備案；發現較嚴重飲用水安全事故（指出現嚴重中毒癥狀者或出現相同癥狀的群體發病5人以上的情況），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校飲用水安全應急預案。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。人員調度。對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。配備水污染事故救援物品。生活飲用水污染事故發生后，配合建設行政主管部門和衛生行政部門及時完成調查、控制、處理，并形成書面材料（內容包括事故經過、現場調查檢測結果、事故原因分析、事故處理經過、效果、存在問題及建議等），按時逐級上報。依法管理、加強監督。四、應急預案一旦發生事故，按要求立即向學校安全負責人報告，并于2小時內向上級和有關行政部門報告。一、組織機構組長：王啟貴副組長：羅玉權楊興華成員：陳正楊忠興王啟亮謝洪才報告：羅玉權二、工作目標普及各類發生在學校飲用水衛生事件和水源性 傳染病的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。對于違法行為，依法追究責任。組織有關人員對學生飲用水封樣，并送檢疫部門檢測。組長：周顯平；副組長：曾建宏、陳一友、吳良銳；成員：張群芳、吳林芳、何衛、高佳、羅勇。三、應急工作程序（一）迅速報告（二）快速出動（三）現場控制（四）現場調查（五）情況上報（六）污染警戒區域的劃定及消息的發布（七）污染跟蹤（八）調查取證四、終止應急（一）終止應急的的條件飲用水水源地突發環境污染事件達到下列情形之一時，即可終止應急程序：本次飲用水水源地突發環境污染事件產生的條件已經完全消除，污染情況得到完全控制，發生污染事件的水系水質得到恢復。處理辦法：①立即停止生活用水、飲用水的供應。必要時報告公安、工商等部門。學校要根據供水方式嚴格按照衛生監督管理要求執行：（1）保暖桶或鍋爐貯水學生飲用學校貯存在保暖桶或鍋爐的開水，是最常見的用水方式，應做到：①水質符合《生活用水水質衛生規范》；②有定期清洗保暖桶或鍋爐的制度，并予以落實；③有定期清洗的記錄；④清洗人員持有效健康體檢證明；⑤清洗時宜采用流動蒸汽等物理消毒方式。師生人數、癥狀及第一例發生時間，目前狀況和緊急處理措施。增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發飲用水污染衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。將污染水源徹底放盡，停止飲用。（2）結合季節性、突發性 傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治飲用水污染突發事件的相關知識，提高師生員工的飲用水衛生意識和防治突發事件的能力。未進行水質凈化和消蠹的學校自備 水源水應標有“非飲用水”的明顯標示。二、飲用水污染事故報告建立飲用水污染事故報告制度：發生飲用水污染事故應按規定的時間及 時、準確報告當地衛生、教育行政部門。發生飲用水污染事故后，應依法立即、如實向衛生行政部門、教育行政 部門報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門開展有關調查、配合疾病預防控制部門開展水質監測,不得以任何理由予以拒絕。(2)采集病人排泄物和已飲用過的水標本， 并送檢疫部門檢測。 因飲水而得病的學生姓名、發病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協助衛生監督部門、疾控中心等部門做好調查工作，在衛生監督等部門的指導下做好相關工作。快速反應、運轉高效建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。（一）突發事件監測建立突發公共衛生事件的監測系統。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級各類學校應按《學校衛生工作條例》要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。三、預防措施組建機構，統一領導。強化教育，防患于未然。學校保健教師做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數；因飲水而得病的學生姓名、發病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協助衛生監督所、疾控中心等部門做好調查工作，在衛生監督所等部門的指導下做好相關工作。：⑴立即停止生活用水、飲用水的供應。三、日常工作措施：強化督查：在領導小組的具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛生制度、飲用水衛生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。學校飲用水污染事件應急預案4一、目的為了切實保證學校生活飲用水衛生安全，充分保護師生身體健康合法權益，堅決遏制、杜絕學校生活飲用水水污染事故的發生。發生生活飲用水污染事故后，應依法立即、如實向衛生行政部門報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門開展有關調查、配合疾病預防控制部門開展水質監測，不得以任何理由予以拒絕。一、工作目標普及飲用水污染衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識，有效預防與控制學校飲水污染突發事件的發生切實保障全體師生的`身體健康和生命安全。必要時報告公安、工商等部門。、誰負責。三、組織機構及具體分工學校成立“飲用水污染事件應急預案”領導小組，建立飲水衛生管理制度，健全飲水突發污染事故和水源傳染病應急處理預案，配備兼職飲水衛生管理員。：全面負責車輛運輸、通訊、飲食、人員接待、水電供應、物資采供等工作。組員為校醫及各年級主任和班主任。嚴禁非工作人員進入燒水間（食堂操作間），防止人為破壞水源，由食堂管理員負責。3）一旦發現水質出現異色異味等，要立即停止飲用，并向衛生室或總務處報告。：立即著手調查事件起因，如確定為桶裝水中毒，停止供應桶裝水，改用茶水爐飲水；如確定為茶水爐問題，立即停止供應開水，改用桶裝水供應，同時封閉水源，由專人保護水源，防止有人誤服或惡意破壞，等待有關主管部門核實定論。：以電話和書面形式在兩小時內向縣教育局、縣疾控中心報告，內容包括發生突發事件發生的時間、涉及人數（教師、職工、學生分別統計）、事件發生的可能原因、事態、病情的程度和發展趨勢。學校飲用水污染事件應急預案7為了提高我院預防和控制突發飲用水污染事件的能力和水平，指導和規范學校飲用水污染突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發飲用水污染事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學院正常的教學秩序和校園穩定，結合我院實際，特制定突發學院飲用水衛生事件應急預案。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。，強化學院衛生規范化管理。高效、有序地組織開展事故調查、現場處理及救援工作，最大。，提高師生的39。由第一責任人向教育局和衛生防疫監督所報告。，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。記錄、傳達上級的指示要求。如情況不明，通報全校，停止校內的一切供水。五、飲水污染事故突發事件和水源傳染病應急處理措施：、嘔吐、腹瀉應及時將病人送江橋衛生院進行檢查治療。定期監測鍋爐設備，由總務部門監督檢查。做到：1）必須索取桶裝水（包括純凈水桶的）的生產單位有效食品衛生許可證及所用飲水機的有效食品衛生許可證或涉水產品衛生許可批件。飲用水和設備。組長由校長韓新剛擔任，副組長由賈玉泉、孫健、王迎新擔任，組員為張德杰、徐曉明、張少蔚、羅明華、李通、劉光、李執儼、趙國強。各級領導要各負其責，各司其職，措施得力，齊抓共管。經常對飲用水衛生進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。二、領導小組組長：XX副組長：XX組員：XX、XX、XX、XX、XX、XX、各班班主任三、發生飲用水污染事件的應急處理措施立即停止生活用水、飲用水的供應迅速上報上級教育行政部門，同時報疾病控制中心和衛生監督所。當生活飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水前必須重新進行自備水源水或二次供水水質檢測，達到國家衛生標準后方可供水。二、成立組織機構及主要職責為加強對生活飲用水污染事故應急處理工作的統一領導，實施應急處理，成立學校生活飲用水污染事故應急處理領導小組，各負其責，各盡其能。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。學校發生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。一旦發生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。加強業務培訓：加強對廣大師生特別是從業人員的飲水衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。五、學生飲用桶裝飲用水應做到：、營業執照；；；；；；；；學校飲用水污染事件應急預案3為了保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康，有效應急處置學校內可能發生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。⑶本預案啟動后，迅速上報教育局，同時報東營區疾控中心。五、責任追究在師生飲水突發污染事故和水源性的傳染病事故發生、報告和處理過程中，有關部門和相關人員未按規定履行職責、違反操作規程、瞞報或玩忽職守者，學校將予以嚴肅處理，情節嚴重的，要依法追究相應的法律責任。充分利用健康教育課、班會、講座、板報、廣播等，開展飲水衛生安全及水源性的39。預防為主、常備不懈宣傳普及突發飲用水污染衛生事件和水源性的傳染病的防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測飲用水，做好每年兩次水處理設備的檢測和檢修，發現問題及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫