學科教學滲透法制教育匯報(完整版)

　　

【正文】 號省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知要求，我校及各村校認真組織學習文件精神，擬定措施，堅決貫徹落實在學科教學中滲透法制教育的重要思想，組織開展了各種相關的培訓教學活動，力求將法制教育滲透到學生的學習活動中，引導和幫助青少年學生健康成長，為預防未成年人違法犯罪提供堅實的基礎。三、存在的問題學校在法制教育工作中取得了一些經驗，但還存在以下一些問題。在開展學科滲透法制教育過程中，還注重開辟第二課堂，使廣大學生法律素質得到提升。長期以來我校都把培養青少年的社會主義法制觀念與法律素質作為教育教學中的一項重要任務來抓。把學科滲透法制教育工作納入學校的重要議事日程，并成立了以校長為組長，司法所所長為副組長的學科教學滲透法制教育工作領導小組，并明確了專人負責具體工作開展。我校以省教育廳組織編寫的《法制教育與學科教學》為載體，以全體師生為實施對象，大力開展了學科教學滲透法制教育工作，現將工作推進情況匯報如下：一、基本情況2011年度，本鎮有完小4所，小學教師98人，目前我鎮共有完全小學3所，教師112人，學生1824人，其中義務教育階段教師82人，義務教育階段學生1242人。我校任職組織教師參加培訓，目前，全鎮參加學科教學滲透法制教育培訓的教師為294人次，全鎮教師知曉率達100%。學校對全校留守兒童進行統計、了解具體情況，安排代理爸爸、代理媽媽。全面開展禁毒宣傳教育。不斷探索加強青少年法制教育的有效途徑和方法，提高法制教育的實效性，進一步建立學校、家庭、社會各職能部門之間聯動協作的法制教育格局。我校于2011年8月26日選派張德蘋、謝朝蓉、簡波三位老師參加了七星關區教育局開展的中小學學科教學滲透法制教育的培訓（一級培訓）之后又立即組 1織了由我鎮各村校負責人參加的二級培訓。各學科教師根據《法制教育與學科教學》一書找出相應的滲透點在教案中加以體現，教導處在每月的常規檢查中必須嚴格檢查，若沒有體現的，將扣取相應的量化分并反饋給教師本人；三是在教育教學中體現滲透法制教育。三、認真反思，查找問題，彌補不足。如課后輔導、專題講座、征文大賽、法律小故事等形式。我們將懷著對學生的熱愛，帶著一顆愛心去投身于教育工作，以對教育事業的忠誠和扎實的工作態度，為孩子們的思想道德素質的提高，為每個孩子都能享有美好人生、遠離違法犯罪作出我們最大的努力！匯報中不妥之處敬請各位領導、專家批評指正。（二）開展培訓，夯實基礎建立教導處牽頭組織培訓的工作機制，確保實施工作扎實推進。在工作實施過程 中，一是建立學科教研組為主的教研隊伍，建立學科教學滲透法制教育教研工作制度。為我校全體師生作報告，以通俗易懂的故事向我校全體師生講述了未成年人的四個保護（即學校保護、家庭保護、社會保護、司法保護），講述了未成年人思想道德建設的相關要求，以及青少年在成長過程中應了解的相關法律法規知識。加強對留守兒童的關愛。我們的有些教材版本不一，《學科教學與法制教育》與教師使用的教材內容不吻合，在教學時，無參考書，增加工作難度。努力形成學校多角度、寬領域的法制教育格局。（2）將學科教學滲透法制教育工作納入了學校工作計劃、教研工作計劃，要求全體教師在學校組織培訓下，認真自學《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》，并以之為指南，認真做好本年級，本學科所需的法制教育滲透點的備課和教學工作。自2011年秋季學期以來，我校教研活動開展5次，收效良好。（校園板報、校園廣播等）多渠道、多形式地對學生進行法制教育，不斷豐富法制教育的內容和手段。下面我將我鄉學科滲透法制教育的一些做法向各位領導作簡要匯報，不妥之處，望各位領導不吝賜教，提出批評意見：一、認真學習，深入開展培訓活動。具體為第一：學校工作方面。.每學期老師的學科教學活動務必體現學科滲透法制教育的總結。鑒于以上幾點，我們將采取以下方法，彌補我們的不足之處。我們要努力拓寬學科滲透法制教育渠道，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，從而為落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家，培養社會主義法治國家的合法公民，奠定堅實的基礎。因地制宜制定切實可行的滲透方法，以中心學校、坪上小學、果隴小學的教育方式為基點把學科教育滲透法制教育的工作全面推開，要求學校各部門領導、學科帶頭人和班主任在推進學科滲透法制教育的實施工作中要起到帶頭作用，做好協調、督促、指導工作。每位老師在撰寫學科教案時，要有機滲透法制教育的相關法律，并用紅筆圈畫出來，同時，針對本課時教學情況，認真寫好法制教育課后反思。學校工作總結將學科滲透法制教育納入專項總結。認真學習了《法制教育與學科教學》、《教師法制常識》、《教師培訓手冊》和相關法律法規的學習。對照《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核評估標準Ⅱ》，通過自查自評發現：我校個別教師學科教學滲透法制教育工作流于形式，不能真正落實并長期堅持；學校學科教學滲透法制教育工作雖按相關文件及要求全部開展，但由于管理人員的更換，導致部分資料收集不齊；我們將在存在問題的基礎上，開展補漏和改進工作，更進一步的推進我校學科教學滲透法制教育工作上一個新的臺階。三、取得的實效，學科教學滲透法制教育工作實踐表明，絕大多數教師基本掌握了本年級、本學科所需的法制教育滲透點、滲透內容、滲透方法與要求，并能在教學中進行適量的有機滲透。培訓內容包括法制教育的有關文件、滲透內容、教學方式、滲透法制教育與學科教學的關系及教師關注的焦點問題。學校把學科教學滲透法制教育納入教師績效考核內容，制訂出具體的定性考核內容，量化成具體分值。將激勵機制落到實處，對實施工作開展得好的班級和個人給予表彰獎勵。實效性不夠高，理論與實踐不