弘揚中華民族精神演講稿(完整版)

　　

【正文】 組各派一代表來總結本組討論結果，最后師生結合三個代表的發言共同歸納總結，而后在給以同學們合理的評價，以此鼓勵）（中華民族的文明歷史能一脈相承，代代相傳。（二）講授新課薪火相傳，越燃越旺中華民族能巍然屹立世界民族之林五千年，正是源于偉大的民族精神的滋養與哺育。（三）教學重點、難點、關鍵點：重點：識記中華民族精神的豐富和發展；中華民族精神的重要性（依據：這一知識點比較抽象，所以需重點講授）難點：讓同學們自覺做民族精神的建設者、弘揚者和傳播者。下面我將從說教材、學情、教法、學法、教學過程、板書設計、教學反思這7個方面加以分析和說明，同時本節課將圍繞“教什么？”、“怎樣教？”以及“為什么這樣教？”這三個問題來展開。中華魂，是蘇武遠離祖國、執節望鄉的蘇武的堅守；是屈原貶謫離鄉的潔身自好；是林則徐因禁煙而謫戍新疆卻依舊心系百姓疾苦推廣引水灌溉；是叢飛遭花紅酒綠紙醉迷津，卻能夠緊衣縮食救助失學兒童??中華魂，是為國為民，是心懷天下。并蒂的花兒競相開放，比翼的鳥兒展翅飛翔，迎著那長征路上戰斗的風雨，為祖國貢獻出青春和理想??”我們中華民族有著五千多年的悠久歷史和燦爛的文化。在這歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。作為一個中國人，我們要讓所有的人看到，我們在一種無形的精神的支撐下，自立，自強；作為一個中國人，我們要自強不息，修己慎獨，我們要誠信知報，要革故鼎新，與時俱進，我們要誠實守信，感恩知報。一、說教材（一）內容和地位本框是人教版高中政治必修3《文化生活》第三單元第七課第二框題的內容。（依據：新課標指出：“要注重實踐，貼近生活”）關鍵點：弘揚中華民族精神的重要意義。這部分是本課的重點和關鍵點的內容，我將采用收集資料感知、欣賞圖片感悟、討論歸納明理三部分來完成。正是原于民族精神植根于愛國主義的土壤里，融入到每一個中華兒女的血液里。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設者、弘揚著和傳播者。“居安思危、戒奢以儉”是中華民族在歷史長河中總結出來的。中華民族精神猶如民族思想脈動的主旋律，這個主旋律在不同歷史條件和不同情況下會形成或悲壯慷慨或昂揚激越的不同樂章。歷史上，雖有分合離亂，但統一的時期遠遠多于分裂的時期，民族團結和國家統一始終是中華民族歷史的主流。—勤勞勇敢。中華文明的發展史，就是中華民族自強不息的奮斗史。現在日本采取的所謂“購島行動”是對中國主權的嚴重侵犯，是對中國人民的民族感情的嚴重傷害，也是對國際法理的嚴重踐踏。民族精神是一個國家的脊梁，要想屹立于世界民族之林就一定要大力弘揚和培育民族精神，要做到五個必須，必須把以愛國主義為核心的民族精神放在首位，必須貫徹到社會生活的各個方面，必須具有強烈的競爭意識，發展民族文化事業，增強中國文化競爭力，必須相信和依靠群眾并不斷創新，必須以科學的發展觀認識世界和中國。②結合當今國際形勢和我國社會主義現代化建設的實際，理解弘揚和培育民族精神的重大意義，在實際行動中自覺弘揚和培育偉大的民族精神。①它是提高全民族綜合素質的必然要求 ②它是不斷增強我國國際競爭力的要求 ③它是堅持社會主義道路的需要重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。既要珍惜和愛護中華民族的優秀文化傳統，又要繼承和發揚黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優良傳統。同時，結合建設中國特色社會主義的偉大實踐，進一步理解了弘揚和培育民族精神的重大意義。?為把弘揚和培育民族精神教育引向深入，在做好經常性宣傳教育工作的基礎上，國家決定從2004年開始，每年9月為?中小學弘揚和培育民族精神月?。舟曲特大山洪泥石流災害發生后，各地各界立即開展搶險救災行動，并紛紛伸出援手，向災區捐款捐物：為表達全國各族人民對甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的深切哀悼，2010 年 8 月 15 日舉行了全國哀悼活動。3【解析】選D。5【解析】選B。6答案：①在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。①表述錯誤，民族精神具有時代性；②不符合題意。弘揚和培育民族精神是如何在材料中得到具體體現的？【自主檢測】答案：1【解析】選A。”古人認為，一個有道德的人，應當像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣承載萬物，生長萬物。【課堂小結】 【課堂練習】【板書設計】一、民族精神的形成和發展民族精神是變化發展的中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展二、永遠高擎中華民族的精神火炬必要性：弘揚和培育民族精神是文化建設極為重要的任務（1）弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求（2）弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求（3）弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要重要性：（民族精神的作用，弘揚和培育民族精神的意義）三、書寫中華民族精神的新篇章豐富和發展民族精神，是我們面對的時代課題人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者四、如何弘揚和培育民族精神？ 5第五篇：弘揚中華民族精神任丘一中政治文化生活導學案班級：小組：姓名：使用時間：第七課 第二框弘揚中華民族精神編者：孔凡行 組長評價： 教師評價：【學習目標】1．了解中華民族精神的形成和發展；理解民族精神的時代性；懂得弘揚中華民族精神的必要性及意義；2．聯系歷史和現實，提高明辨是非的能力及透過現象把握本質的能力；3．通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神的繼承和發揚貢獻自己的力量。既要借鑒世界各國人民創造的先進文化成果，汲取世界各民族的長處，又要