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冀教版品德與社會四年級上冊__做文明顧客教學設計(完整版)

2026-01-19 21:48上一頁面

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【正文】了解了人們的生活離不開商業和商業工作者以后，自然過度到要做文明顧客這一層面。所以學生對前面的內容理解、體驗得越透徹，對后面內容的探究也就會越積極主動。引導學生了解怎樣做一個懂禮貌、講文明的顧客。教師要估計到有的學生可能會從負面談這個問題，也不奇怪，因為現實生活里確實也有個別售貨員服務態度欠佳，教師正好利用這個案例讓學生討論我們應該怎樣做呢 ?與做文明顧客結合起來。 (4)讓學生完成寫禮貌用語等項目，相互交流。教師不要怕學生提出這樣或那樣的問題，關鍵是心中有數，有應變能力。（過渡）二、辛勤工作的售貨員（板書）老師：當我們購物時，總會看到售貨員辛勤工作的身影，為顧客盡心盡意的服務，大家見到過嗎？把你看到的講給大家聽。 2．學生買賣商品，教師巡視。 1．在我們的商品買賣活動中，涌現了許許多多的優秀售貨員、文明顧客和優秀促銷員，你認為哪些同學應該獲得優秀售貨員、文明顧客、優秀促銷員呢？ 2．學生評議（最后讓同學們把自己的活動后的體會寫下來，說一說。）學生：（略）老師：就是有了這些售貨員阿姨們的辛勤工作，我們才能順利買到我們如意的商品，大家說是不是呢？學生：（略）（讓同學們欣賞視視頻 “ 永遠的豐碑：商業戰線的一面旗幟張秉貴 ” 、 “ 文明購物靠大家 ” ；圖片 “ 熱誠服務 ” 、 “ 熱情服務 ” 。同時商店是公共場所，每天都有很多的人來選購自己需要的商品。結合這個故事，可請學生說說自己或家人在買東西的經歷中一件難忘的事，一位熱情的售貨員等。老師最好在課前鼓

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