愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)5則范文(完整版)

　　

【正文】 ？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。干一行、愛一行、專一行、精一行，把敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神寫在人生奮斗的旗幟上，平凡的崗位同樣能鑄就輝煌！。諸葛亮大家都很熟悉，在我國他是智慧的化身，他六出祁山，嘔心瀝血，為蜀漢政權(quán)貢獻(xiàn)了畢身精力，并寫下了聞名天下的《出師表》和《誡子書》，最后因為過度勞累而去世。（打在PPT上）：我宣誓，忠誠人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)；為人師表，敬業(yè)愛生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德；啟智求真，恪守有教無類；因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展；為科教興國，上下求索；為民族復(fù)興，廣育英才！七、送一份愛心結(jié)束語：人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高。愚以為，愛崗敬業(yè)作為最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。應(yīng)該說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。焦裕祿、孔繁森、沈浩等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民的；鄧亞萍之所以成為乒壇皇后，就是因為她執(zhí)著于自己的這份事業(yè)；“雜交水稻之父”之所以不輟耕耘，是因為很多饑餓的人需要他；當(dāng)山區(qū)的人們被病魔纏身時，居馬泰不辭千山萬水奔波于四鄰八鄉(xiāng)，解除了一個個病人的痛苦，給他們帶來了福音，自己既是積勞成疾，也無怨無悔；劉盛蘭老人風(fēng)燭殘年，他完全可以為自己享度晚年多操點心，但他卻堅持“拾荒助學(xué)子”而名揚天下；懸崖邊上的護(hù)夢人格桑德吉，寧可放棄優(yōu)裕的工作環(huán)境，堅守邊遠(yuǎn)山區(qū)教育十幾年，用自己的青春點亮了整個山區(qū)的燈光。在工作中，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性：要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，關(guān)注全體學(xué)生，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，獨立思考。2009年指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的“保護(hù)環(huán)境，以我做起”演講比賽中獲得一等獎。”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)！第四篇：愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn)雙路鎮(zhèn)中學(xué)劉作菊英國首相丘吉爾言：“不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。要講職業(yè)良心。在平凡的工作崗位上任勞任怨，勤奮工作，甘為人梯。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。本學(xué)期通過努力工作和與教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，堅決取締了教師在校園進(jìn)行有償家教的行為，受到家長的好評。工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，教師的稱贊，家長的好評，用自己的行動踐行了黨的群眾路線教育。一個多月沒有看望年邁的母親，母親身體顯然消瘦了。今年，學(xué)校新建教學(xué)綜合樓，從開工那天起，我就在原來的工作基礎(chǔ)上，多出了一份活。我深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)，以高尚的人格感染人、平和的態(tài)度對待人、豐富的學(xué)識引導(dǎo)人、博大的胸懷愛護(hù)人。愛無價，情永恒。經(jīng)常在工地忙到學(xué)校人都走了自己還沒走。母親的病情稍有好轉(zhuǎn)，她就叫我趕緊回學(xué)校工作，不能耽誤了工作。在工作中，我?guī)资耆缫蝗眨钥嗄蛣凇Ｃ刻炜偸切@迎來朝霞的第一個人，送走夕陽的最后一個人，幾乎是以校為家。我?guī)е闹械膼郏米约旱牟湃A扎根鄉(xiāng)村教育，幾十年來培養(yǎng)了一批又一批的祖國花朵。新課程改革給教師提出了更高的要求，每位教師應(yīng)重新認(rèn)識教育，更新教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教育理念，讓新生的教育理念在心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。在工作崗位上披荊斬棘，勇往直前，艱苦創(chuàng)業(yè)，才能在平凡的工作中做出不平凡的事業(yè)來。試想，一份付出，一份收獲，不見風(fēng)雨，怎見彩虹呢？所以教師要具備高度的自覺性、責(zé)任感、榮譽心和上進(jìn)心，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，也沒有顯赫的聲名和財富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，有的是辛苦、操勞、責(zé)任。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)與樂于奉獻(xiàn)本身就是一個有機整體，它看似平凡，實則偉大。何為愛崗敬業(yè)，愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種