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骨干教師跟崗學習日志10(完整版)

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【正文】原則，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學。第一篇：骨干教師跟崗學習日志10實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”課堂教學切實減輕學生課外負擔今天是跟崗學習的第三天。第二篇：骨干教師跟崗學習日志5聆聽講座，讓我受益匪淺我們xx縣教育局為了提高xx的教育教學的專業(yè)水平，在各校選拔一批骨干教師到xxxx中學教育聯(lián)盟跟崗學習。謝曉霜主任在講座中說：1989年美國心理學家波斯納就已經(jīng)提出：教師的成長 = 實踐 + 反思。相反，有的教師已從教數(shù)年，但課堂教學的效果一直沒有達到最佳，為什么呢？就是因為不夠重視課后反思，沒有及時找到合適的對策有很大的直接關(guān)系。這是千古不變的真理！今天的講座，讓我在一次次的感悟中，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育教學理念，有了新的工作目標和方向。第四篇：骨干教師跟崗學習日志22聽高效課堂講座有感今天培訓到了第三天，我們的熱情不減。這樣學生才能夠有激情、有濃厚的學習興趣，高漲的學習熱情。佛山市教育局王偉生主任更改詩“好雨知時節(jié)，當秋乃發(fā)生”來熱情地歡迎我們本期跟崗學員來到禪城。連山縣教育局唐昌金股長在發(fā)言時說明了此次跟崗學習的前提與背景，感謝二中聯(lián)盟的大力支持，為山區(qū)落后的教育發(fā)展找到了加速器，找到了動力足，速度快的火車頭，強調(diào)各學員自覺遵守各項規(guī)章制度。引導學生主動地積極地參與到教學中來，讓每個學生全身全程投入到當節(jié)課中。人的生命是有限的，在學校學習時間是短暫的，怎樣讓學生們在一節(jié)課中愉快的學到最多的知識，高效課堂就是一個很好的途徑。2017年11月6日第三篇：骨干教師跟崗學習日志26《反比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)》聽課反思11月9日，我們在佛山市惠景中學的數(shù)學科組辦公室收看了2017“同一堂課，走

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