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幼兒園大班美術教案樹鳥的巧合含反思(完整版)

2025-10-10 02:04上一頁面

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【正文】課前組織關于樹、鳥知識的談話，以及相關知識經驗的積累。鳥最喜歡在什么地方休息（引出樹）　　二、觀看課件，了解樹、鳥之間的特有關系。那么，請小朋友想一想，如果把它們結合在一起，將會變成什么樣子。幼兒相互交流。教師在一旁觀察，可根據幼兒的接受情況，進行輕聲的個別交流?！　dash。教師小結。語出《初刻拍案驚奇》卷九：“可見天意有定，如此巧合?！　』顒臃此迹骸　≡诖笞匀恢校B總是依附著樹生活。教師了解幼兒的作品意圖。mdash?！　∪?、幼兒創作；　　mdash。mdash。mdash?！　〗虒W過程：　　一、引出課題?！　∶劝l幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。在大自然中，鳥總是依附著樹生活。各種事物交換錯位的惡作劇而帶來自我得意的歡樂或意想不到的啟迪?！　∧艽竽戇\用繪畫語言進行創造性的表現?！　…h境布置：教室

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