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小學語文四年級上冊教案——白鵝教學設計3(完整版)

2025-10-10 02:20上一頁面

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【正文】聲叫囂、引吭大叫。）　　2．通過多種形式讀，帶著想象讀出內心感受。（自學）說說你畫了哪些句子，為什么？　　2．學生談體會，老師小結：整篇課文都圍繞好一個高傲的動物來寫。自己讀兩遍?！　〗虒W準備　　有關白鵝的音像資料、多媒體課件、字詞卡片?！　〗虒W過程　　第一課時　　一、激情導入?！　。c評：字詞是構建語文大廈的基石。第二自然段也很重要，它不僅連接第一段的內容，還告訴我們后面幾個自然段分別從鵝的叫聲、步態、吃相幾方面寫出了鵝高傲的特點。　　3．認真讀課文第一至第三自然段，說說白鵝還給你留下什么印象？　　學生再次交流：從養鵝等于養狗看出作者認為鵝很忠誠，能看守門戶；從雪白的大鳥可以看出鵝十分可愛；從凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂等詞句看出鵝對陌生人敢厲聲呵斥，非常勇敢、非常盡職。　　五、學習第四自然段?！　?．課文用準確的詞語和生動的事例寫出了鵝的高傲。本課安排學生實踐活動時間多、形式多，功能多，訓練密度大，每項活動目的明確，都注意了有效性和大面積參與，學生的潛能得到充分發掘，課堂因此而充滿了生命活力。學生的學習離不開老師適時傳授新知、指導方法、訓練技能。__________________＿　?。c評：該練習題很靈活

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