20xx--20xx下期班主任工作計劃(完整版)

　　

【正文】 物理的興趣，樹立學好物理的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。要用真誠去關心每一個學生，特別是學習有困難的學生。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。如：本學期的各項衛生大檢查中，我班的衛生綜合成績躍居高一年級全年級的第一名。三、注重優良學風的培養。二、加強心理輔導培養良好的心理素質。鑒于我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重，通過一個學期的努力，二班同學已經形成了良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。（2）布置教室環境。但是這畢竟是一段新的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。和主持。第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。共同做好學生工作。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。出好黑板報和學習園地，做到兩周換一次板報。積極與年級組老師取得聯系，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。做好“后進生”轉化工作，采取一幫一文明行為示范組活動，發揮團結的力量。到目前為止，班上還沒有出現那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。(3)與學生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，激發學生的創造性，提高集體合作能力。做好每位學生的思想工作，發現問題，及時解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進。但班級中還是有部分同學顯得過分活躍，紀律稍微散漫，學習態度有待糾正，這個學期還要繼續要花大力氣在這部分學生身上，通過培優補差讓班風學風更上一層樓。班干應做好老師于學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，這有利于學生的學習和發展。中招考試是他們第一個重要的人生轉折點。九年級是初中學習中最關鍵的一年，面臨升學的重大使命，我深知道，下學期的班主任工作更是重中之重，為此我特制定以下計劃：一、繼續加強班級管理，抓好學生日常行為規范。新學期，學生有忙不完的事情，要為體育加試、實驗加試做好準備，緊接著就要努力為參加中招考試奮勇拼搏。密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通，使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步扭轉弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我班的學生們以最佳心態迎接中考。三、工作重點。通過各種活動，提高學生的綜合能力。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。每周輪換一次座位。教會學習學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。、學風。第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。第19周：學段考試準備。二．積極加強班風建設，營造良好的學習環境。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。二、注重與家長的適時交流與家長交流的形式主要是電話和面談。本學期班級的英語孫老師和地理劉老師承擔了代表學校參加海淀區教學基本功大賽的任務，班主任動員二班上下全力配合任課教師做好了參賽前的試講工作，學生和老師的投入不但在成績上獲得了回報，更讓人振奮的是加深了師生間的了解，奠定了繼續高質量完成教學任務的基礎。本學期又是承上啟下的一段時間，希望能讓學生的綜合素質在這個學期有真實的體現，為此，本班進行了一些大膽的改革，現概要總結如下：一、實行干部輪值制：在廣泛針求同學們意見并得到全部學生同意的基礎上，全班學生共分五組，在不同的時間內擔任不同的學生干部。既讓他們常常聽到“棒極了”的鼓勵，也敢于在他們浮躁不安是，用“糟透了”的話來對他們敲響警鐘。這也鼓舞了同學們的積極性，在期末考試中也取得了比較滿意的成績。從中考分數來看，有部分學生物理成績是低分，而有學科特長的優秀學生要盡可能去發掘他們的潛力，所以開學需要花一定的精力去了解學生。對于習題的訂正情況的檢查并不是做的很好。3．提高物理提出、分析和解決問題、表達和交流的能力。第四單元第八節，講述伯努利方程，為選學內容。自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。知識要逐步擴展和加深，能力要逐步提高”。培養學生自學能力，使其具有終身學習的能力。為了提高自己的教學水平，我下定決心從各方面嚴格要求自己，虛心向老師們請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟的進行。三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級，營造民主、文明、科學的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會，如果同學發言，尤其是差生發言，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養他們平等、友愛的思想。：孩子，我想對您說（老師版）。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現一次零距離的溝通。G真情告白平臺六：班主任，我想對您說（學生版）。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。將班級量化考評結果與每周評優、每月評優和學期評優掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教 學工作。本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并