20xx年開展“創建學習型組織,爭做知識型員工”實施方案(完整版)

　　

【正文】 載體，構筑職工學習的平臺。支行也要成立相應的領導小組，加強對“創爭”活動的組織領導，明確職責分工。各單位或部門可按照要求推薦“知識型員工”，并填寫《中國農業發展銀行阿瓦提縣支行“知識型員工”推薦表》，附1000字左右的事跡材料。有較強的實踐能力，具備適應崗位變化要求，有豐富的理論知識、科技知識、管理知識，有掌握和運用現代化信息手段的能力，適應農發行改革發展需要的基本技能和本領。％，并保證其中50％的培訓經費用于員工的教育、技能培訓。2010年年下半年為總結提高階段。四、“創爭”活動的實施步驟“創爭”活動與建設學習型領導班子、與保持共產黨員先進性教育和馬克思主義發展史教育等活動結合進行。（四）創新群眾性學習活動載體，構筑員工學習的平臺。“創爭”活動要緊緊圍繞人民銀行的中心任務進行，規劃、措施要符合人民銀行改革與發展的大局要求，“創爭”是否有成效要通過改革與發展的成果來檢驗。為保證“創爭”活動規范有序的開展，現制訂本實施方案。（二）堅持以人為本原則。在深入調研的基礎上，制定符合本單位實際的“創爭”規劃，使“創爭”活動有計劃、有組織、有內容、有措施、有落實、有檢查，并逐步建立起科學、合理、規范的學習型組織管理機制。（七）強化員工的崗位資格、履職能力培訓。為保證“創爭”活動的順利進行，中心支行將適時對全轄開展情況進行檢查，并發現和選樹“學習型組織”和“知識型員工”的典型，進行大張旗鼓的宣傳和表彰。尊重并維護員工學習權利，保護員工的學習熱情、充分肯定員工在學習中的成果和在工作中的創造，實現工作學習化、學習工作化，將學習力轉化為創造力。符合下列條件之一的，也可評為“學習型組織”：在總行、分行及中心支行組織勞動競賽中，取得突出成績的；（二）“知識型員工”的基本條件熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護黨的基本路線、基本綱領，有科學、正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良好的職業道德，敬業奉獻，積極進取。（一）評選比例“學習型組織”的評選范圍：轄內縣市支行，其評選比例一般不超過30%；中心支行機關科、室、部、中心，評選比例一般不超過20%；轄內縣市支行科室，評選比例一般不超過15%；“學習型員工”的評選比例一般不超過員工總數的10%。七、開展“創爭”活動的組織領導縣支行成立“創爭”活動領導小組。需要通過思考與實踐，尋求出適合的形式與方法，宣傳終身學習的理念與機制，建設開放的學習系統，形成學習共享與互動的氛圍。同時應該指出，創建學習型組織是公司文化建設的一個重要組成部分，各個部門對該項工作的組織、支持及該項活動在各個部門所產生的效果，應該作為各部門 年終考核中文化建設項目的重要組成。在創建學習型組織的活動中，黨工團應該進行“先進主題討論組”及“優秀創新活動” 兩項評優活動。《學習型組織的應用——第五項修煉教程》這本書給了我們答案，簡單說只有兩個字：學習。種下行動，收獲習慣，從小的行為學起，將收獲持續學習的習慣，每個人都如此，便成了學習型組織。（二）堅持以人為本原則。在深入調研的基礎上，制定符合本單位實際的“創爭”規劃，使“創爭”活動有計劃、有組織、有內容、有措施、有落實、有檢查，并逐步建立起科學、合理、規范的學習型組織管理機制。（七）強化員工的崗位資格、履職能力培訓。不斷吸收新信息和新知識，能夠站在時代的前列，把握本單位所處的大環境，隨時調整發展方向，提高適應改革發展的能力，創新力和競爭力得到增強。開展“創爭”活動必須與公司文化建設緊密結合起來，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設、全面發展和價值實現，營造鼓勵人才干事業、支持人才干事業、幫助人才干事業的環境和氛圍，增強員工對公司的認同感和歸屬感，提高黨委的凝聚力和向心力。（三）適時開展形式多樣的主題教育，不斷提高員工的綜合素質。要進一步整合不同層次、不同專業和技能的培訓，本著“需要什么學什么，缺少什么補什么”的原則，拓寬教育培訓的深度和廣度，努力滿足廣大員工日益增長的更新知識、繼續學習、不斷發展的需求。四、“創爭”活動的實施步驟“創爭”活動與建設學習型領導班子、與保持共產黨員先進性教育和馬克思主義發展史教育等活動結合進行。（四）創新群眾性學習活動載體，構筑員工學習的平臺。“創爭”活動要緊緊圍繞公司的中心任務進行，規劃、措施要符合公司改革與發展的大局要求，“創爭”是否有成效要通過改革與發展的成果來檢驗。為保證“創爭”活動規范、有序地開展，特制訂本實施方案。（八）“創爭”活動要融入到創建文明單位活動中，并與業務創新、管理創新、服務創新、提高工作效率和質量等結合起來，教育和引導員工干一行、愛一行、精一行，在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。要在廣大員工中深入開展以為人民服務為核心的世界觀、人生觀、價值觀教育，以及職業道德、民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操和職業操守，并不斷豐富和充實教育內容。（三）堅持為公司改革和發展服務的原則。第四篇：“創建學習型組織,爭做知識型員工”活動實施方案“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動實施方案為貫徹落實黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，堅持把全面提高員工隊伍綜合素質作為一項長期的戰略任務，努力增強廣大員工的學習能力、創新能力，根據公司各項措施，昆明分公司黨支部決定在分公司開展“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動。當環境越發嚴峻的時候，學習的必要性也就越大。“優秀創新活動”的評優活動與“先進主題討論組”的評優活動相比，更加注重為企業產生的實際效益。n 尋找購買社會上專業網絡培訓機構好的網上教育產品，使企業員工可以靈活地選擇合適的內容，根據自己的時間接受培訓。在廣大職工中開展以為客戶服務為核心，以集體主義為原則的系列教育活動，通過職業道德、職業理想教育，幫助員工樹立正確的理想