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助學、筑夢、鑄人”主題征文活動的通知(完整版)

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【正文】學校從事資助工作的老師，以受助生生活、學習和工作經歷為核心，撰寫相應征文。筑夢有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。筑夢征文須保證從未在其他刊物上發表；嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。征文來稿也可郵寄至北京東城區海運倉胡同2號中國青年報社，并標明“助學1名特別獎獲得者將受邀參與“彩虹橋”中外學生文化交流項目，于2014年暑期出國學習和交流；50名青春勵志獎獲得者將獲得在中國銀行的實習機會，實習結束后由分行行長撰寫實習評價；杰出獎和優秀獎除稿費外，還將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書；50名組織獎的獲得單位將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書。特此通知附件：全國學生資助管理中心關于在全國高校開展“助學、筑夢、鑄人”主題征文活動的通知（教助中心〔2013〕81 號）學生工作處2013 年10 月23 日第二篇：助學筑夢鑄人征文活動通知關于轉發在全國高校開展“助學筑夢：填寫報名表（附件1，也可登錄中國校媒網“中國夢1名特別獎獲得者將受邀參與“彩虹橋”中外學生文化交流項目，于2014年暑期出國學習和交流；50名青春勵志獎獲得者將獲得在中國銀行的實習機會，實習結束后由分行行長撰寫實習評價；杰出獎和優秀獎除稿費外，還將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書。時間過的真的很快，身為大三的我感覺就是，這么多年的讀書生涯將要結束了，不過在此之前，我還是想說一下，國家多我們的學業是有多大的幫助，在大一時，我們班的某些同學，即家里特別的困難的同學，拿了國家的助學金，雖然我也是申請的其中一員，我沒有拿到助學金，但是不管給誰，這都說明了國家對我們的學業的支持，有了這些，真的給了我們很大的幫助，首先，在某種程度下，可以減輕我們的經濟負擔,讓我們可以安心地學習,其二，讓我們記得這是國家給予我們的幫助，有一顆懂得去感恩的心,更重要的是可以激勵我們去努力學習。第四篇：助學筑夢鑄人征文活動作品助學筑夢鑄人征文活動作品年輕大抵什么都輸得起晨風微醺，是風在涌動，是我在想你，未來的我是什么模樣。仿佛世界真的就是這般完美的美好。大概，這就是年輕的魅力吧。讓我們的求學路不再那么曲折。90后的我們，應當更有擔當，更有責任感。他，來自連州市一個偏僻的小村莊，是村里第一個本科生。他曾在學術競賽上獲得過各種各樣的獎項，這其中的收獲永遠不是一張榮譽證書所能表達的，因為這過程讓他成長了許多，也讓明白了感恩的力量有多么大。他認為這不僅僅是受助生該做的，也是每一位大學生該回報社會，為社會奉獻一份力量的機會。鑄人”主題征文活動的通知各系：為大力宣傳國家學生資助政策，全面展現家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就，加強對學生的勵志感恩教育，展現新一代大學生的青春奮斗風采，根據河北省教育廳轉發教育部全國學生資助管理中心《關于在全國高校開展“助學（二）征文口號：“中國夢：（1）參與我院評選的征文，請于2013年11月5日前，上交到各系輔導員，各系于11月14日前評選系內優秀征文兩篇，統一交至學生工作部。筑夢注：獎項授予對象特別獎：在校受助生；青春勵志獎：在校受助生及在校受助生同學；杰出獎、優秀獎：符合條件的所有投稿人。所有參與征文活動的學生須將報名表（一份）交至學院學生工作部備案。誰的青春不奮斗——2013年‘助學（三）征文起止時間：2013年10月22日至11月5日。鑄人”主題征文活動的通知》的通知（冀教貸【2013】12號）文件精神，決定在我院開展 “助學誰的青春不奮斗”，每個人都有屬于自己的夢想，每個國家都有夢想，為了實現夢想，誰的青春都輸不起，誰的青春又能不奮斗呢？李和平的大學經歷讓我們看到助學金這個平臺是實現中國夢的其中一個環節，是必不可少的，它讓每個心懷大學夢想的學子能進入大學的大門，讓每個追夢的大學生能在大學生活中活出自己的青春，為自己的青春奮斗，為夢想奮斗，鑄就一個堅持不懈，積

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