大學生就業調查報告(完整版)

　　

【正文】 業再擇業”的態度成了多數畢業生的首選，%的10屆畢業生表示會先就業后擇業。非研究型本科大學（非211普通高校）的畢業半年后就業率為90%，畢業時就業率為59%，約三分之一的就業是在畢業后半年內實現的。另外，在就業率最高的10 個本科專業中，月薪在2500 元以上的有8 個，2500 元以下的只有兩個。其中三個專業的畢業生在半年以后失業人數在萬人以上，另外，這10個熱門專業的半年后就業率分別為91%（計算機科學與技術）、91%（英語）、95%（會計學）、91%（國際經濟與貿易）、91%（工商管理）、86%（法學）、92%（電子信息工程）、96%（機械設計制造及自動化）、89%（漢語言文字）、90%（信息管理與信息系統）。這可能是由于畢業生們普遍感受到就業壓力而不敢對薪資有過高期待。在直轄市就業的畢業生的平均月薪幾乎高出地級城市畢業生的三分之一，收入分配的地區差異在畢業生身上得到了充分體現。此外，電子信息類專業也在高薪前10 名中占據了3 名，分別是第5 名的微電子學，第7 名的軟件工程和第8 名的信息安全。這也是社會上公認的高薪行業。比如，在基礎教育行業和提供基本醫療服務的行業的新就業者的薪資明顯低于畢業生平均工資水平，而實際上這些行業的工資水平并不低，較資深的教師和醫生可稱得上是中高收入者，對新進入者采取低工資的策略，有可能會降低這類行業未來的人才素質。大學生在畢業后能否順利就業,已成為全社會普遍關注的熱點問題。要求采取有效措施，切實保障應屆畢業生就業水平不降低、有提高。 大學生的就業問題成為一個越來越重要的問題。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業發展的危險性，“熱門”變“冷門”，導致畢業生的切身利益受到損害。曾幾何時，被譽為“天之驕子”的大學生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業前途卻不容樂觀。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。作為工作第一線的各高校，更是把畢業生就業工作擺在更加突出的位置，以更積極的態度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業工作。遇到挫折后應放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。我個人認為人才即把應該做的做好同時發揮自己的所長，向其它方向延伸。（一）接受客觀現實，調整就業期望值 從文章的第一部分我們可以看到，其實中高等級的職位需求是較少的，而較低等級的職位需求是巨大的，但是，許多大學生對“市場”殘酷的一面認識不足，對就業市場的客觀實際了解不夠，只是停留在自己對“美好前途的幻想”之中，這就導致了就業市場上許多大學生找不到工作的同時，仍然有大量的職位空缺的現狀。（四）鼓起勇氣 適度自主創業我國教育局常常鼓勵有條件的畢業生選擇自主創業，這能夠紓解就業的壓力，也為畢業生通往成功提供了新的道路，但是，由于我國高等教育模式存在一定局限性，在大學期間沒有為生存做好必要準備，導致很多學生放不開手腳，特別是自主能力和實踐創新能力普遍不強，而創業者恰恰除了應該具備一般的知識結構、思想品質和心理素質外，還應具備積極主動的心態和強烈的創業精神以及不怕失敗的勇氣和毅力，這就導致了只有極少數的大學生在有條件的情況下選擇創業，而許多人錯失了機會。問題涉及大學生就業期望、就業素質的自我評價、高校就業指導工作、擇業與就業的影響因素等方面，旨在對大學生就業期望與實際就業的相關問題進行實證研究，為高校就業指導和人才培養提供資料與對策研究依據。這種現象還可以從學生對就業前景的評價中看出，見圖1所示。（1）多數學生對職業價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現自我價值”作為重點考慮。這可能與用人單位在招聘時的要求有關。（1）有過半數的學生反映：“不太滿意”學生就業的指導工作（見圖5）。具體來說，就業成才導航體系應該涵蓋專業知識技能導航，如學習方法指導、新思想新觀念介紹、個人完善知識結構幫助等；健康成才導航，通過實施結對服務、心理指南、交流討論，對大學生在就業求知和個人成長過程中可能出現的心理困擾排憂解惑；法律導航，普及法律知識，加強法治意識、引導誠信意識。其中，處于劣勢的原因，48%選擇了課程設置單一，師資力量不夠壯大；21%的認為學校地處環境信息閉塞。其中，3000元以上和四千元以上者97%為理工科學生，文科學生50%集中在15002000元，38%集中在20003000元；12%愿意接受10001500元甚至更少。從問卷調查中不難看出，當前不少大學畢業生片面認為留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，而很少考慮到自己擇業期望值是否符合實際，所選職業是否符合社會的需要，是否適合自己所學的專業，是否能夠發揮自己的才能和特長，一味地追求物質待遇和地域條件，重地位、重名利，輕事業、輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感。更何況中小企業求賢若渴，人才需求量大。因此，我們要進一步更新擇業觀念，調整擇業方向，樹立到基層以勤奮創業、建功立業的觀念，主動到祖國最需要的地方去干一番事業。由于新的評分規則比以前的硬性指標具有更大的彈性空間，學生如果在某一方面失分可以從其他方面補回來，例如有些畢業生可能外語和計算機水平不高，但如果他有創業的實踐或是發明專利，一樣可以有加分。經過調查，我發現三方面狀況：。因此，大學生及其家長找一個能回報大學階段投資的收入水平的工作崗位，就是投資對合理收益的追求，是經濟人最理性的反應，而簡單說大學生擇業條件太高，挑三揀四，從成本收益理論講，是毫無道理的。作為企業，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經濟效益。大學畢業后一般分配到黨政社團、國家事業、國有企業單位計劃分配，工資有一定標準并穩定提高，除了國有企業外，工資來源為財政經費，在過去大學生畢業數量較少的情況下，大量的分配到這些單財政還負擔得了。另外，我還見到一位三次沖擊“考研”的。暫緩就業成為許多大學生的選擇。“哪兒漂都是漂，干嗎浪費學校這份難得的資源呢？”有許多“校漂族”，他們更多是看重了學校的資源和校園氛圍。但我覺得這不是一種正常的狀況，作為受過高等教育的大學生，畢業后勇敢面向社會，理性分析，理性選擇，去尋找適合發揮自己才智的新天地，自立自強，回報社會，這才是進取的人生態度，而不應該把考研作為自己的全部。就業難，考研難。第四篇：大學生就業調查報告調查問卷：（可多選）專業課程 教學實踐 畢業設計、畢業論文 專業實習社會活動及實踐 擔任學生干部 就業指導？ 有 沒有 不清楚，你怎么看待專業和工作性質的問題？ 一定要找與專業對口的工作可以是與專業有一定關聯性的工作，不一定是絕對的對口。同時，市場勞動力的問題也是刻不容緩的問題，這制約著大學生就業，勞動力的飽和，以及外來務工人員進入，進一步造成我們省內的勞動力加速飽和。使大學生就業逐步走上健康軌道。目前人力資源社會保障部和有關部門正共同研究制訂大學生就業的指導意見和相關政策：一是進一步完善促進高校畢業生就業的政策體系和服務體系，建立健全大學生就業工作的長效機制；二是堅持面向企業生產一線、面向城鄉基層服務一線、面向西部邊遠地區建設一線，同時根據新需要開發更多的就業崗位，拓展就業領域；三是完善鼓勵畢業生到基層、到企業、到邊遠地區就業的各項政策；四是進一步暢通畢業生到各類企業，特別是民營企業就業的路子，鼓勵和支持畢業生自主創業、自謀職業；五是強化對畢業生的就業服務；六是建立完善對困難畢業生的援助制度。高職/專科院校畢業生的半年后就業率為84%，畢業時的就業率為43%，近一半的畢業生是在畢業半年后才找到工作。總體而言，就業率最高的本科專業，薪資也較高。另外，由于上述這10個熱門專業的畢業生數量龐大，雖然失業率并非最高，但實際的失業人數很大，這10個專業中有九個列位于失業人數最多的十個本科專業中，僅有“機械設計制造與自動化”這個專業之外。本科的月薪期待值底線比畢業半年后的實際月薪少了806元，%；高職/專科的月薪期待值底線比畢業半年后的實際月薪少了419元，%。中外合資/獨資企業的畢業生月薪遠高于其它類型企業，月薪水平排在第二位的是國有企業。這說明，小語種和電子信息類本科專業處于我國大學畢業生薪資結構的塔尖。月薪最低的5個行業是教育業（1832元）、農業生產作物類（1878元）、林業（1901元）、各級黨政機關（1914元）、群眾團體、社會團體、民主黨派和宗教組織（1922元）。這意味著，應屆畢業生的就業促進工作不應該只針對在校的將要畢業的大學生，高校、政府相關部門和就業促進機構幫助大學生就業的工作應該延續至大學生離開校院之后，這樣的話，大學生的就業還將會進一步提高。這10 個專業的月薪，都在1500 元到1900 元之間，遠低于畢業生月薪的平均水平。(3)薪資水平的專業差異。本科畢業生的月薪水平明顯高于高職/專科畢業生。對失業人數最多的專業的招生人數采取宏觀控制，消除供給結構性失業，才能有效降低失業總水平。就業率最低的專業主要集中在兩大類專業，一個大類是藝術類專業，包括美術、音樂和音樂表演專業；另一個大類是生命科學類專業，包括醫學、生物學和農學專業。比如，在被調查的2113所院校中，就業能力指數排名最高10所院校分別為：外交學院、上海對外貿易學院、北京語言大學、廣東外語外貿易大學、深圳大學、北京第二外國語學院、上海杉達學院、上海海事大學、華東政法大學和東北財經大學等。調查發現，雖然應屆畢業生在畢業時的就業率較低，但半年后的就業率有明顯上升。理想職業的選擇標準是三高，即起點高、薪水高、職位高。在經濟危機的促使下，更多的大學應屆畢業生選擇了考研，也就意味這一批研究生畢業了之后剛好與我們這一屆的學生競爭，本科生與研究生競爭，你說哪個比較有力呢？分析種種不利條件，不過人力資源社會保障部和有關部門正共同研究制訂大學生就業的指導意見和相關政策，也許這會對我們有些幫助，所以多留意這有關信息，隨時關注。您最希望獲取哪方面的信息應聘技巧 用人單位信息，聯系用人單位實習就業法律、政策專業指導 求職心理輔導職業規劃輔導 專業出路 其他？（可多選）通過兼職或實習獲取工作經驗 積極參加校內、外各種活動 參加就業指導課程 努力學好專業知識 經常與老師或已畢業的師哥、師姐探討 參加職業資格培訓？（一至兩項）北京、上海、廣州等大城市 沿海發達地區 中小城市 邊遠地區 城鎮或鄉村 留在河北省？（單選）畢業前找到工作 一個月內 一到三個月 三到六個月 半年到一年 一年以上 至今待業（可多選）？對企業崗位專業知識掌握不夠 對企業的用人標準不太了解 綜合素質不足 欠缺求職方法技巧對企業基本情況和招聘流程缺乏了解 工作經驗不足，對職業生涯規劃沒有充分的認識（可多選）： 提高職業技能，提高就業技巧 調整擇業期望值，調整就業心態 尋求必要的就業指導，合理規劃職業生涯。簽訂合伙協議、注冊登記企業、經營管理生意等方面的知識。他們漂泊的生涯也是為了尋找更好的人生起點，這是它的積極意義。剛畢業半年多，對于家在外地的我，校園是我對這座城市最熟悉的地方，也是精神上的一個“家”。有專家說，部分學生進入社會后心理上仍然未“斷奶”，無法適應社會，因此選擇重回學校尋求心靈的依靠。他只能節衣縮食，每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來，在教室一呆就是一天，晚上很晚才回家，一天三餐幾乎都在啃面包或方便面。現在還有很多人能從這種思想中走出來。那么一個本科生究竟能為企業帶來什么呢？據調查：。主要是民間投資受到制約，中小企業數量人少，民問中介、社區等組織不發達，自由職業者受到限制。下面分別對以上情況做一下介紹：調查過程：，普遍覺得報酬太低。人是社會之人，是現實之人，無論正視與否，現實都是客觀存在的。關于大學生違約問題，有72%的學生認為可以違約，但學校應該規范；22%的學生認為不能違約，要注重大學生和學校的信譽；但也有6%的學生覺得可以隨便違約學校不應限制。不僅有利于中小企業的發展，也有利于自己更好地發揮聰明才智。這樣勢必造成大城市、大單位和條件優厚的單位人才濟濟，甚至人才浪費。職場中的機會永遠不是遇到的