學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(完整版)

　　

【正文】 教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)健全、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。五、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用通過(guò)這幾年的積累和探索，已初步形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如借助博客討論開(kāi)展的視頻民族精神教育，以班級(jí)為單位組織討論回復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以動(dòng)漫形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，上學(xué)期又以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。（2）加強(qiáng)管理。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合編寫(xiě)“學(xué)校員工手冊(cè)”，通過(guò)健全、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，編入《學(xué)校信息化實(shí)驗(yàn)管理手冊(cè)》。二、主要任務(wù)進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾年的積累，在很多方面也存在不少問(wèn)題。二、主要任務(wù)進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的信息技術(shù)帶頭人在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現(xiàn)。（2）具有完善的辦公事務(wù)處理能力，包括電子公文傳遞、電子公文管理、電子郵件、等無(wú)紙辦公自動(dòng)化功能。● 檔案管理系統(tǒng)檔案包括學(xué)校檔案、學(xué)生學(xué)籍信息、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等，逐步建立完善的檔案管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息檔案數(shù)字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育、人事檔案等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，可以通過(guò)局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門(mén)，而且可以借助教育局系統(tǒng)的校校通網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門(mén)提供服務(wù)。現(xiàn)信息化管理需要建立健全的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)（1）由分管校長(zhǎng)或相關(guān)負(fù)責(zé)人組織成立信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門(mén)組長(zhǎng)和信息中心主任，統(tǒng)一協(xié)調(diào)教研工作組、德育工作組、教務(wù)工作組、信息發(fā)布組等各工作小組的工作，由信息技術(shù)組統(tǒng)一提供技術(shù)支持，并不定期對(duì)全校教職工開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。三、建設(shè)規(guī)劃校園信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃根據(jù)對(duì)信息化建設(shè)的思想概念的理解以及相應(yīng)的需求分析，我們初步做出如下的信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：：（一）基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)布設(shè)。每個(gè)核心交換機(jī)的背板交換能力達(dá)到一定的要求。⑨學(xué)校中心機(jī)房服務(wù)要有公司做技術(shù)支持，可以采用購(gòu)買服務(wù)的方法。防火墻是指在公共網(wǎng)絡(luò)和私有網(wǎng)絡(luò)之間構(gòu)成一個(gè)隔離網(wǎng)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上人事管理和人事信息服務(wù)。建立網(wǎng)絡(luò)精品課程平臺(tái)。學(xué)院內(nèi)各社團(tuán)、協(xié)會(huì)建立各自的宣傳。（2）圖書(shū)資料檢索、借閱自動(dòng)化：通過(guò)改造原有圖書(shū)檢索系統(tǒng)，建設(shè)電子圖書(shū)館，提高校內(nèi)圖書(shū)資料的利用率；充分利用校外圖書(shū)資料，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程圖書(shū)檢索和借閱。在校園信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)應(yīng)用與管理（1）宣傳了解。數(shù)字化校園的建設(shè)是通過(guò)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息化技術(shù)，將校園的主要教育資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式、教學(xué)方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)協(xié)作式、研究性的學(xué)習(xí)，促進(jìn)科學(xué)、高效的管理，擴(kuò)大校園教育承載能力和教育覆蓋地域，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。二）具體目標(biāo)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)全校教師教育信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，使所有教師會(huì)熟練使用網(wǎng)上信息資源，能夠應(yīng)用教育信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)。 二）建立學(xué)校教育信息網(wǎng)建立學(xué)校網(wǎng)站以及內(nèi)部辦公系統(tǒng)，并在此網(wǎng)基礎(chǔ)上完善教育信息資源庫(kù)、教學(xué)管理信息系統(tǒng)，逐步建立校園網(wǎng)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過(guò)程的全面信息化。教研論文庫(kù)：多渠道、全方位收集論文供老師參考。加強(qiáng)信息化管理小組隊(duì)伍建設(shè)，組織信息化管理小組人員積極參加各種培訓(xùn)和技能提升活動(dòng)，不斷提高工作責(zé)任心和服務(wù)水平，建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)隊(duì)伍，全面扎實(shí)完成信息化管理各項(xiàng)工作。將該項(xiàng)工作看作一項(xiàng)長(zhǎng)期的開(kāi)放式的工程，通過(guò)不斷的反饋、交流、更新使其在實(shí)際教學(xué)中真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。收集校內(nèi)“課件”、教案、復(fù)合媒體課堂實(shí)錄等資料豐富校教育資源庫(kù)。加大考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。利用OA辦公系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息發(fā)布、周計(jì)劃安排、活動(dòng)管理、會(huì)議管理、科室交流實(shí)行電子化和網(wǎng)絡(luò)化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理管理信息化。建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。三、基本目標(biāo)加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計(jì)算機(jī)加強(qiáng)軟件建設(shè)。制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。本學(xué)期我們將要更加扎實(shí)得配合德育室各項(xiàng)工作的開(kāi)展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現(xiàn)。（三）指定專人作為局信息科信息聯(lián)絡(luò)員人選，具體負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。飛云三小2011年2月第五篇：學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。六、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，更新學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)站學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的調(diào)整和重新布局，以及將學(xué)校局域網(wǎng)提升至域管理，在各方面的問(wèn)題已經(jīng)得到基本解決。（3）實(shí)踐應(yīng)用。加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。在現(xiàn)有電子圖書(shū)館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書(shū)館信息化資源庫(kù)藏，優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。廈門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)阮靜2016年1月20日第四篇：學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（20112015）為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。信息技術(shù)管理人員能基本上掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)軟件使用、課件制作、簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)連接與維護(hù)。對(duì)工作成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（二）中長(zhǎng)期目標(biāo)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公自動(dòng)化、信息化應(yīng)用初見(jiàn)成效。充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求。學(xué)會(huì)