富路鎮中心小學德育常規制度[模版](完整版)

　　

【正文】 要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。每年召開一次聯席會議。主要形式：以藝術節或新年聯歡為載體，舉行全體學生參與的匯報表演。參加人員：少先隊員組織形式：小、中、大隊均可總負責人：校少先隊大隊輔導員分工負責：中隊輔導員、少先隊干部要求：每月一次十五、評選三好學生、文明生、優秀隊干部主要內容：依據《小學德育綱要》及有關細則規定的標準、方法、程序、評價、評選三好學生、文明生、優秀少先隊員，交流德智體全面發展，主動發展的體驗感受。充分發揮10 分鐘效率，讓學生在主動參與、積極交往活動中學會辨別是非學，學會關心與愛護，學會分享與合作。參加人員：所有班主任、大隊輔導員、思品教師、教導主任、校級領導。負責人：德育處主任分工負責人：少先隊大隊輔導員、各班班主任要求：重大節日、紀念日都要組織教育活動。參加人員：全校師生負責人：校長要求：每周一間操進行升旗儀式；國旗班、升旗手提前做好出旗準備；由大隊干部主持升旗儀式；教師學生寫出的講話稿件經審閱合格后方可在國旗下講話，也可以選擇兩人以上的集體朗誦、獻辭等形式；國旗下講話要做到三結合： 結合國際、國內形勢；結合重大節日、紀念日；結合學校主題教育重點內容。學校要有德育工作督查評估方案和相應的評價激勵策略，特制定如下二十項常規制度：一、德育常規制度（20條）（一）每日德育工作：每日按年級班次輪流在規定時間內兩名學生負責升降旗（雨、雪天不升旗）；每日（周二——周五）第一節課前十分鐘班級召開晨會；每日值周領導要三巡（晨檢、值午、晚查崗）；每日每班必上間操、做眼操。二、學校德育大會制度主要議題：總結上學期德育工作，肯定成績，查找問題，提出改進措施，并部署下學期德育工作，表彰德育工作先進班集體，學年組和優秀班主任（包括思品老師、團隊干部）及師德建設先進個人與三好學生、文明學生，優秀學生干部，交流典型經驗，做法和體會。主要內容：根據節日和紀念日確定教育內容、活動形式，體現思想性、趣味性、教育性。六、學校傳統活動制度主要內容：校園藝術節、校運動會；清明節革命傳統教育；合唱比賽。參加人員：班級全體學生負責人：班主任、班委會要求：主題班會每月一次，當周班會可根據班級實際情況確定，有兩周要向學生進行禮儀道德教育與訓練（主題班會具體要求另附文）。根據本校隊員實際，適時確定三會一課內容。總負責人：校長分工負責人：班主任要求：建立后進生轉化檔案；定期與家長溝通與學生談話；舉辦家庭教育經驗交流會。由社會、家長共建單位參加的三結合教育委員會，各班選派5—7名家長組成班級家長委員會，并推選一名家長為校級家長委員會成員，組成兩級家長委員會。建立評選優秀家長的制度。六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。負責開展教師、輔導員和家長的考核評估工作，評比出文明班級、優秀教師和優秀家長。負責的家長委員會檢查、考核、評比、總結工作。四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。三、及時了解家長們的思想及心理反應，加強交流、談心。教師上課前要根據教學內容的特點和學員的學習基礎，接受能力以及家庭教育中的實際情況，認真寫好教案。家長委員會家長委員會工作制度一、家長委員會是由學校政教處牽頭，全校學生家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。負責聘請素質較高的小學教育權威人士為家長委員會上課。上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。家長委員會家訪制度家訪工作應同學生教育組合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好學生。家長委員會家校聯系制度做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。設立教學開放周，在教學開放周任何一天，學校家長均可來校聽課，評課、與老師交流，體驗班級管理，學生生活等，使學校的工作客觀的展現在家長面前。家長委員會學員守則樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。家長委員會學員管理制度凡我校新生家長都應報名參加家長委員會，成為家長委員會成員，并遵守學校有關規定。按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。學員在聽完課或專題講座后，須認真填寫學習心得記錄表，如實把自己的想法和心得寫下來，以便日后與其他家長進行書面的交流。“三結合”教育工作有計劃、總結，有檢查。第三篇：富路鎮中心小學2012年春學期德育工作思路富路鎮中心小學2012年春學期德育工作思路一、指導思想：本學期，我校德育工作將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好周五班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。建立班主任手冊，加強學校班主任常規工作的管理；以核發教師績效工資為杠桿，適應教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鉤制度。以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。把安全教育貫穿到整個教育教學過程和所有活動中，做到常抓不懈。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。四、月工作安排： 三月份：班主任工作計劃會；舉行“文明禮貌月，雷鋒精神伴我行”學習、實踐系列活動。舉辦“我在書香中成長”朗誦競賽；期中班主任德育工作交流會。七月份：德育工作總結。制定出德育工作制度、安全工作制度、衛生制度、師生紀律制度與班級考核制度。七、負責學生的品行評定及優秀學生干部和三好學生的評定工作。美化校園、教室環境。貫穿實施《小學德育綱要》、《小學生日常行為規范》，結合本校實際和學生年齡特點，整體設計，分年級實施，形成序列，創出特色，提高實效。總結經驗，找出差距，制定改進措施。晨會課安排：周一 升旗儀式、古詩誦讀活動 周二 行為規范（午間 紅領巾廣播）周三 心理健康教育 周四 健康教育 周五 時事教育班隊活動要求與內容安排：圍繞教育主題，組織生動活潑的少先隊活動，加強自我教育，促進道德內化。學校開展星級活動評比。建立一支校外輔導員隊伍。每學期結束，學校對正、副班主任及其其他教學人員進行德育工作考核。搞好各年級心理健康教育課教學和心理健康教育活動，每周開放心理咨詢室。注重少先隊小干部的培養，做到組織健全、輪換上崗、民主管理，每月至少開一次少先隊干部會議，有詳細記錄。社會實踐（每月一次）（1）各年級社會實踐基地： 一年級：認識家鄉 二年級：了解家鄉三年級（環保教育）：成立環保小衛隊 四年級（法制、安全教育）：成立交通小衛隊 五年級（國防教育）：莘莊烈士陵園（2）具體要求：，教師做好宣傳工作，讓孩子了解活動的目的和內容。教研組活動：（每兩周一次）針對實際，學習、交流思品、晨會、班隊會、社會實踐活動的教案和具體的實施體會，進行德育課題研究或成果推廣、研究。做到規范、有序、科學、高效。十三、圍繞學校中心工作和常規管理要求，積極配合有關部門，搞好校園凈化、綠化、美化、文化和社區服務等工作。指導教師有關學生操行等級的評定。牽頭做好各類評優工作。召開散學典禮，安排師生暑假生活。舉辦“陽光體育”春季達標運動會。開展“植綠、護綠”環保教育活動。重視家庭、社會與學校教育的配合。加強學生自治，發揮少先隊監督崗的作用，讓學生在校園內進行安全活動。加強班級衛生管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）