學雷鋒主題活動方案(完整版)

　　

【正文】 ，爭取以高質量的演出迎接今年六月份教育局舉辦的中小學文藝匯演。使學生具有較規范、扎實的基本功及技術技巧。3月8日下午第八節，各年級以團隊為單位開展主題班會活動，具體主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等等。二、領導小組成員 組長：李有超副組長：玉英說黃震東梁月球陳基清成員：鄭建禧玉魁周宇宗方少萍李品輪覃秋蘭謝孟庭莫金雪陸開富鄭卓勤三、活動時間2011年3月8日下午第八節四、活動內容宣傳發動。春暖花開之時，我們經常可以看到成群的蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥也會飛舞，大雁也會飛舞，年少的你是否也想翩翩起舞呢？心動的你快來參加校舞蹈隊吧！那是展示自己的最好舞臺。舞蹈學習方面本學期計劃學習一個成品舞蹈：民族舞蹈《雨后春山》，這是一塊山東膠州秧歌，旋律緊湊，具有濃郁的民族氣息。六、訓練目標本學期系統而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平在上一個新臺階。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。1954年加入了中國少年先鋒隊。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。（事跡材料二）在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既 3 然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。通過前一階段的干部發言討論，使廣大干部對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。希望同志們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的單位，讓雷鋒精神得以延續。活動要求每班組織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報，準備記錄表記錄本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動結束后每班需上交本班學雷鋒情況的總結材料。高一、高二年級各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。③各班要組織學習互助小組，鼓勵成績突出、有特長的同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。務必填寫完整，字體工整，書寫規范。它不在乎你的貢獻有多么的大,只在于你的那份誠有多真。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。實行“綠色每一班，低碳環保我做起”在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團委不定時檢查。（二）突出主題實踐。要把開展社會志愿服務作為學雷鋒活動常態化的重要抓手，切實發揮財政學雷鋒志愿服務隊的示范作用，積極引導機關黨員干部積極參與社會志愿服務活動，自覺履行公民義務和社會責任，促進形成“人人為我、我為人人”的良好社會風尚。組織開展“我奉獻、我快樂、我講述”志愿服務演講比賽或雷鋒精神征文比賽。組織開展“傳承雷鋒精神、增輝文明洛陽”集中活動月活動。開展學雷鋒志愿服務評比表彰活動，獎優罰劣。第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（3月5日——3月11日）活動要求：各班開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，從身邊事做起，開展“偉大的母愛”教育系列活動，結合三八婦女節，開展“我為媽媽做家務”、“我想對媽媽說?”等系列活動，引導學生體會父母的辛苦。積極參與學校志愿服務大隊的各項活動等，認真安排各班志愿者完成鄭州市青年志愿者注冊工作，引導學生懂得感恩，學會報答，學會奉獻，培養學生感恩、回報社會的優良品質。學校將組織一次學雷鋒的表彰大會，活動時間：四月上旬（暫定）鄭州市經濟貿易學校政教處、團委2012224第五篇：學雷鋒主題活動方案“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題活動方案一、活動目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年紀念日。實踐階段：（3月6日3月25日）（1）利用國旗下講話，對全校師生開展“向雷鋒學習，做一個有道德的人”動員活動，各班主任、中隊干部組織本班學生開展學習雷鋒的實踐活動。羅亭中心小學2013年2月。（2）各班開展一次“向雷鋒學習，爭做當代小雷鋒”主題班隊會。二、活動對象：全校師生三、活動時間：2012年3月1日2012年3月31日四、活動內容及步驟宣傳階段：（3月1日3月5日）認識雷鋒和學習理解雷鋒精神。(3月25——3月30日)各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。第三階段：主題是“我身邊的雷鋒”（2月28日——3月30日）開展以“助人為樂情常在，雷鋒精神心永存”等為主題的班會，觀看一部關于雷鋒精神的影視作品。年終要對一年來的干部職工開展學雷鋒志愿服務活動情況進行認真總結，評選“學雷鋒標兵”、“優秀志愿服務者”等評選推薦活動，按照市里有關規定進行表彰獎勵，提高干部職工自覺開展志愿服務的積極性，對不積極參與各項學雷鋒志愿服務活動的、被服務對象投訴的予以通報批評。以行政服務大廳財政窗口和國庫支付中心窗口為主體，開展崗位學雷鋒活動。在局里選拔基礎上，推薦選手參加全市“我奉獻、我快樂、我講述”志愿服務演講比賽預賽和決賽。（四）發揮先進典型作用。要緊緊圍繞財政中心工作、緊密結合崗位職責和業務實際來開展學雷鋒活動，要深入基層、調查研究，努力破解地方稅