小學二年級看圖寫話練習大全(完整版)

　　

【正文】 具體。” 英英低下頭，一句話都不說，把飯全吃完了。瞧，這些可愛的小動物看書看得多么認真啊！雨傘借給誰？一天,小貓想出門買東西，突然下大雨了，小貓拿著雨傘剛想出門就看見了青蛙、烏龜、小鴨子、大公雞全身濕透了。它們正看得津津有味呢！突然，來了一只小刺猬，刺猬手上拿著書，看到小白兔旁邊有個座位就坐了上去，可是它渾身是鋒利而堅硬的刺，把小白兔給刺到了。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自語道：“我怎么就這么笨，學長跑不用大腦，我的腳天生就靈巧，學長跑比較容易！學跑步才是我的特長啊！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹去練跑步了。“兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問。忽然，他看見一位販子提著一只網羅，網羅里塞滿了青蛙。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你。”從此，小貓到這里玩耍便知道很小心了。小貓剛走到家的附近，就發現家門口有一條小河，河水嘩嘩地流淌著。最后用清水沖洗干凈。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經一整天 沒有吃飯了。這時叔叔看到了，轉過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛心的好孩子！”胸前的飄揚的紅領巾好象 也在說：“你為紅領巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子！”看圖寫話訓練（8）蘑菇傘 問題設置一：小白兔在哪里干什么? 問題設置二：忽然，天空（）提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻 問題設置三：小白兔（）提供著急的詞語：心急火燎 心急如焚 六神無主 急急忙忙，急如星火 急得團團轉 問題設置四：這時，小白兔眼前一亮，急中生智，（）問題設置五：回到家，小白兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽稱贊它（）整體回顧訓練，先自由練習，后逐個練說； 后記學生作品：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。問題設置三：看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對小樹苗（）問題設置四：這時，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會說些什么呢？ 口語交際整合訓練，從說轉化到寫，教師相機指導； 后記學生作品：植樹節這一天，陽光明媚，萬里無云。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們。小明聽了一點也不在意，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫著關于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。可是仔細一看，發現其中有一個題目錯了，老師 沒改出來，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒有了，又是和同桌差1分。只 見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。聽到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。”看圖寫話訓練5問題設置一:這是什么季節?什么地方? 問題設置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些? 提供花美的相關詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗 姿態各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇斗艷 香遠益清 含苞欲放問題設置三：公園里的菊花真美啊!有的（）,有的（）,還有的（）問題設置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設置五：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話，又是怎么做的？請仔細觀察動作，合理的說一說。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時最喜歡吃什么呢！對了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加點青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子里，非常高興。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個潔白的面孔，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。它奇怪地想，這是哪兒來的小河呢？難道是我們家發大水了嗎？小貓趕緊跑到廚房一看，“呀，大事不妙，原來是中午洗碗忘記關水龍頭了！小貓一個箭步上去，擰緊了水龍頭。一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛。”說完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使勁亂跳。小兔抬起頭認真地對小猴說：“我正在寫文章，以后當個小作家。可是他剛跑了沒有幾分鐘，就累得呼哧呼哧直喘氣，趴在了地上再也不想起來了。小刺猬連忙站起來說：“對不起小白兔，我不是故意的。小貓對青蛙說：青蛙弟弟你需要雨傘嗎？青蛙說：“我不需要雨傘，因為我喜歡在水里游泳。奶奶笑瞇瞇地看著英英。第四篇：小學二年級看圖寫話練習524看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說清楚，寫完整。?記住幾個修辭句式：......好像......，一......就......。終于他還是決定了告訴 老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。”說完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這時候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說：“我們要愛護花草樹木，不能摘花。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對小樹苗說：“快快長吧！快快長！我會天天來給你澆水的。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個聰明的孩子”！17 看圖寫話訓練（9）問題設置一：拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的（），有的（），還有的（）問題設置二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們（）問題設置三：你看，場面多么激烈啊！運動員們有的（），有的（）還有（）引導孩子從運動員的表情，神態，體形上去考慮； 問題設置四：圍觀的我們（）引導孩子從觀察者的身份去體驗比賽的激烈，可以聽聽場上的緊張的加油聲，可以看一看飄動的紅領巾等等； 問題設置五：比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了，大家（）提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳 問題設置五：天空中飛翔的小鳥仿佛在說（）看圖寫話訓練（9）后記學生作品：拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。樹木、房屋都是銀裝素裹，地上也像鋪了白色的地毯，整個世界像水洗了一樣，干凈、透亮。你看！場面多么激烈啊！運動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關，還有的死死的拽 住繩子。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。花間的蝴蝶聽見了，仿 佛在說：“改正錯誤還是好孩子。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小