最新版人教版小學三年級下冊數學期末復習教案(完整版)

　　

【正文】 小結本單元的內容第二課時除數是一位數的除法（1）復習知識點：口算除法（1）、口算（2）、估算筆算除法（1）、基本的筆算除法（2）、除法的驗算重點難點：有關0的除法。通過復習使學生初步學會簡單的數據分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，理解數學與生活的緊密聯系。復習東北、東南、西北、西南四個方向。小數的意義和性質、小數的加法和減法。讓學生根據圖說一說各個地點距離學校的位置。復習過程：復習概念：概念：由三條線段組成的圖形叫做三角形。復習過程：活動一：簡單基礎的題目。12 =60 說說運算順序4300（224184。（200100184。3+1 6180。培養(yǎng)學生根據具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。復習將復名數改寫成高級單位（要求掌握好單位間的進率和小數點的移動）。a 縮小10倍b 擴大10倍c 縮小100倍（3）把一個小數的小數點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數比原數（）。注：強調小數末尾去掉或者添上零，小數大小不變。（3）小數一定比1小嗎（）舉例。2．對小數的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、合理的總結歸納、吸收。在小數中相鄰的兩個計數單位的進率都是（）。（8）（）個十分之一，有（）個百分之一。練習：（1）10100247。復習過程：一、練習以下幾種類型的題1．口算。10=（）100=（）247。29 250180。49+7）47180。（1212184。）四、綜合練習：課本P125126 6P129130 9第四課時：三角形復習內容：三角形的特征、特性、分類、內角和。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是50度 3）有一個銳角50度，是直角三角形根據題目所給條件——分析——解決——匯報解題思路爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風箏。它的一個底角是25度，它的頂角是多少度？在直角三角形中，一個銳角是35度，另一個銳角是多少度？ 注意：強調三角形的內角和是180度第六課時：位置與方向復習內容：位置與方向 復習目標：7（1）使學生能根據任意方向和距離確定物體的位置。方向距離它300千米的地方 學生在課堂練習本上做，說一說 結合練習卷5課堂小測：一份小練習，鞏固知識小學數學四年級下冊復習計劃教材簡析：本單元的復習包括本冊教材的主要內容，共分為四部分：一、小數 二、四則運算和運算定律三、空間和圖形四、統(tǒng)計第八單元“數學廣角”旨在通過具體的生活實例向學生滲透“植樹問題”的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力，不作具體要求，因此，在本單元沒有單獨安排復習內容。教學過程：一、復習舊知從新認識東、南、西、北四個方向；能描述出物體所在的方向。平均的含義和求法。簡單的時間計算方法。復習過程：一、復習舊知：復習用一位數除商是整十、整百、整千的數（口算除法）復習除法估算（注意估算方法）復習基本的筆算除法（注意計算法則、豎式計算的格式）復習一位數除三位數的除法估算（判斷商是幾位數）復習用乘法驗算除法（注意加上余數）復習商中間或末尾有0的除法。出示以下問題讓學生思考：（1）這3個問題的解答有什么共同點？（都用除法計算，根據除法含義直接列式。復習重點難點：理解算理，掌握算法。二、復習重點：正確理解面積的含義，初步形成面積單位實際大小的表象。五、復習過程：復習舊知：（1）、復習面積與面積單位（2）、復習正方形、長方形面積的計算（3）、復習面積單位之間的進率（4）、復習公頃、平方千米課堂練習：做總復習和練習25的相關練習題。通過復習使學生能結合具體內容比較一位、兩位小數的大小。二、回顧整理，溝通聯系小組合作，自主整理。（3）根據線路圖，簡單描述行走的路線。提示整理知識的一般方法：1．先想一想本單元學了哪些知識？是按什么順序學習這些知識的？再看課本目錄，看看教科書是按怎樣的順序來安排這些內容的？ 2．再看例題。3．提出問題和介紹經驗 師：“對以上學習內容，你有什么疑問？你有哪些成功的體會可向同伴介紹的？” 組織學生質疑、釋疑并交流整理知識的體會。使學生進一步理解平均數的含義，初步學會簡單的求平均數的方法，理解平均數在統(tǒng)計學上的意義。師巡視：找整理得較全面、較有邏輯性的學生作品，在全班交流。四、全課小結通過今天的復習，你有什么新的收獲？師總結。（教師參與小組討論。（1）5平方千米＝500公頃（2）一棵大樹高16平方米。復習過程：一、引入課題，明確目標師談話：今天這節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復習“小數的初步認識”這一單元的有關知識。整理完善，溝通聯系。四、回顧小結，寄托心語。4.、生活中的方位知識：① 北斗星永遠在北方。★注意：① 71247。（2）除法驗算：→用乘法 ① 沒有余數：商除數=被除數；（別忘了寫驗算兩個字。二月既不是大月也不是小月。→ 如：52天 52247。② 公歷年份是整百的247。1時間單位的換算關系：① 1小時 = 60分 ② 1分 = 60秒 ③ 1日=24小時 ④ 1周 = 7天1經過的天數的計算： 公式→ 結束時間—開始時間+1 例如：6月12到8月17日是多少天？ 月 份 思 考 月 12日30日 3012+1=19天 7 月 31天 31天 8 月 1日17日 17天（合計：19+31+17=57天）（二）24時計時法：1日=24時 → 24時也叫0時。驗算：交換兩個因數的位置。面積：物體表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。（二）長方形、正方形的面積計算 長方形的面積=長寬 正方形的面積=邊長邊長 長方形的周長=（長+寬）2 正方形的周長=邊長4，并能正確運用上面的4個計算公式求周長和面積。掌握換算的方法。2=長正方形的周長 = 邊長4 正方形的面積 = 邊長邊長正方形的邊長 = 周長247。★③ 相鄰兩個常用的長度單位之間的進率是（10）。比大小的兩種情況：跑步是數越少越好，跳遠、跳高是數越大越好。結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。全班交流，構建知識。能談談你在在這40分鐘里的一些收獲嗎？ 乘法、除法 整理和復習設計 第二課時 復習目標：通過整理和復習，使學生會熟練地口算、筆算乘、除數是一位數的乘、除法，會用乘法驗算乘、除法。師巡視；找整理得較全面、較有邏輯性的學生作品，在全班交流。）（2）說一說口算、估算、筆算的過程。提示整理知識的一般方法：（1）先想一想各單元分別學了哪些知識？是按什么順序學習這些知識的？再看課本目錄，看看教科書是按怎樣的順序來安排這些內容的？（2）再看例題。提出問題和介紹經驗師：“對以上學習內容，你有什么疑問？你有哪些成功的體會可向同伴介紹的？”組織學生質疑、釋疑并交流整理知識的體會。教學過程：一、引入課題，明確目標師談話：今天這節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復習“面積”這一單元的有關知識。（出示）（1）面積的含義：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。不知不覺中老師和同學們一起度過了40分鐘，能談談你在這節(jié)課上的一些收獲嗎？師總結。（教師參與小組討論。（2）全班匯報交流，講解訂正。二、單元教學目標：使學生能借助直觀圖,初步體會集合的思想方法,并能利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。使學生能借助具體內容,初步體會集合的思想方法。①用多媒體課件分別出示兩個集合圈。通過以上分析、討論,學生已經明白楊明、李芳、劉紅這三位學生既參加了語文興趣小組又參加了數學興趣小組,所以是重復的,在計算點人數時只能計算一次。通過解決一些簡單的數學問題,使學生初步體會等量代換的思想方法。②匯報、交流討論結果。四、鞏固練習練習二十四的第5題。通過討論、交流,學生基本懂得思想方法。教學重難點：讓學生在經歷解決問題的過程中,獲得經驗,感受數學在日常生活中的作用。三、鞏固運用課內外作業(yè)：練習二十四的第2題。教師根據學生匯報,多媒體顯示填寫內容。教學重難點：被學生初步體會集合的有關思想方法。重難點、關鍵：重點體會集合,等量代換這兩種數學思想方法。（1）生獨立完成在書上。全班交流，構建知識。使學生能結合具體內容比較一位、兩位小數的大小。平方千米 公頃平方米平方分米平方厘米 100 10000 100 100（3）長方形和正方形面積的計算。二、回顧整理，溝通聯系小組合作，自主整理。最后反饋交流。用自己理解的方式表示出來。四、全課小結通過今天的復習，你有什么新的收獲？師總結。2．教師將自己整理的本單元知識結構圖向學生展示。使學生感受數學與生活的聯系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。整理完善，溝通聯系。復習過程：一、引入課題，明確目標師談話：今天這節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復習“位置與方向”這一單元的有關知識。（尤其注意：12－ ； 9＋ 等題的計算。面積單位之間的進率 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米單位轉化方法：大單位化小單位乘進率；小單位化大單位除以進率關鍵點：①先判斷用乘還是除，②再看進率是多少 周長和面積之間的關系：面積相等的長方形和正方形，正方形的周長短。邊長背 熟 ：（1）邊長（1厘米）的正方形，面積是（1平方厘米）。長方形的周長=（長＋寬）2 長方形的面積 = 長寬 長 = 周長247。有兩個或兩個以上長方形或正方形拼成新的圖形后的面積與周長。1平方分米：邊長是1分米的正方形，它的面積是1平方分米。）估算：1822，可以先把因數看成整十、整百的數，再去計算。計算經過時間時，一定把不同的計時法變成相同的計時法再計算。如1900年是平年，2000年是閏年。平年全年有（365）天，是（52）個星期零（1）天。①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。（3）0除以（任何不是0的）數都得0。② 378247。③ 早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。