幼兒園保教工作計(jì)劃共五則(完整版)

　　

【正文】 學(xué)校，開展“如何教育孩子才是一個(gè)合格的家長”知識講座，通過講解、答疑的形式，讓家長了解正確教育幼兒，7配合幼兒園同步教育，取得家長工作實(shí)效。（3）通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。（2）研究教師、家長需要，研究班內(nèi)的現(xiàn)狀，包括班級管理、幼兒日常行為、各種習(xí)慣等，做到指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、反饋到位。我園將通過主題教育、網(wǎng)絡(luò)媒介、家長講座等形式，采用圖書閱讀、卡片認(rèn)知、主題墻飾、情景表演等教育方法，讓幼兒理解生命意義、懂得保護(hù)生命常識、逐步形成樂觀的生活態(tài)度。《指南》，立足新課改，結(jié)合實(shí)際制定本園各年齡班幼兒在泥工、折紙、剪紙、手工制作方面應(yīng)會的園本課程內(nèi)容，定期開展園級檢測活動，促進(jìn)幼兒各方面均衡發(fā)展。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。（1）深化學(xué)習(xí)并遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度（自學(xué)、宣講），要求教師切實(shí)履行好自己責(zé)任和義務(wù)，提高自身教育能力。4．提高幼兒動手操作能力（1）創(chuàng)造良好的動手環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。（3）利用家長講座、網(wǎng)絡(luò)媒介向家長強(qiáng)化生命的意義。加強(qiáng)保教常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動，努力提高師資隊(duì)伍的整體水平，全面提高保教質(zhì)量，促使每一個(gè)孩子健康成長、快樂發(fā)展。，增強(qiáng)了全體教職工的崗位意識和績效意識。“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心。有待加強(qiáng)的方面：。有待加強(qiáng)的方面：，個(gè)別環(huán)節(jié)安排出現(xiàn)消極等待。，主動意識逐漸增強(qiáng)。2．繼續(xù)強(qiáng)化生命教育。B．采用“潤物細(xì)無聲”的榜樣作用。（2）科學(xué)安排幼兒戶外活動。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。（4）在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己在幼兒一日生活中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為和思想進(jìn)行反思，并每兩周上交一篇高質(zhì)量的反思。對英語教師進(jìn)行常用口語的培訓(xùn)。樹立三年皆是銜接教育意識，制定本園小、中、大班培養(yǎng)的內(nèi)容，注重活動過程資料積累。對新職教師采用現(xiàn)場指導(dǎo)的方法，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)、幼兒園工作流程及制度，掌握基本技能技巧，盡快勝任本崗位工作；對成熟期教師要求以《綱要》精神為引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，積極參與教育實(shí)踐研究，努力成為優(yōu)秀教師；對骨干教師要貫徹《綱要》核心理念，并能在教育實(shí)踐中做好示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師隨機(jī)教育的能力，逐漸形成自身特色。（四）家園共育目標(biāo)及措施家園共育，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。讓家長放心地將孩子交到我們手上。(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃以黨的十六屆六中全會精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及管理局黨委全委(擴(kuò)大)會議精神，深挖內(nèi)部潛力，強(qiáng)化精細(xì)管理，凝聚發(fā)展合力，繼續(xù)打造親情和諧的名牌幼兒園。三、具體工作及措施(一)提高保教服務(wù)質(zhì)量，確保“兩率”提升。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)。把新的教育思想融于教學(xué)，教師對幼兒新的需要、新的發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度，根據(jù)幼兒興趣生成課程，使計(jì)劃的活動與非計(jì)劃的活動整合起來。建立完善幼兒個(gè)案，做好幼兒個(gè)體發(fā)展的評價(jià)、分析、統(tǒng)計(jì)工作，逐步形成幼兒個(gè)體發(fā)展記錄。加強(qiáng)保教隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)角色意識，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過預(yù)約談話、開放日、親子活動等讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。組織好職工面授學(xué)習(xí)。推薦教師參加社區(qū)教學(xué)能手評選。做好新生報(bào)名工作。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。計(jì)劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實(shí)施，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧、互動、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，由園長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。實(shí)施中要立足實(shí)際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。做好帶藥登記。（三）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課，做好開學(xué)準(zhǔn)備。十月份：各年組班級組織開展一次家長助教活動。做好各口資料的收集、整理歸檔工作。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價(jià)的客觀性、具體性和理論性。為了讓教師們成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展。提高班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動安排，我園積極主動參與此活動，以此活動為契機(jī)，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動的實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的39。②調(diào)整備課模式。教具重在適用、美觀、耐用，質(zhì)與量均很重要。通過組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開展。⑤深入開展課題研究。制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。啟動教師培養(yǎng)三年行動計(jì)劃，各教師培訓(xùn)班開始。“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。統(tǒng)計(jì)考核資料。家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。以研促教，、把握。定期組織相關(guān)的觀摩和評價(jià)，透過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。四、月工作重點(diǎn)：2月份：做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，用心做好家長工作，取得家長的信任。檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。觀摩各班半日活動常規(guī)。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)，有目的有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中，教師們通過學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿生機(jī)與活動，在四個(gè)中心的建設(shè)方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的新局面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個(gè)方面的問題：教師讀書活動的力度與方法要加強(qiáng)，圖書的種類需增加。二、本學(xué)期中心工作開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。做好科研文章的選評工作。學(xué)習(xí)電腦的使用。(4)教師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。二、主要工作：（一）、班級情況分析本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。活動的場地與時(shí)間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。教師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。開展“愛的教育”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。早操、律動評比。做好學(xué)期工作總結(jié)。密切家園聯(lián)系，共育幼兒。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。4召開家長會活動。13各班開展安全主題活動。10班開展安全主題活動。幼兒園保教工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平做到因材施教。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。材料多，伏案抄寫少。幼兒園保教工作計(jì)劃7本學(xué)年小班段有3個(gè)班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。充分挖掘家長的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒。因此，我們通過開學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì)。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動。第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。定期召開家長會。以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。從測評中了解到教師對個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。十一月份：”評選活動、課件、上課、班管等情況6分班開展區(qū)域活動觀摩研討7大中班段家長開放日活動。、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。7制訂期初各崗位工作計(jì)劃。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師。幼兒園保教工作計(jì)劃5依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。預(yù)防秋季傳染病；安全工作。“教師節(jié)”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運(yùn)用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。（三）運(yùn)動強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的健康。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育活動能力和評價(jià)能力。提高保教質(zhì)量(1)通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作。(2)在新的教育思想指導(dǎo)下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。教師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。全園期末總結(jié)。三月社會實(shí)踐活動（室內(nèi)）開展“戶外體能”家庭半日開放活動。公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)。透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長用心參與主題活動。透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo)；透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。