如何成為一名智慧型老師(完整版)

　　

【正文】 學相長的重要環節。，示范能力。學科內容知識是教師最基本的知識內容。我認為不論是什么事情，只有當你把它當做你一生的職業而不僅僅是謀生的手段時，你才有可能把工作做好，做的漂亮。和以往所見到的固守成規的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。再過兩年，我就要站在講臺上，面對我的學生，開始我的職業生涯。楊元慶看到這封信后十分感動，立即號召公司員工向他學習。他覺得這件事與聯想有關，自己作為聯想的一分子，就不能不管。毫無疑問，排在第一的員工——智慧型員工是各企事業單位的“鉆石”，他們在單位，具有最高速的發展，并獲得最佳回報與發展空間。會做事，更會做人。教師的幸福是一種精神享受。我通過在本校和別的學校，以自己的思路設計的教學過程，講的幾節課中，得到了老師們的一致好評，通過近一個月的摸索，確實嘗到了課改帶給我的喜悅。構建了“自主學習互助共進”的課堂教學模式。學生的累是出于題海戰術。有人說，只有智慧型的老師才能培養出有智慧的學生。但由于時間關系，他重點講了第一個問題。文教授首先對“智慧”二字進行了解讀，然后對智慧型老師的知識、技能、能力、態度、情感、人生觀和價值觀等六個特征進行了重點闡述。也許我們很多老師一輩子都成不了智慧型老師，但是我們可以以此為目標。學生做題多，但不精，不夠系統，效率過低，致使學業負擔過重，夜里11點都無法入睡，學生苦不堪言，家長牢騷滿腹，埋怨學校，抨擊老師。二、學以致用，在應用中反思自己的不足，逐步解決遇到的困惑。但欣喜之余，又有一些困惑，這有待于在以后的工作中進一步完善和突破：①剛開始磨合中感覺進度較慢。有自己清晰而成熟的教育教學理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學藝術，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。重視知識，重視學習，更重視智慧。來看這樣一個故事：一個星期天，聯想集團的一個普通員工和女友去逛電腦商城。于是，他主動走過去，介紹說我是聯想的員工，詢問他們爭執的原因。那年，聯想集團的最高獎——“聯想獎”也頒給了這名普通員工。對于怎樣做一個成功的老師，我也想了很久。在和尼克相處的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起來。老師也是一樣。對學科內容靈活、深刻的領會對于有效教學是至關重要的。好的老師要通過演示教授讓學生懂得而不是僅限于自己知道什么。，不僅需要知識的力量，還需要人格的力量。所以老師可以提出討論目的的重要性，明確討論的主題主題是需要學生學習和理解掌握的重要內容，并要求與學習不相關的內容不能作為討論主題。在教學過程中如果出現問題時，也要采用最小干預的原則。四、健康心態：好老師應該有著開闊的胸懷，還要在平淡無奇的教學生涯中學會找尋自己的幸福感。一、要樹立開放的、動態的課程觀，設計適合學生道德需要的德育內容 1．要樹立開放的課程觀，讓學生充分參與到課程的建設中來。加強一些嶄新的道德領域以及一些敏感的問題，如生態倫理、經濟倫理、網絡道德、網戀、未婚同居、作弊、高消費等的研究，結合校本和學生實際，不斷開發出新的學生感興趣的，能解除或釋疑學生思想和道德困惑的教學案例，充實到課程中來。傳統德育方法習慣于以居高臨下的姿態對待學生，用“填鴨法”向學生進行灌輸，嚴重影響教學效果。德育教師要具備運用計算機多媒體及網絡等現代化手段輔助教學的素質和能力，使高校德育教學手段現代化、信息化、數字化，增加課程的趣味性和可接受性。針對某一主題設計虛擬校園、社區、家庭，讓受教育者出入校園、社區、家庭活動，根據活動者不同的行為習慣和思想觀念導出最終結果，這樣受教育者可以身臨其境去感受人生哲理和道德準則。只有這樣才能加速學生對社會道德觀念的認同與接受，加速由知到行的內、外化進程。作為一名教師，必須嚴格要求自己，認真做好教學工作，帶頭遵守學校紀律，自學維護社會公德，并在工作、生活以及與學生的交往中表現出自己豐富的知識、高尚的情操和高雅的情趣，以自己敬業、自律的良好人格形象感染學生。參考文獻：[1] 趙志毅〃文本與人本：高校德育方略研究[M]〃南京師范大學出版社，2004 [2] 王莉〃論學校德育的人性化[J]〃內江師范學院學報，2003，（5）[3] 朱正平，歐陽林舟〃對德育中實施體驗情境教學的思考[J]〃教育導刊，2003，（7）[4] 徐 紅〃學校環境下網絡德育與傳統德育的優勢特征比較[J]〃山西青年管理干部學院學報，2001，（2）[5] 西廣明〃論德育教師教育技術素質及能力結構[J] 〃黑龍江高教研究，2004，（7）第五篇：我好想成為一名老師我好想成為一名老師廣華山小學6（2）班邱依依指導老師：蒯嵐在眾多職業里，我最想成為一名老師，雖然三百六十行，行行出狀元，但我還是好想好想成為一名老師……老師在眾多職業里既不像公司老板那樣能賺大錢，也不像警察那樣保衛祖國，是英雄。如果有人問我：為什么？那我會回答他：因為老師能教人知識，能教人做人，是人類靈魂的工程師，能讓一個個孩子去實現自己的夢想，還能天天看到這充滿生氣的孩子健康快樂的成長，能看著棵棵小樹苗長成參天大樹，成為祖國的棟梁之材，為自己的國家做出貢獻?！弊鳛橛酥黧w之一的德育教師，更應該具備高尚的道德，要有事業心、責任心、愛生心、進取心。六、要加強自身修養，吸收豐富的知識，并注意教學語言的藝術性。其次，德育教師要練就通過網絡獲取德育相關資料的能力，要能利用網絡的巨大優勢，結合時代變化，方便、快捷地從網絡上得到學生的最新思想動態，并迅速跟蹤學生的思想、情感及行為特征，敏感地觀察與思考，從而敏捷地把握德育的制高點，前瞻性地做好德育工作；也要具有幫助學生煉就“火眼金睛”的能力[4]，使學生主動地辨析各種信息，正確地選擇與利用對自身發展有價值的信息，杜絕網上不良信息的侵蝕。多媒體技術集文字、聲音、圖形圖像、三維動畫及影視于一體，為大學生提供了色彩艷麗的圖片、悅耳的音樂、活潑的三維動畫及其他多媒體仿真畫面，給我們的課堂帶來無窮無盡的樂趣，使大學生猶如身臨其境，多種感官同時感知，學習的效果明顯優于單一感官感知的效果。這里著重說一下體驗情境教