八年級下冊物理教學工作計劃(完整版)

　　

【正文】 ）第三周牛頓第一定律（1）二力平衡（1）摩擦力（2）第四周復習和總結（2）第五周壓強（2）液體的壓強（2）第六周大氣壓強（1）流體壓強與流速的關系（1）第七周復習和總結（2）浮力（2）第八周阿基米德原理（1）物體的浮沉條件及應用（1）第九周復習和總結（2）第十周期中復習（3）第十一周功（2）功率（2）第十二周動能和勢能（1）機械能及其轉化（1）第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周復習和總結（2）杠桿（2）滑輪（2）機械效率（2）復習和總結（2）總復習和總結（3）2013年2月第二篇：八年級下冊物理教學工作計劃八年級下冊物理教學工作計劃1一、指導思想物理是一門以實驗為基礎的學科。B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。B、初步了解物理學及其相關技術產生的背景，能認識到科學發展歷程的艱辛與曲折；知道物理學不僅指物理知識，而且還包括科學研究方法，科學態度和科學精神。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。保護學生的學習興趣。加強實驗中儀器的管理。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。情感態度與價值觀：，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。六、教學進度：周次日期內容第七章單元檢測與講評第八章單元檢測與講評單元復習第八章單元檢測與講評期中考試第十二章單元檢測與講評期末考試第十章單元檢測與講評單元復習第十一章單元檢測與講評八年級下冊物理教學工作計劃4一、教材分析八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。教學中要注意培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。有初步的觀察能力。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。部分優生會復雜計算。知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發展的影響能舉例說明電磁波在日常生活中的應用。二、學年的教學總目標和總的教學要求引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。過程和方法：A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。五、教學措施：鼓勵科學探究的教學在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。以學生為主體，發揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。學生雖逐步懂得了學習的39。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。加大備課力度。具體章節又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特殊是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。四、教學措施繼承做好物理單元過關評價檢測的工作，并做好查缺補漏的工作。八年級物理下冊教學工作計劃3一、教材分析：教材在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。90100分：5%，7人。做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣， 了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。情感目標：通過實驗，對學生進行辯證唯物主義思想教育，培養學生嚴謹的科學態度和嚴謹扎實的學習態度。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。三、教學重難點 教學重點：力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力 、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率教學難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題四、提高教學質量的具體措施開創更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。所以我本著“以學生發展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理，幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。（6）能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。五、具體措施：鼓勵科學探究的教學。每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；學生的人平成績達70分以上，優秀率達40%，及格率達95%以上。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。二、學年的教學總目標和總的教學要求引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。E、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。情感態度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。二、基本情況今年我帶八年級的99996四個教學班，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，996兩個班學生的成績較好，95班次之，94班學困生較多。幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。保護學生的學習興趣。三、本期內容：本學期的教學內容為7—12章，包括力、力和運動、壓力壓強、浮力、簡單機械、功和功率、能四、教改措施：在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。有初步的觀察能力。在教學中就要關注每個學生，注重學生的`全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。教學中要注意培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。八年級物理下冊教學工作計劃9一、教材分析八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。幫助學生盡快步入自主性學習的軌道。（2）具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。過程和方法：（1）經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。185班、188班學生總的來講，同學們大部分愛學習，對學習物理更有一種執著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分