北師大版小學語文四年級下冊教學計劃(完整版)

　　

【正文】 “快樂”。再讀課文，置身作者再次讀文本，站在作者的角度感悟文本，課文用一連串的比喻，形象地表達手所傳遞的這種友愛和關懷。繼續開展每日一首古詩的默寫和背誦活動。四、教學措施（一）準確把握教學目標。”“語文天地”包括“日積月累”“開卷有益”“暢所欲言”“初顯身手”“筆下生花”“金鑰匙”等欄目，對單元主題“加以拓展和深化”，由丁丁冬冬“以兒童對話的形式，簡明扼要地提示學習方法，讓學生學會學習”。二、學情分析本班總體情況來看，女生的學習自覺性較強，學習效率也很高。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓練、習作訓練的教學目標，并且根據班級的實際情況，制訂課時教學目標，可是教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。第二篇：北師大版小學語文四年級下冊教學計劃美好的時刻，是心貼著心的時刻；最快樂的時刻，是手拉著手的時刻。以這樣的“情”為前提，每一段都用一個暗喻發端，略過手的具體動作，然后表達手起的溝通作用。讓我們的手在更廣闊的范圍，更自如地發揮它的作用吧！詩人西渡說過：我的寫作總是限于切身體驗的東西，它首先是一種愛的經驗。教學重點是：指導學生朗讀，把語言在頭腦中構造出生動的畫面和情節, 體會文章表達的思想感情教學難點是：仿寫練筆二、說教法與學法北師大版四年級下冊共選編了7篇現代詩歌，占到課文的1/4。,我先帶著孩子們做手指游戲，激發興趣，引導暢談，感受手的廣大神通，在此基礎上，因勢利導地說：看看下面這首詩的作者還發現了手的哪些功能。第四節“我們的手是小鳥，快樂地飛翔”引導孩子們想象小鳥在碧空飛翔的悠閑自在，感受熱愛生活的人們的快樂灑脫。我們的手，是槍彈，在眼神與眼神之間破壞著，沖擊著，點燃了暴力的火焰。閱讀中能基本把握文章的主要內容，讀出自己的思考，表達自己的想法，能結合上下文理解詞語的意思，品味一些重點詞句。4．在課堂中，鼓勵學生勇敢發表個人見解、針對同學發言發表意見。重視學習方法的指導，根據教材的特點,選擇學法指導的時機,鼓勵學生總結適合自己的學習方法，幫會組更多的學生越來越會學。本冊教材在交際能力、交際質量方面提出了新的要求，集中體現在：①做重點發言人；②做討論主持人；③分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見等；目的是讓學生樹立對方意識，提高自己的分析、判斷和綜合能力。2．能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用，初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能復述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領悟內容。鼓勵學生多讀書、讀好書。本冊課文內涵豐富，文化含量加大，彈性內容增多，閱讀的要求相對較高，重視學生自讀方法的指導，注重圍繞課文和單元主題創設問題情境，強調習作與閱讀結合，與活動結合，與日記結合，引導學生在表達實踐中學會表達，并且指導學生如何對自己的的習作進行修改。三、教學目的和要求1．獨立識字學詞，寫好摘錄筆記，能規范、端正、整潔地書寫正楷字，認字240個，寫字200個。培養良好的閱讀習慣和積累的習慣。同時，盡可能地激發學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。三、活動內容本學期，主要以研究性學習作為本學期綜合實踐活動的活動內容和本校學生實際，進行研究。當學生圍繞一個主題通過一段時間的探究活動，收集資料活動后，可以進行全班集體討論研究，交流大家收集的信息和形成的想法，進行思維碰撞，推動學生在原有基礎上深入研究。心理健康教育教學計劃黑城子中心小學 邱婷華一 指導思想認真貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，切實加強青少年的思想道德建設。四 主要內容：，宣傳普及心理健康知識，使學生樹立心理健康意識；，循序漸進，設置分階段的具體教育內容：（1）生活規律與心理健康，適應新生活，感受學習知識的樂趣；（2）個性愛好與良好學習習慣的培養，樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情；（3）對不良行為的認識與矯正以及自信心的培養；（4）正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗成功的快樂； 五 途徑和方法 ；專題討論、啟發式講授、團體輔導并重；使學生在活動的過程中體驗心理健康的重要性及掌握如何保持心理健康的知識。開展“我為天河增綠色”活動。四年級下學期安全工作計劃黑城子中心小學邱婷華在本學期里，為進一步做好安全教育工作，我把安全工作列入重要班務工作，為把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩定的育人環境。不斷完善班級的安全工作制度，成立班級安全工作小組，每天按時安排安全員值日，一旦發現不安全因素，及時采取措施。利用黑板報宣傳及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。三、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。特擬定以下計劃：一、和任課教師積極配合，抓好安全工作和科任教師積極配合，重視班級的安全工作，認真貫徹落實學校的各項規章制度。四月份：繼續建設心理咨詢室，開放心理咨詢室“心聯馨語”。；建立“心語信箱”、“心聯馨語”對學生進行一對一地溝通，幫助學生排解心中困擾，對有關的心理行為和心理問題進行診斷、矯治，對極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別，轉介到醫學心理診治部門。使學生不斷正確認識自我，增強自我調控，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。六、活動措施和注意事項：利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。四、活動的具體實施1．小組活動形式。與綜合實踐活動相適應的基本學習方式是探究學習，要體現學生活動的自主性、探究性，引導學生開展豐富多彩的探究性學習活動，幫助學生學會發現，學會探究，形成發現問題與解決問題的能力。