小學信息技術六年級教學計劃及擴展資料(完整版)

　　

【正文】 第7周第四課 計算機互聯網絡2課時第8周第五課 訪問因特網2課時第9周第六課 多媒體與多媒體技術2課時第10周第七課 圖形圖像2課時第11周第八課 聲音2課時第12周第九課 動態圖像2課時第13周第十課 圖文處理2課時第14周第十一課 制作多媒體演示文稿2課時15—17周綜合實踐《電子小報制作》小學信息技術六年級教學計劃4一、學情分析：六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。第二單元網絡與生活本單元教學內容以網絡中得各種實際應用為主線，突出網絡在生活中得實際應用。注重引導學生觀察和思考，注重知識點的聯系、遷移和歸納。，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。五、本冊的教學目標:，通過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。，培養學生的合作精神。組織學生合作學習培養團隊精神增強合作意識。考慮到這學期六年級學生的班級特點，這學期將繼續激發學生學習計算機的興趣，提高學生使用計算機的能力，努力讓每個學生都為計算機的下一階段學習知識。PowerPoint是一個簡單實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都非常有用。在教學中，以教學大綱為關鍵環節，從教材和學生實際出發，在學年開始時制定切實可行的教學計劃。小學信息技術六年級教學計劃7一、教材分析選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。通過開展信息技術活動，讓學生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學大綱的要求，使學生對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎上培養學生對計算機的興趣和意識，提高其科學文化素質。現代教育技術與學具應用： 信息技術作為現代教育技術的一門重要學科有著其他學科不可比的優勢，它應用著現代最先進的教育教學工具，學生本身就有著充足的好奇心和趣味性。通過兩方面的照顧，創造一個良好的學習氛圍，為教學質量的提高奠定一個良好的基礎。第三單元：建設網上家園。課堂學習中利用教師示范，電教學習激發學生們學習的興趣，以提高教學質量和學生的學習效果。二、全冊教材的目的和要求：初步了解程序設計的基本思想和方法；培養學生的邏輯思維能力。除了繪圖功能，我們可以用Logo語言的命令編寫程序，直接指揮機器人畫畫、做數學題、滅火、走迷宮、踢足球、做游戲，還可以指揮機器演奏動聽的樂曲，做你想要做的許多事情。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。1在幻燈片中設置超級鏈接。2．工作目標和計劃。二、教學重點和難點：(a)教學內容：繼續學習如何使用FrontPage制作網頁，學習網絡知識，上網沖浪。e、注重學生的主體作用和自學能力、創新能力的培養。信息技術綜合應用單元以“大足石刻保護”為活動主題，通過綜合應用，復習鞏固小學信息技術知識、技能、方法，提高學生信息技術綜合素養。第9課為綜合課，完成以“我的小學，我的班”為主題的畢業作業。五、教學內容及時間安排注意事項第一周第1課有趣的機器人第二周第2課虛擬的機器人第三、四周第3課聽話的機器人第五、六周第4課聰明的機器人第七、八周第5課大足石刻受損調查（一）第九周第6課大足石刻受損調查（二）第十、十一周第7課文物專家來大足第十二、十三周第8課國之瑰寶亟待保護第十四周第9課我的小學我的班第十五、十六周復習第十七、十八周檢測第十九周小學信息技術六年級教學計劃13一、學術條件分析我對計算機信息技術課程非常感興趣和熱情。能使用命令繪制簡單圖形，學會重復命令和嵌套重復命令，能通過重復命令繪制一些復雜圖形，懂得過程定義、調用和修改的知識。理解算法概念，理解計算機解題步驟，掌握常用算法。(2)工藝和方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展和應用對人類日常生活和科技的深刻影響。(2)認真聽課：以啟發式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能和技巧，體現以學生為主體、教師為主導的教學思想，說話和練習要認真，前后銜接，板書要有明確的標準，采用多種適合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生的能力培養，及時總結，做好教學后記。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進行課外活動，培養學生的特長。為了適應科學技術特別是信息技術高速發展的需要以及迎接經濟全球化的挑戰，我們要把注意力放在培養學生的各種能力上。想象能力：根據畫圖過程想象圖畫的樣式等。對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。知識結構體系分析：本學期教學內容共有十課，以用frontpage制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用frontpage制作、設置、播放多媒體作品。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。在網頁中設置超級鏈接。工作目標和計劃。同時，還注重培育學生的科學思想和科學方法，體現以人為本的創新精神。初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。根據課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發展的評價體系。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。了解什么是計算機語言，能運用LOGO語言的基本命令畫圖，為將來的學習奠定良好的基礎。教材以“活動”的方式展開，注重學習方法的策略引導，努力創設研究、協作性、主動性等多種學習環境，滿足個性化的學習的需求，探究任務的設計以課程整合為指導思想，密切聯系學生的現實生活，側重啟發性和趣味性，指導學生以信息技術為工具學習其他課程，努力培養學生分析和解決實際問題，特別是發現和提出新問題的創新能力。擴展資料：小學六年級信息技術教學計劃小學六年級信息技術教學計劃（2017—2018學第二學期）九年義務教育六年制小學信息技術教材是以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，更好地促進學生綜合素質的發展，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。本學期教材在學科教學中的地位和作用。發揮更多的自然優勢搞好教學。三、學生情況分析：學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考。今學期學習第三冊下。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過討論和學習總結得失，將自己的實踐活動轉化為理論。(4)認真組織信息技術運行評估：對及時了解到的各單位進行雙基評估，及時分析、糾正、檢查、填補空白。(3)情感態度和價值觀：通過演示計算機的操作，可以激發學生學習信息技術的興趣，培養學生的科學態度和學習方法，培養學生熱愛科學、關心社會的感情，讓學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生學習的興趣，努力學習，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。掌握LOGO語言中基本命令的使用。了解生活中常見的算法現象，算法的優化思想，算法的描述方法等。對基礎知識和技能的掌握還是比較理想的，但是大部分學生在計算機應用方面還是比較狹隘的，對windows系統的基本操作不熟練，不規范。四、教學措施（1）備好課：分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。但小組合作學習和綜合應用的特點和培養目標不能偏離，復習鞏固提高的目標必須達成。g、自覺注意學生之間的互助，培養學生的合作精神。班級整體情況有點差，主要是因為學生上課興趣不高，導致學生上課聽力不夠認真。六、教學進度教學內容和課時安排第一課刺探磁盤和文件夾的秘密1課時第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時第三課怎樣使用網上軟件2課時第四課具有超級鏈接功能的作品2課時第五課直觀生動的超級鏈接菜單2課時第六課在作品中插入電影片斷1課時第七課小老師做課件幾何復習2課時第八課小老師做課件古詩欣賞2課時第九課制作網站首頁和框架1課時第十課制作網站頁面1課時七、學期教改研究專題課題：《PPT在小學信息技術課堂教學中的應用》（一）課題的研究目標通過在教學中大量地操作計算機，來提高學生的操作熟練度。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。對藝術字的基本操作。三、教學目標知識目標、能力目標。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。總課時為十五課時。不斷進行思想道德素質教育，加強對學生愛護公物的培養。要求每個學生認真學習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學習打下一個良好的基礎。三、教材分析：現用教材是新舊知識結合的教材，與現實所用也有過時的東西。二、學生基本情況分析：六年級只有1個教學班，共有學生38人。具備良好的道德修養，愛護公共設施，保護好微機的使用。五、教學措施與方法：加強信息技術基礎教育。學習方式為學生構想，更多樣。(2)認真聽課：以啟發式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能和技巧，體現以學生為主體、教師為主導的教學思想，說話和練習要認真，前后銜接，板書要有明確的標準，采用多種適合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生的能力培養，及時總結，做好教學后記。只有培養