三字經教案(四)(完整版)

　　

【正文】 說說今天有什么收獲？四、作業布置。天空中的星辰以及雷、電、風、雨，大地的山川河流、花草樹木、魚蟲百獸,而人又是萬物之靈。要做一個德才兼備的人，就必須這從兩點做起。教學重難點：。黃香和孔融兩個故事，道出“孝悌”的原因。要知道父母的甘苦，才能孝順父母，并激勵自己刻苦學習。玉不琢 不成器 人不學 不知義解釋：玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。上節課大家學習到了什么？學生回到：要做一個善良的人。背誦今天所學的內容。要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時刻注意對孩子的教育，專心一致，時時不能放松。二、誦讀新句子：請一個學生上臺領讀，大家一起誦讀。教學重點：激發學習興趣，解答為什么要學習國學，國學學什么，學了對生活會有什么影響。【解釋】做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節和知識。老師朗讀《三字經》，請學生一起跟讀。卞和失望的抱著石頭，在山腳下哭了三天三夜。教學過程一、復習已學語句兩人為一組，以相對拍手游戲方式，自由邊拍手邊誦讀已學《三字經》語句。為人子，方少時，親師友，習禮儀。有一天，他在山里找到了一塊還沒有琢磨過的玉石，于是他便把這玉石呈現給當時的楚厲王。為人子，方少時，親師友，習禮儀。【解釋】玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；同樣的道理，人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。第二篇：三字經 教案1《三字經》一教學內容： 人之初 性本善 性相近習相遠茍不教 性乃遷 教之道 貴以專昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼竇燕山 有義方 教五子 名俱揚 教學目標：了解《三字經》相關背景，激發學習興趣。三字經作為小朋友上學學的第一門課程，學了它，我們就能知道怎么做個好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會有輩分，中國最長的河是那條河？在我們沒出生以前中國發生了什么事？我們從今天開始也要學習它，通過它我們將會了解很多的東西。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。四、復習。教學重點：講解三字經第一段510句內容。子不學 非所宜 幼不學 老何為解釋：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。香九齡 能溫席 孝于親 所當執解釋：東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。五、板書設計養不教 父之過 教不嚴 師之惰子不學 非所宜 幼不學 老何為玉不琢 不成器 人不學 不知義為人子 方少時 親師友習禮儀香九齡 能溫席 孝于親 所當執融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知《三字經》三教學內容：首孝悌 次見聞 知某數 識某文一而十 十而百 百而千 千而萬三才者 天地人 三光者 日月星三綱者 君臣義 父子親 夫婦順曰春夏 曰秋冬 此四時 運不窮 教學目標：介紹三字經。首孝悌 次見聞 知某數 識某文 解釋：一個人首先要學的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來是學習看到和聽到的知識。什么叫“三光呢？三光就是太陽、月亮、星星。這四時季節不斷變化，春去夏來，秋去冬來，如此循環往復，永不停止。理解詩句,想象詩中描繪的景象,體會作者表達的思想感情。三、讀《望廬山瀑布》朗讀后，哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，并劃下來。香爐：香爐峰。川：河流。詩里形容極高的天空。七、布置作業 背誦、默寫古詩。三、多種方式誦讀（一）、靜心自讀；（二）、指名接讀；（三）、齊讀；四、理解含義今天我們學的這段里你知道哪一句的含義，給老師和同學們講一講，指名講含義。”譯文：做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節和知識。自己小聲背或和同桌一起背一背。曰南北，曰西東，此四方，應乎中。而對于東西南北四個方向的問題，其實對于我們今天來說，根據愛因斯坦的相對論觀點，其實也是一個相對的問題。第五篇：《三字經》教案《三字經》教案介紹《三字經》教學目標:交流《三字經》的背誦與理解,激發學生愛背三字經。《三字經》內容的排列順序極有章法,體現了作者的教育思想。能流利地朗讀和背誦這14句三字經。性相近，習相遠。要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時刻注意對孩子的教育，專心一致，時時不能放松。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。教不嚴，師之惰。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，要趁視自己生命的黃金時刻。我們是兒童，早上八九點中的太陽，現在開始用功是絕對來得及的。游戲規則：每人誦讀一句（6個字），接過球后，起立大聲誦讀，然后再轉身傳球。知某數，識某文。也可以用完整的話說 向老師和同學們說說你的打算。“三才”這個概念，來自于周易的說卦。那么，你的遠大志向是什么呢？三、總結：“天人合一”另一重含義是告訴我們不要輕視自己的力量，我們要努力探索自然，認識自然，以自然為師，在自己的內心建設一個和天地一樣廣闊豐富的世界三光者日月星：三種光明的來源是指太陽，月亮和星星。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季變化是因為地球繞著太陽公轉的關系。曰水火——人所飼教學目標《三字經》的新句子：“曰水火，木金土”至“乃九族，人之倫”：五行，五常，六谷，六畜，七情，八音，九族“誠信，承諾”和“知音”的力量 教學內容誦讀《三字經》里的新句子：“曰水火，木金土”至“此六畜，人所飼” 教學過程，了解孩子們對上次課內容的掌握情況。“情同朱張”的故事（板書：情同朱張，東漢，南陽，朱暉，張堪）故事梗概：東漢人朱暉很講信義，朋友張堪生前曾囑托他照顧張的妻兒，張堪死后，朱暉就恪守承諾，年復一年地資助張堪的妻兒，并把太守獎勵給他兒子當官的機會給了更具才能的張堪的兒子。②如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。一個人倘若小時候不好好學習,到老的時候既不懂做人的道理,又無知識,能有什么用呢?⑦一個人首先要學的是孝敬父母和兄弟友愛的道理,接下來是學習看到和聽到的知識。————。—————。———,貴以專。三、第三關:我會講故事規則:抽簽決定每組所講的故事,每組推選一名學生。③五代時,燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法,他教育的五個兒子都很有成就,同時科舉成名。《三字經》階段誦讀比賽師:下面我們通過闖關的形式來展示我們的所學。智和信要以仁、義、禮為前提，才可以成為優秀的品質，所以說“不容紊”。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季變化是因為地球繞著太陽公轉的關系。具體到人類社會，有沒有可以用”三“打頭來講非常重要的內容呢？三綱者 君臣義 父子親 夫婦順：什么叫”綱“？”綱“實際上最早的意思是漁網上面那根最粗的繩子。是以立天之道，曰陰與陽；立地之道，曰剛與柔；立人之道，曰仁與義。為了便于當時孩子們的記述，《三字經》在一而十，十而百，百而千，千而萬“以后，接著用數字往下串著講。百而千，千而萬。總結：讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。）三、擴展活動：學了本課后，你有什么想法，用你喜歡的方式表達出來，可以是小品，可以是繪畫，也可以用完整的話說給老師和同學們聽。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不琢，不成器。對孩子的嚴格要求雖