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七年級生物上冊期末考試試卷分析(完整版)

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【正文】的，但是各學科之間又是有聯系的，是互相依存又互相制約的關系。注重學法指導，強化訓練教學規范性在教學中教師不僅要注重教法得當，更要注重對學生學法的研究。在這次期末考試中，由于沒有理解和掌握好生物學基礎知識，因而造成了一部分學生在答題過程中出現了不少的失誤。第四大題，識圖作答題，共2題，26個空計13分。二、得失分情況和原因進行分析第一大題，單項選擇，共30題，60分。本題主要考察的是學生對基礎知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎，學生獲得的最高分是60分，最低分是20分。利用圖文資料回答問題。審題能力差，提取有效信息能力不強有部分考生由于在平時的學習過程中不注意學習，因此在考試過程中表現出審題不認真、解題不規范，自主學習能力較差，不能依據題目提供的信息分析解決問題，對題意一知半解就憑經驗或印象答題。教師要利用教材中設置的討論指導學生讀書思考，挖掘教材中隱藏的信息，指導學生會預習教材，會列舉內容提要，啟發學生的思維。作為一個生物學教師，既要注重本學科的教學，又要注意其它相關學科的知識在本學科內的應用，尤其是語文、物理、化學、地理等知識在生物學學科中應用非常廣，這些學科中的知識或多或少地體現在生物學的教學過程中。本試卷考察的知識以課本為主，試題的考察面很廣，難易適中有梯度，注重對基礎知識基本技能的考察，突出了生物課程標準的要求。在第三部分綜合題表現很突出。地理圖表是生物學的靈魂，在今后的教學中，應該注重培養和訓練學生的用圖、識圖、分析圖的習慣和能力。有的是在個別知識點上掌握不扎實，知識學得不靈活。（2）審題不清，答題不規范。第四篇：七年級生物期末考試試卷分析七年級生物期末考試試卷分析2013年6月30日一、整體分析：這次期末考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。錯誤較多的有：11222230題。3．實驗探究題共2題，共占10分。特別要根據學生在識圖作答題中存在的問題，有針對性地精心選擇、編制習題，加強解題方法的指導，訓練學生提取有效信息的能力和圖解圖表文字表達的能力。二、得失分情況和原因進行分析第一大題，單項選擇，共20題，40分?？茖W探究是新課程的亮點，目的是促進學生學習方式的轉變，使學生能主動地獲取生物科學知識，體驗科學過程和科學方法，培養創新精神與實踐能力。從答題情況來看，全對在20 %左右，出錯率較高的是第5小題，尤其是第4小題出錯率最高。第一小題有90%以上的學生都做對了；第二小題，出錯的學生較多，可能是教師沒有講清，有的學生把其當作細胞了，其實是考查葉片的結構，還有的學生把氣孔和保衛細胞分不清楚，導致出錯，再有含葉綠體最多的應是⑧葉內或者③柵欄層，而不是葉脈；絕大多數學生第5小題做的較好。二、教學建議對于基礎知識一定讓學生牢固掌握。二大題，題量、難易度合適，涉及面廣。重在考查能力，實際操作能力、探究能力，鼓勵學生創新，因此對我們農村的普通學生來說有一定難度，此題的得分率較低，主要是學生對實驗課沒有引起足夠的重視，應用技能相對薄弱，探究活動設計環節還存在問題，看來以后還需要在實驗課上多下功夫。失分最多的是1120題，七年級的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式，不會自己去學習、分析問題，具體問題如下：個別學生對知識的掌握不牢固學生對較活的題應變能力較差不會將學到的知識應用到實際不會對問題進行分析。5．關注過程，引導探究創新，生物教學不僅要使學生獲

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