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七年級思品培優補差工作計劃范文(完整版)

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【正文】社會實踐活動，把學到的知識與現實生活結合起來，激發他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。五、輔導時間：六、優秀生、學困生名單優生名單：學困生名單：第二篇：七年級思品培優補差工作總結2012年秋鵬祥中學七年級政治備課組培優補差工作總結思想品德培優補差工作難度很大，優補差工作到底該怎么做，有時候想培優，又要兼顧補差，卻往往適得其反，尖子生出不來，差生又更差。四、做好期末復習工作。我記得一位教育家曾說過這樣一句話：好孩子誰都會教，但能把后進生教好的才是真正的好教師。我時刻銘記：無論優秀生，還是后進生，他們都是我的學生，他們都是我的教育的對象，都是我的教育的可塑造的。基礎好的同學，自覺性一般比較高，但時間是一定的，各科老師之間不能很好地分配課余時間，就形成了一種不太好的現象，小科目往往會被同學們所忽視，或者管理不嚴的老師所教的那一科，會被遺忘。第五篇：思品培優補差計劃思品與社會培優補差計劃——蔡金芳新的學期已經開始，為深入開展素質教育，培養學生的創新精神，為學生的終身發展打好基礎。穩能取勝，急則出亂子。比如，我計劃在課堂教學中設計不同難度的問題，讓不同層次的學生都能從回答問題的過程中得到提升，感受成功的樂趣。對于學習能力較強的學生，引導他們養成求知、求學的虛心的學習態度。學生有思想、有感情，對于出現的問題，我們要耐心做好思想工作。特別是對待學困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。對輔導的學生每兩個星期進行一次測評，以此反饋得到學生在這段時期的輔導效果，并為下次輔導找出輔導方面和依據。三、耐心做好思想工作，充分理解和尊重學生。對于思品方面有特長的學生，成立思品興趣小組，充分發揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用。促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。四、做好期末復習工作。2014/7/9第四篇：七年級思品培優補差工作總結時間七年級政治培優補差工作總結大隗鎮第一初中二〇一二年七月二日七年級政治培優補差工作總結我今天擔任的七年級的思想品德教學工作，今年的培優補差工作難度很大，有時使我很矛盾，培優補差工作到底該怎么做，有時候想培優，又要兼顧補差，卻往往適得其反，尖子生出不來，差生又更差。為此我在日常心理輔導及學業評價中，作到了：其一，尊重他們，維護他們的自尊，這是交流的前提，也是溝通的基礎。全體學生都需要強化，再有就是課堂

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