中級社會工作實務(完整版)

　　

【正文】 兒童的社會化、受保護（倡導立法）、可塑性 l 改善兒童生活的物理環境l 從制度、認識、營養、醫療技術等方面加強兒童衛生保健 l 對家長或家庭提供支持性服務（如親職教育、親子溝通平行小組）l 安置性服務（如福利院、寄養、收養）l 想象互動游戲治療和沙盤游戲治療l 兒童虐待的指標、輔導內容和解決方法P9294幻燈片11“青少年社工”補充模板l 發展性、補救性（矯正）、預防性l 接納、不批判、尊重、保密、個別化、自決等原則 l 生涯、就學、就業、脫離網癮、歷奇輔導 l 行為偏差青少年的社區矯正 l 標簽理論（P110）去標簽的工作幻燈片12“老年社工介入”補充模版l 健康促進與維護服務、與健康照顧有關的服務P129 l 緬懷往事療法、人生回顧療法 l 自殺、危機介入 l 護老者支持（小組）l 臨終關懷、哀傷輔導l 現實辨識小組、動機激發小組P140 l 社區照顧（“社區網絡”模版）l 維護老人權益（虐待、疏忽照顧）l 機構照顧模式最重要的是給與老人選擇幻燈片13“婦女介入”補充模版l 賦權（一人一故事、參與式學習）l 婦女互助/支持小組 l 社區教育l 政策倡導（社會性別主流化/防家暴）l 資源連結l 情感宣泄，尊重和接納婦女，而不是責怪受害者幻燈片14“女性主義原則”模板 P152 l 承認婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性 l 尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者 l 了解/理解和接納婦女的現實處境和生存選擇 l 認識婦女本身都是資源，有能力處理自己的問題 l 婦女是發展的主體，不是客體 l 增加婦女的資源和選擇的多樣性l 促進婦女之間，特別是有類似經歷的婦女互助 l 社會工作者與服務對象之間的關系平等幻燈片15“賦權”模板l 干預目標 l 意識提高l 增強能力/發展技能l 參與并擴展在家庭/社區和社會方面的支配和決策的力量 l 行動 l 干預方法 l 透明化 l 鼓勵和肯定 l 權力分析 l 意識覺醒 l 倡導政策改變幻燈片16“殘疾人介入”補充模版l 政策宣傳/落實 l 法律援助 l 無障礙設施 l 社會參與 l 個案管理l 社區康復（醫學、社區里面的康復措施）、社會康復（P188參與社會權利）、職業康復（技能培訓）、教育康復（特殊教育，如聾啞人學/自閉癥學校）幻燈片17“社區矯正介入”補充模版l 行為治療、理性情緒治療 l 個案管理、資源鏈接 l 加強家庭聯系 l 社會支持網絡 l 心理輔導l 適應新的環境（刑滿釋放）l 安置服務(如中途宿舍)l 職業訓練l 價值觀：接納/可塑性/個別化/融合（去標簽化）/再社會化 l 經濟援助（生活無著落）幻燈片18“優撫安置”補充模板l 該領域可與“老年”、“社會救助”、“殘疾人”、“醫務”等模板交替使用 l 軍隊情結過重 l 社會參與l 社會尊重、就業的需要 l 社會穩定、社會救助 l 安置服務（如優撫醫院、光榮院）理性情緒治療、緬懷治療和人生回顧（尋找生命的意義）、危機干預、支持性小組、臨終關懷、幻燈片19“危機介入”模版l 再加悲傷輔導+情緒疏導幻燈片20“社會救助介入”補充模版l 低保本身的福利（基本生活救助；專項救助：教育免學費、醫療重大疾病救助、住房廉租房）l 完善各項救助政策l 整合社區組織的資源、動員社會力量 l 鄰里支持網絡 l 支持性小組 l 危機介入l 外展（流浪乞討人員）l 安置服務（如救助站、老人院、福利院）l 增能理論、優勢視角幻燈片21“抗逆力”模板（P306）幻燈片22“社區工作方案”模版l 過程目標：促進參與、提高社區意識l 任務目標：解決哪些具體社區問題、需求；整合哪些資源幻燈片23“居民參與模板”（P334）l 對參與價值的肯定 l 參與的意愿 l 參與的能力幻燈片24“醫務社工”補充模版l 危機介入 l 情緒輔導l 出院計劃（作息時間/治療時間/散步和鍛煉時間）l 康復訓練 l 經濟援助 l 臨終關懷 l 悲傷輔導 l 互助小組 l 家屬服務l 義務工作（社會參與）幻燈片25解題要點l 閱讀題+教育、支持、行政性督導幻燈片26“小組工作方案”模板l 名稱 l 問題分析 l 理論基礎 l 工作目的 l 人數 l 招募方法 l 活動時間和地點 l 活動計劃l 所需資源和人力安排 l 預計困難l 評估（建立基線、前測、后測）幻燈片27幻燈片28幻燈片29幻燈片30“項目方案”模板l 項目背景 l 理論基礎 l 項目目標 l 服務對象 l 項目實施 l 項目成效評估幻燈片31幻燈片32幻燈片33總結l 最好就考“需要/問題”和“介入”的題。畢竟我們爭取的是60分，不可能每道題都在問理論的。,優生優育服務。(四)刑滿釋放后的社會工作:。3,再社會化的服務需要二,矯正對象的問題1,加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情2,社會功能缺失的嚴重程度增加其功能恢復與重建的難度3,受刑者的身份使其處于社會資源網絡的邊緣地位三,矯正社會工作的特點(一)福利性:矯正社會工作是一種社會福利服務(二)特殊性:矯正社會工作是為特殊社會弱勢群體——罪犯或違法者提供的福利服務(三)系統性:矯正社會工作是貫穿司法矯正全過程的社會福利服務(四)專業性:矯正社會工作是一種專業化的社會福利服務四,矯正社會工作的主要內容(一)司法判決前的社會工作:寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調查報告,(1),幫助尋找暫時性工作等.(2)。,進行文化教育。最好還是要看回書本。第一章社會工作實務的通用過程模式：人類行為與社會環境（微中宏）（重點）、系統理論、生態系統（資源網絡）、優勢視角和增能理論（無力感的產生和增權層面）（重點）：非正式資源（親情/感情維系）；正式資源（政府、社會組織、專技）（重點）：關系建立、改變都是過程，過程是主動和自發的。請示范該怎么致歉。我喊他，可他偏要往外跑。學校里凡是知道他的老師都認為小明品行惡劣，惡習太多，不可救藥，其中的大部分討厭并且冷落他。小明16歲這年，在親戚的幫助下，去了該城市的一所中學讀書。無奈之中，找到社工，希望社工幫小強脫離網癮。女兒小欣今年11歲，聰明健康，正在讀小學。從外表看，鄭瑩是那種性格開朗的人，一頭卷曲而混亂的長發，喜愛化妝。l如果你是社區社會工作者小真，在作了一番精心準備后去跟許女士進行第一次面談