事跡材料-最美教師評選事跡材料(完整版)

　　

【正文】 了解它的心里問題。典型的留守兒童，性格孤僻、內向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數同學歧視她。2015 年榮獲 xx 縣“十佳巾幗優秀園丁”稱號。2015 年邯鄲市優秀教案設計二等獎。所以說愛崗敬業，不是掛在嘴邊說說，喊喊口號，它是發自內心的承諾，全身心的付出。也就是老師如何讓學生能學會，學生怎樣學就能學好，這才是教學中的中心環節。并先后進修了邯鄲師專專科和 xx 師大本科。教學之余，我還喜歡書畫，學校安排我擔任少年宮工筆畫小組的輔導員，我很開心能和孩子們一起畫畫。二、恪盡職守奏響一路凱歌 我擔任學校語文教研組長兼學籍管理員。正所謂親其師，信其道。同事們經常在辦公室看不到我，便調侃說我眼睛長在了孩子們的身上，或是看到我持續性加班，勸我不要給自己太大的壓力。真要說些什么的話，那就是我對學生、對同事的那一份來自心底真誠的愛與溫暖。業余時間，xxx堅持參加泰安市心理學協會和泰山小荷組織的公益活動，用自己所學服務社會、服務群眾。雖然年齡已近知天命，但他堅信“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”,堅持一邊工作一邊學習，經過進修，先后取得了國家三級、二級心理咨詢師資格證書，并把學到的心理學知識自覺融合到教學中，積極為師生們開展心理咨詢、心理疏導服務，使師生關系更加融洽、校園氛圍更加和諧。“一分耕耘，一分收獲”.xxx的教學工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優秀教師、優秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導獎，論文在國家基礎教育論文大賽中被評為二等獎，教學成績突出。她總是笑一笑說：“從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學生，對得起家人，我就覺得活的充實。少質問、多鼓勵。從第一天起，她就在心里默默立下了“把教育當做自己一生的事業”的誓言。因為有愛，才能堅守。朋友和同事都說，我是個女漢子。下了班，晚幾十分鐘回家，批改當天的默寫和筆記，遇到需要額外輔導的學生，還要再延遲幾十分鐘，為其講解疑難。13年，我遇到了人生中最困苦的時期，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。我伸手一摸，孩子全身發燙，怎么叫都叫不醒。第二天早上，天不亮就趕回來，給學生上早自習。至今清楚地記得：第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫院時的緊張。也不是歌手，沒有動聽的歌喉來謳歌教師。沒有別的原因，因為熱愛，所以選擇。我和他們的故事，一件件，一樁樁，歷歷在目……那是2007年，生完孩子剛剛四十天，我就返回了講臺，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。每周末的聯排是我最難熬的時候，兩個班，兩個聯排，一上就是一上午。這節課，學生們是含著眼淚聽得，氣氛熱烈，沒有一個學生搗蛋，連那幾個經常睡覺的學生也搶著回答問題。恰逢這年，我接了一個特快班，但是學生英語特別差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長了很多小結。”大愛如酒，醇香醉人。一、以愛為本，忠誠教育事業xxx，周口市西華縣人。二、用心教書，用愛育人工作17年來，xxx一直擔任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。xxx老師在單位是個好教師，在家是一個標標準準的模范妻子，合格的“女仆”.丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務：做家務和批改作業，每天一直忙到深夜。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。自1990年參加工作以來，他一直在教學一線擔任班主任工作，堅持黨的教育方針，愛崗敬業，關愛學生，工作勤奮，成績突出。他是泰安“天使女孩”張滎鑫的初中班主任，為了幫張滎鑫走出困境，他積極申請學校組織全校師生為她舉辦了愛心捐助活動。他2015年榮立區三等功，近幾年先后獲得市區“教育系統優秀黨員”、“優秀班主任”、“優秀教師”、“教學管理先進個人”等榮譽稱號。剛接手這個班級時，班上經常亂哄哄的，人心浮躁，紀律很差。針對這一情況我對癥下藥，先是走家入戶進行家訪，了解孩子在家情況，并和遠方的孩子父母進行溝通，讓家長配合督促。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點天就黑了。最令人欣慰的是帶領語文組的老師們協助學校創辦了《漁歌》文學社，給予孩子們一個展示自我的舞臺。”中學最美教師事跡材料xx，女，中學一級教師。一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業忠職守 從我上班第一天起，我一直注重自己教育教學能力培養，有意識的學習一些優秀教師的經驗，自己也在工作中找到一些好方法，并把這些好的教育經驗、教學心得整理后記下來。由于是農村學校，學校條件也差，學校只能提供十來平米瓦房，從周一到周五，這十幾平米房子，是廚房又是餐廳還是臥室，就在這樣條件下送走了那屆畢業生。通過比賽這個平臺，會使我的專業水平、綜合素質很快的提升，所以說每次參加比賽都是專業教師的一次成長。2010 年中考第一名，被 xx 縣人民政府評為優秀教師。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。孩子不給別人主動交流，我讓班里孩子找她玩，給她送禮物，學習和生活上主動去幫她，讓她被濃濃的親情包圍著。針對不同的學生，老師都要有一定的方法和策略，用最好的辦法去解決。如每年都參加省教育廳的“國培計劃”xx 省農村中小學學科教師遠程培訓，還有每年的市級專任教師網絡培訓，還有每年的中考研討會，2017 年還參加了 xx 縣骨干教師培訓。每次因學校需要分班時，被分出去的學生及學生家長紛紛要求來我的班。最后我要說，付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！“捧著一顆心來，不帶半根草去。在從教生涯中我又放棄了去長春、吉林等幾所名校工作的機會，18年來始終在縣級市里為教育真誠付出著。我追求靈活的教學藝術：學生質疑師生共同釋疑、歷史人物事件演說、歷史短劇表演、小先生授課討論等。孩子無大事,事事需用心：掙700多元工資的時候我就為貧困生交過478元的學費。僅靠工資生活的我對困難學生的個人資助卻已達5000元之多。總之，目光所及，不留死角。提前批和一批A段竟考上30人。猶豫很久，我選擇了培智學校，當時的我，面對的是一次無奈的選擇。大便小便弄到褲子里更是常有的事。或許，這些成就，在普通學校老師眼里微不足道，但對培智學校老師來說，卻是我們莫大的驕傲和欣慰。說真的，當時我的心里不知是什么滋味——生氣、憤怒、委屈??淚水盈滿了我的眼眶。于是我細心的觀察他，利用一切機會關心他，教育他。沒事他會在你身邊轉轉，和你拉拉小手。剛來時根本呆不住，說跑就跑，速度之快連老師都追不上。”直到她情緒穩定。在她身上，我傾注了太多的關心和愛。13歲的兒子嚇壞了，我只哽咽著說了一句：“媽媽太累了!”懂事的兒子像個小男子漢一樣把我緊緊地摟在懷里：“媽媽，你不說，你來培智學校不后悔嗎?媽媽，你看，你來這后，你的笑容多了。我們培智學校，我們特教老師帶給他們的是多大的期望啊!是啊，病魔損害的只是孩子的軀體，他們同樣擁有幸福生活的權利，同樣擁有受教育的權利。這樣我就更沒有時間照顧家里了。兒子的眼里也盈滿了淚水。我一時竟不知自己做了什么使我贏得了孩子們如此清澈透明的愛。飽含激情的她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，默默奉獻。29年的來劉老師為了鐘愛的教育事業，從來沒有誤過學生一節課。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉化工作。高的父親見了說：“不用你，反正孩子不上學了，你也別費勁了。這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發現他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。她關愛每一個孩子，他們取得的點滴成績，都為他們自豪。二、改革創新，認真專研。一個學校的管理要抓好，她常說：“管理者應當而且必須是一個敬業人，為了事業而拼搏，為了事業而奉獻。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，既要抓好學校的各方面的工作，又要協助業務校長和主任抓教學，學生的學習，考試成績要參與了解與分析。師愛無痕——記洮南市實驗小學劉偉劉偉是洮南市實驗小學一名普通的教師，參加教育工作16年來，一直從事班主任工作，一直用自己不露痕跡的愛心，呵護學主積極向上的稚嫩的心靈，用無比的耐心，傾聽花開的聲音：“在我心中，劉老師是最好的老師!”她們班級有個叫趙毅的學生，有段時間經常不完成家庭作業，剛開始，劉老師以為孩子貪玩兒，忘記寫作業，就讓他利用下課時間把作業補上，可是，一星期的時間過去了，趙毅不但作業不完成，還發現趙毅早晨經常帶方便面到學校吃，而且課上課下調皮搗蛋，學校大隊部經常有他為班級減分的記錄。在這點上，劉偉老師做得更為出色，她的教育教學工作之所以取得令人折服的成績，其中最重要的原因之一就是充分信任和理解生學。每次見到陳揚，劉老師都深深感受到尊重學生人格，原諒學生的過錯，對一個教師來說是多么的重要。在工作中，劉老師一直努力追求平凡中的卓越，做一名不斷進步的好老師。劉偉老師曾多次在市里做觀摩課。因此，她所帶的班級，班風純正，凝聚力強，學生正直仁德，聰明好學，思維活躍，言行一致，她的學生都是在嚴而可敬，嚴而不怵的愉悅的心態中接受教誨的。一、焚膏繼晷，精研學問，以扎實的根基擎起信賴和發展的大廈，用淵博的學識獲得學生和同行的認同。對教師來講，示范教學極具挑戰性，不但沒有報酬，更要承擔相當大的風險，講好了可以一課成名，講不好也可能一敗涂地，所以很多教師都不愿意承擔。今年教師節前夕，她收到一條短信：飲其流者思其源，學有成時念吾師??給她發短信的是一名畢業生，他曾去加拿大留學，后因病回國，因受中西方文化的沖擊，孩子性格叛逆，總擔心別人傷害自己，缺少安全感，又因身體原因，孩子情緒不穩，語文考試只能寫一個作文題目，一天的課程也不能完整的堅持上下來，與家長極其對立，有時家長都想放棄。2005年所帶畢業班創下了高考過600分人數多達22人的記錄，入清華、北大、南開、廈大、對外經貿大學各一人，3人同時考入北航，出現了考入重點名校的學生云集一班的盛況。2011年當選為“白城市第五次黨代會黨代表”、2012年白城市委、白城市文明辦授予“愛崗敬業道德模范”稱號，2013年獲吉林省總工會頒發的“全省五一勞動獎章”。年輕的她曾經對自己的人生有過很多憧憬，她幻想過在大學畢業后穿梭于繁華的都市，縱橫職場，做一名高薪白領。她嘗試著以“給孩子們寫信，互相交換心里話”的方式，和孩子們溝通，在信里，孩子們平時不敢說的，都大膽的表達，讓她對這些孩子有了更加深入的了解。有一次，她幫著解開了劉壯的褲子，孩子把尿尿到她手上，孩子急哭了，她也哭了，不是嫌臟，是那一刻她覺得這樣的孩子同樣有自尊，更需關愛!但是，因為他們，她挨過家長罵。2011年，兩個特崗喜結連理，一時傳為佳話。婆婆看出了她的心思說“這是你的產假，你不上班還有別人替你，你身子太弱了，養好了再去!”她默默的點頭。三年。這樣的例子在她三年的工作生涯中舉不勝舉。可一進校園，一進課堂她就像注了興奮劑似的，反應來了，就去衛生間吐，吐完了，回來接著講課，還是那樣的精神飽滿，用她丈夫的話說“在校像個瘋子，在家像個蔫茄子。事后她委屈，她哭了。心理作用是相互的，孩子們是能感覺到她對她們的呵護和體諒的。哪怕背井離鄉，哪怕遠離父母，可她心里仍舊記得樸實的父親說的話：女兒，咱得憑著一顆良心做事吃飯!所以，年輕的她牢記著父親的囑托，帶著天性的善良和執著，開始了做教師的生涯。有愛才有付出，有愛才有責任，成績的取得不僅源于她對教師這一職業的熱愛，更是對她師德修養和學識水平的綜合評定，是她辛勤勞動的結晶。如今，作為物理教師，她要教實驗班和普通班兩個不同進度的物理課。2011年高考，他以 638分的優異成績考取了哈爾濱工業大學!在大多數人都要放棄的時候，是老師一如既往的堅持與耐心引導，改變了孩子一生的命運!由于她把全部的精力和愛心都用在學生的身上，也因此得到了歷屆學生的認同。在取得良好教學效果的同時，對推動和促進區域教學的發展起到了引領和示范作用。人們常說“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡”。師愛無痕，追求無止境。曾有多篇論文在國家、省、市論文大賽中獲獎。為了上好一節課，她不知要查閱多少資料，在家里不知要演練多少次，讓學生在充滿人文觀念的數學課堂中去學習、去探究、去合作、去體驗。這些年來，她把所有的愛都毫無保留地播撒到每個學生的心頭，以自己那博大的師愛、高尚的人格魅力感染著周圍的人，正如一位家長所說：“把孩子放到劉老師班級，我們一百個放心!”她深信愛的教育力量，教師的一種行為，一句短短的評語，甚至一個眼神?都足以讓學生感受到教師無言的關愛，這種愛，有時會影響孩子的一生。一天晚上，劉老師已洗漱完畢，正準備睡覺，忽然手機鈴聲響起，劉老師的心提了起來：“這么晚了，會有什么事情呢?”電話是一個冷飲店老板打來的，說是劉老師班上一個叫陳揚的男孩在他家冷飲店偷拿冰棍吃被抓住了，不敢讓父母去接，最后把他最信任的劉老師的電話號碼告訴了店主。他現在和父親一起生活，家里的一切開銷全靠父親一個人起早貪黑蹬三輪車掙錢來維持，而他每天放學后，只能一個人呆在家里??知道了這一切，她及時調整了自己工作思路，不但把高個子的趙毅從最后一桌調到了前排，而且每天都擠出時間輔導他落下的功課，鼓勵他要學會自立。特別是畢業班的教學工作，一刻也不敢大意，劉老師一有時間就深入教師中間，和他們一起探討，一起總結，大家一起努力，做到了讓領導滿意，家長放心，學生稱心。以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。劉老師在課堂上勇于改革創新，有自己的特色，她喜歡讓學生有感情地朗讀課文，創設情境讓學生品讀優美的詞句，讓學生大膽質疑，并開展小組討論，探究提出的問題，課堂氣氛活躍，深得學生的喜愛，因而教學效果顯著。孩子的每一次小錯誤，都牽動著劉老師的心!她深沉而細膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁!她有時嚴肅、但又不缺乏活潑，孩子們依戀她，課下總喜歡跟她玩游戲，談心事，聊家常，誰家買了新車，誰家買了電腦，誰家父母吵了架，劉老師總是第一個知道??比如一個叫崔廣勝的同學的爸爸不在身邊，他和媽媽相依為命。她利用一切可以利用的時間把當天學的知