三年級下冊語文園地二作文教案(完整版)

　　

【正文】 ”寫作借助想象而插上翅膀，意境更加廣闊，認識和感受更加豐富。根據別人的描述或圖樣進行的想象叫再造想象。”看來，環保問題要付諸行動了。現在清楚了吧，本次習作的內容是──寫一寫家鄉環境的調查文或想象家鄉以后的環境或調查中有趣的事情★本次習作有什么要求嗎蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦，不然有可能前功盡棄，后果很嚴重哦。第一篇：三年級下冊 語文園地二 作文教案三年級的小朋友們，你們好，再次歡迎你們來到空中作文課堂。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：1．能將自己了解到的家鄉環境的情況分點記錄，最好能寫出感受、建議；2．發揮自己合理的想象，寫出家鄉幾年后的環境狀況；3．記錄調查過程中的有趣事情。當我們以自己的實際行動進行環保的時，我們可以想象幾年后家鄉的環境會有一個大的改觀的，讓我們一同來進行吧！小朋友：蔣老師你說的一點都沒錯，那想象又是什么呢？蔣老師：想象是人在頭腦里對記憶過的事物進行分析、加工，從而形成新的事物的心理過程。不依照現成的描述或圖樣獨立進行的想象叫創造想象。當代一位女作家曾經舉了這樣一個例子說明想象的作用：寒冷的清晨，玻璃窗凍上了冰凌花，一般人見了只是想：“嗬，昨晚真冷。我們所寫的有關想象的事物或事情還要具有我們自己獨特的創造個性。這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了。其次，我們還要注意景物的變化。可以寫家鄉的特色，如特色的小吃，特殊的節日等。1．將收集到的資料，通過錄像的形式播放觀看； 2．根據家鄉的變化情況，選擇典型事例編排小品進行表演； 3．各小隊派代表展示“家鄉變化圖”，并且進行講解；小朋友：原來是這樣呀！除了要多調查，多思考，在寫的時候還要靈活地運用各種記錄的方法呀。內容、順序都確定了，那怎么就能讓讀者從咱們的語言文字中感到家鄉環境的變化，讓他們重新認識我們的家鄉呢？要真實、帶著情感、具體寫出由現實的環境而引發的感受、想象，可以適量插入自己尋訪了解的歷史小故事，別人對此變化的議論，此變化帶來的連鎖變化??拿我們要寫的這篇習作來說，應該怎么來列提綱呢幾年后的家鄉環境（提綱）開頭：運用開門見山的方法直接明了地介紹現實生活中存在的一些環境污染，同時也點出人們已經覺察到環境的惡化。精彩好詞任你選老師：讀一讀下面的詞語，說一說，你最喜歡哪一個，為什么？晴空萬里 萬里無云 草長云飛波濤洶涌 風平浪靜狂風大做 花開花落 陰云密布傾盆大雨 萬物復蘇百花爭艷 清風徐徐 姹紫嫣紅白雪紛飛 綠意盎然山清水秀 霞蔚云蒸 春暖花開春露秋霜 春暉寸草春光明媚 桃紅柳綠 蜂飛蝶舞含苞欲放 春雨綿綿冰天雪地 白雪皚皚 銀裝素裹玉樹瓊枝 冰封雪蓋傲雪凌霜 電閃雷鳴 驕陽似火烈日炎炎 萬木蔥蘢鳥語蟬鳴 鳥語花香 蓮葉滿池疊翠流金 層林盡染景色宜人 秋高氣爽 春華秋實林寒澗肅 分外妖嬈傍花隨柳 桃紅李白 湖光山色江山如畫 郁郁蔥蔥煙波釣徒 千巖競秀 虛無漂緲銀河倒瀉 斑駁陸離琪花玉樹 水流花謝小朋友：我搜集到一些描述景色、景物的好詞語，請大家分享我的快樂。”而隨便亂扔垃圾的人也會羞愧地把垃圾撿起來放進垃圾箱里。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。仿佛天女散花，無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上、草尖上、樹葉上，瞬間，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量點綴了萬物，將一切變得神秘起來。精彩開頭任你選 蔣老師：有句話說“好的開始是成功的一半”，對于作文來說，一個好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價值呢？我的家鄉紫云堂是一個美麗、幽靜的山村，在地圖上雖然找不到它的名字，但是，它卻像一顆明珠鑲嵌在我的心里，我在它的懷抱里度過了幸福美好的童年。精彩結尾供你挑 蔣老師：結尾的地位和開頭同等重要，好的結尾能起到畫龍點睛的作用，千萬不能小看它哦。l《牛羊滿圈滿竹林》l人們都用布袋或竹籃去買菜，塑料袋已經禁止使用了。人們發明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了??樹、草、花隨處可見，整個城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。而且，我們人類一定會開心，地球媽媽也一定會眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀，多么的讓人類自豪。下面由我為大家整理了三年級下冊語文語文園地二教案，供大家參考。【教學準備】收集自己準備講的名人故事中涉及的名人圖片、名人像，準備講名人故事時用。“日積月累”安排了9個來源于古代寓言的成語，在學習前可讓學生查閱資料，閱讀相關寓言故事。課件出示：許多寓言故事給我留下了深刻印象。（2）小組內交流。板塊二聚沙成塔，積累詞句。（課件出示練習題）課件出示：依依（）（）亭亭（）（）斤斤（）（）無（）無（）無（）無（）無（）無（）①補充填空。②句式訓練課件出示：他__________________：“你真是急死我了！”（3）找一找，讀一讀。(5)總結方法：運用動作、表情等描寫可以讓提示語表達得更加具體生動。（通知正文簡潔明了；寫清時間、地點、通知對象、事件；還應注意人物稱呼的正確使用）(6)學生根據提示試寫通知。通過完成書本練習、師生評議、修改，進一步加強學生對知識的掌握。，教師指導個別難寫字。n)鄲(dān)學步濫(l224。ndān)；濫竽(l224。【設計意圖】對于從寓言故事中演化而來的成語，學生不僅要知其然，還要知其所以然。教學“書寫提示”時，引導學生做到心中有數，整體上感知漢字的形體，教師范寫，學生臨摹，并要求寫字要做到三到：“眼到、手到、心到”。如：第二句話都是比喻句。清澈對渾濁 廉潔對貪污 立功對犯罪 公正對偏袒 獎勵對懲罰 優質對低劣 善良對兇惡 勤勞對懶惰（4）拓展：快速做一做下面的題。●練習背誦。最后總結課文，進行練習思考，對課文內容、特點有一個更完整深刻的認識，相機受到思想教育。課文中的小攝影師是誰呢？他給誰照相？怎樣照的？照成了沒有？……讀了課文就會知道。（1）出示小黑板，在正確的讀音下畫上線。）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案（2）按自然段輪流讀課文，重點檢查生字讀音。—5自然段，畫出事情發生的時間、地點。C 門衛不讓進去。）（8）朗讀1—5自然段。B 反復有感情地朗讀第十自然段，體會高爾基為什么“趕緊”站起來，又為什么“大聲喊”？“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。重點寫高爾基怎樣聽從小男孩兒的吩咐，配合小男孩兒照相。這句話沒有商量的語氣，只有有禮貌的安排。E 照完相立刻就走。（2）結合學生課前搜集的資料，了解時代背景、列寧格勒，了解高爾基。報紙 雜志 雜志社 記者照相 攝影 攝影師 膠卷（4）簡單說說課文講了一件什么事。 s232。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案教學準備：教學前，布置學生搜集了解有關高爾基的資料。盡管課文用了不少文字寫小男孩兒，但小男孩兒之所以能進來，高爾基之所以那么順從地聽從一個小孩子的吩咐，他不放記者進來，而特別囑咐要放小男孩兒進來…精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案…這一切無不體現高爾基對下一代有著特殊的感情，說明他非常熱愛、關心下一代。●男女合作背誦。（1）自己練習熟讀詩句。……（2）說說你還積累了哪些這類的句子。第四篇：三年級語文下冊語文園地二教案三年級語文下語文園地二教學目標：，感受祖國語言的豐富