正文內(nèi)容

20xx春魯教版語文九下第21課愚公移山3(完整版)

2026-01-27 13:17上一頁面

下一頁面

　　

【正文】（）（ 2分） ? A．北山愚公者，年且九十（且：將近） ? B．懲山北之塞，出入之迂也（懲 :苦于） ? C．冀之南、漢之陰（陰：〈漢水的〉北岸） ? D．河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無”） ? 17﹒ 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ② 做事要發(fā)揮集體的力量。不同一：出發(fā)點不同。愚公移山的故事愚公這個性格鮮明的形象堅韌不拔不怕困難只要下定決心，持之以恒任何困難都能戰(zhàn)勝的道理中心思想 (寓意 )：寫作特色： “愚 ”“ 智 ” 的命名增強(qiáng)了諷刺的效果。如果沒有神仙的幫忙，結(jié)果會怎樣？？在生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的社會條件下，人們只能幻想通過具有超人力量的神來幫助人類實現(xiàn)其征服自然的愿望。 → （這兩座山）本來在冀州的南邊，黃河的北邊。 → 之于。這里是周圍的意思。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。寓（寄托）言是一種文學(xué)體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。 ? 同“慧”，聰明。 → 固執(zhí)，頑固。 ? 一厝朔東，一厝雍南。（ 3）工具簡陋，運(yùn)土路程遠(yuǎn) ：箕畚運(yùn)于渤海之尾，寒暑易節(jié)，始一反焉。課文敘述了，塑造了。下面兩人說的話，在表達(dá)的意思和情感上有無異同 ?請作簡要說明。你是否贊同愚公的做法？為什么？贊成 : 不贊成 : 因為遇到困難一味退縮是不會成功的，只有堅持奮斗才能成功。事物的大小多少都是相對的，都可以向自己的對立面轉(zhuǎn)化，成功與失敗亦如此。 ? D﹒ 文章結(jié)尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果報應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。今日少年做愚公，宏偉大業(yè)早實現(xiàn)。（只要譯準(zhǔn)“荷擔(dān)者三夫”、 “箕畚”，其余譯對大意即可給分） ? （ 2）憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，還能把太行、王屋（兩座大山）怎么樣呢？再說，把泥土石塊放到哪里去呢？（只要譯準(zhǔn)“以”、“且”、 “焉”、“如 … 何”，其余譯對大意即可給分） ? 藍(lán)天下的太行山風(fēng)光云霧繚繞的王屋山風(fēng)光愚公村：愚公移山紀(jì)念雕塑愚公移山雕塑愚公井愚公村村民蓋房 “愚公精神” 的實質(zhì)就是一種持之以恒，永不言敗，忠貞堅

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

愚公移山-資料下載頁

【摘要】愚公移山《列子》學(xué)習(xí)目標(biāo)：?。積累文言詞語，翻譯理解疑難語句。?，分析人物形象和寫作特色。?，感受愚公精神的現(xiàn)實意義。?。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。

2025-11-21 00:15

愚公移山_-資料下載頁

【摘要】愚公移山注釋朗讀歸納答問導(dǎo)入探究河南省濟(jì)源縣王屋山下的愚公塑像“愚公移山”的故事曾感動和啟示過無數(shù)人，但也有人說他傻。湖北人可不傻：天上九頭鳥，地上湖北佬。而武漢的東湖公園也有一個大型雕塑——愚公移山。大畫家徐悲鴻也不可能傻，他有一幅名畫叫做《愚公移山圖》

2026-07-23 17:41

20xx年九年級語文上冊18愚公移山第1課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】18愚公移山第一課時一、新課引入你遇到困難會怎么樣做？一、新課引入學(xué)習(xí)目標(biāo)?順暢翻譯課文，掌握重點字詞的意義和用法，掌握一些重點文言句式。?分析故事情節(jié)和人物形象。?理解故事的寓意，感受愚公精神。?孥習(xí)本文對比和襯托的藝術(shù)特色。二、新課講解作者簡介

2026-06-05 00:52

20xx年九年級語文上冊18愚公移山第2課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】18愚公移山第二課時一、新課引入寒暑易節(jié)，始一反焉河曲智叟亡以應(yīng)操蛇之神聞之，告之亍帝笑而止之其如土石何？反同“返”（往返）亡同“無”（沒有）這件事連詞，表修飾副詞，加強(qiáng)反問語氣請解釋出下列標(biāo)紅的字的意思二、新課講解閱讀課

2026-06-04 04:33

2017春魯教版語文七下第21課奇妙的克隆-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件21奇妙的克隆7C中小學(xué)課件談家楨，寧波人，遺傳學(xué)家。1980年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員。我國現(xiàn)代遺傳學(xué)，奠基人創(chuàng)建了我國第一所遺傳學(xué)研究所，第一所生命科學(xué)院。歷任復(fù)旦大學(xué)副校長，中國遺傳學(xué)會會長，《遺傳學(xué)報》主編，美國、意大利國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士和紐約科學(xué)院榮譽(yù)終身院士。作者介紹作者介

2025-11-29 03:21

20xx春魯教版語文六下第21課登上地球之巔4-資料下載頁

【摘要】登上地球之巔郭超人學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解作者，積累課后詞語。?2、學(xué)會速讀課文，突出重點，復(fù)述故事。?3、學(xué)習(xí)課文通過典型事件表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法，并體會文中景物描寫的作用。?4、學(xué)習(xí)登山運(yùn)動員不怕艱險、勇往直前的英雄氣概和集體寫作的精神。珠穆瑯瑪峰：喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國西藏自治區(qū)和尼泊爾交

2025-12-02 04:31

2017春魯教版語文七下第12課冬日看海人3-資料下載頁

【摘要】作者簡介?劉心武:中國當(dāng)代作家，紅學(xué)家.成名作《班主任》被視為傷痕文學(xué)的代表作。其長篇小說《鐘鼓樓》曾獲茅盾文學(xué)獎。當(dāng)代主流作家之一。字詞?眸子?祈盼?縈繞?狹隘?號叫?閃爍?抵達(dá)?僻遠(yuǎn)?憬悟?闊綽

2025-11-28 13:42

20xx春魯教版語文六下第21課登上地球之巔2-資料下載頁

【摘要】地球之巔登上郭超人珠穆朗瑪峰，位于中國西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰，它高達(dá)，是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級大風(fēng)，十二級大風(fēng)也不少見。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨特,具有重大的科學(xué)研究價值。珠穆

2025-12-02 04:31

20xx春語文s版語文五下第18課虎口藏寶3-資料下載頁

【摘要】看了課文題目，你知道帶有“虎口”的四字詞語有？虎口拔牙虎口脫險虎口逃生虎口余生陶瓷虎通過預(yù)習(xí)，你們知道這虎口里的寶物是什么嗎？膠卷（能夠證明兩個歹徒是間諜的膠卷）膠卷膠卷膠卷相機(jī)相機(jī)piēcíxǔ

2025-12-03 16:47

20xx春語文s版語文六下第24課編鐘3-資料下載頁

【摘要】語文S版六年級下冊第五單元第24課《編鐘》編鐘是我國古代的一種打擊樂器，用青銅鑄成。是古人把不同的鐘按照音調(diào)高低的

2025-12-03 16:46

20xx春魯教版語文八下第14課心聲-資料下載頁

【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：整體感知課文內(nèi)容，能復(fù)述小說的故事。過程與方法：學(xué)生自主、小組討論來分析文章人物形象，理解文題“心聲”的含義，多角度理解文章的主題。情感與價值觀：在理解“心聲”的含義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公對美好生活的追求，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重點：分析人物形象，有自己的獨特見解。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生

2025-11-10 12:41