青少年法制教育講稿(完整版)

　　

【正文】 則，會受到50元以上罰款的處罰。其他違法行為。妨害社會管理秩序。有一個小學六年級學生王林，依仗著個子高，力氣大，經常欺負弱小的同學，一次放學后竟然因為幾個同學沒有回答他的問話而大打出手，后來被一位家長看到后送到派出所接受了處罰。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，就屬于違法。三、《治安管理處罰法》處罰的違法行為擾亂公共秩序。再次，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。二、《未成年人保護法》規定未成年人享有的權利（一）保護未成年人的受教育權受教育權是憲法賦予每個公民包括未成年公民的基本權利，學校作為實施教育的專門機構，更有義務來保障未成年人教授教育。這兩種能力均對一個人的行為產生影響，但是這兩種能力的形成需要不斷的學習，這樣才能使得自己辨別是非和自我保護的能力不斷增強，未成年人正是長知識的時期，更需注意。通過履行義務對犯罪的自我防范通過履行義務的自我防范是《預防未成年人犯罪法》第四十條的規定。因此，對于未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉以輕心，聽之任之，必須采取強有力的措施加以預防、教育和矯治，防患于未然。二是責令其嚴加管教。首先是表現的形式不同，法律列舉的十一項不良行為與九項嚴重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經說過，不良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴重不良行為則一定是違法行為也可以說是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處罰；第二是法律后果和要求不同，對于不良行為，法律強調的是預防和未成年人的父母、監護人、學校等社會各方面的教育等責任，而對于嚴重不良行為，則要求必須采取措施進行管教、收容教養或者送工讀學校、少管所進行矯治。下面，我圍繞三個問題，來講解與《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《治安管理處罰法》有關的法律知識，促進同學們在今后的學習、生活中做到學法、用法、守法。本法第四章第三十四條規定，未成年人的下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為是嚴重不良行為：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。這里所講的放任未成年人的不良行為或者嚴重不良行為，是指對《預防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規定的“不良行為”或者“嚴重不良行為”不采取措施，不履行監護人的職責的行為。（五）怎樣對未成年人的不良行為進行預防預防未成年人犯罪，首先要預防未成年人的不良行為，不良行為也就是我們通常所說的“不好行為”和“不端行為”。并分專章對未成年人不良行為的預防和對未成年人嚴重不良行為的矯治分別作了明確規定。②樹立自尊、自律、自強意識自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己；自強是指自己要有一種積極向上的態度。②發現對自己或者對其他人的違法犯罪行為有權報告有關部門根據《預防未成年人犯罪法》第四十二條的規定，未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施《預防未成年人犯罪法》第三章、第四章規定的不得實施的行為（比如曠課、夜不歸宿等嚴重違背社會公德的不良行為）或者犯罪行為（比如多次偷盜等嚴重危害社會的需要追究刑事責任的行為），可以通過學校、其父母或者監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。學校一定要時時刻刻注意安全工作。”第17條規定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。什么是管制刀具呢？它是指國家主管部門依法對生產、銷售、使用實行強制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、彈簧刀、尖刀等。侵犯他人人身權利。同樣，未經別人的允許，別人的東西是不能隨便拿的，如果你拿了，是要受到法律制裁的。這是和同學們的生命息息相關的。一旦發生了這樣的行為，就會受到《治安管理處罰法》的下列處罰。另外，對于違反法紀，后果比較嚴重，但還沒有觸犯刑法（也就是沒有達到犯罪的程度）、并且有勞動能力的人，實行勞動教養，目的是讓這些人早日迷途知返，不至于發展到犯罪的地步。各位老師、同學們，由于時間關系，我在這里只講了對未成年人不良行為和嚴重不良行為的預防、教育和矯治，希望能對學校開展預防未成年人犯罪工作起一定的作用，講的不對的地方，請各位老師和同學們提出批評指正。后來，乙被市醫院急救車救走。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現為： 求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。也可以說是一個“大染缸”。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。家庭暴力往往還導致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會上去尋找溫暖與愛心，因而難免被壞人引誘利用；或者導致一些青少年直接向社會“施暴”，向“弱者”施暴。同學們，只有遵守法制，才會有美好的人生。知道這一結果的家長顯得十分驚訝，對大夫說：“我的兒子成績原來一直很好，只是從上學期才發現了明顯的下滑。也就是說，即使孩子的創造力再強，沒有基礎知識的儲備和駕馭能力，以及良好的邏輯判斷推理能力，學習成績也無法提高。從此，她每天都會收到數十條來自四面八方的信息，這真讓“開心果”大開了眼界。在焦急的等待中，遠遠地看見表姐朝這邊走來。請你學會自我保護招數：匿名交友網上多，切莫單獨去赴約，網上人品難區分，小心謹慎沒有錯。事情發生在四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。“人之初，性本善”，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。（三）家庭不良因素的影響下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。親情過剩。家庭暴力。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀，當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀。所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。但是，我們也應該清醒地看到，在改革開放的新形勢下，預防青少年犯罪工作面臨著許多新情況、新問題，青少年違法犯罪問題仍然突出，是現階段一個不容忽視的問題。所謂的“貪”，是指對某種事物欲望老不滿足，有很強的物質占有欲。陳某在莆田忍受不住給別人當童養媳的生活，曾勇敢地只身偷跑回養父家。陳某原來的經歷固然值得人們同情，但她不甘清貧而用盜竊的錢財滿足自己的欲望卻是可恥的，因她構成了盜竊罪，被判處了徒刑。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請劉某等四人。所以在某種意義上講，“奢”比“貪”更可怕，“奢”是溫柔之刀，在無形中致你于死地。怎么才能戒掉“奢”呢？首先同學們要樹立勤勞致富的思想，積極參加勞動，養成節儉習慣，反對奢侈浪費；其次要參與家庭理財活動和社會經濟活動。本來對蔣某非常疼愛的父母，此后對蔣某更是愛護有加。例二、梅仙鎮肖某尋釁滋事案。勿庸多說，與“假”相關的數不勝數，同學們也應該體會到身邊“假”之泛濫，如：假話、假幣、假酒、假冒產品等。據說有人為了假冒中國名酒“茅臺”酒的淳香味，竟用劇毒農藥“敵敵畏”摻入兌水的白酒中，喝了這種酒的后果同學們應該很清楚；電視曾報道，有個地下工廠用礦物油代替食用油做餅干，使幾十個幼兒園小朋友吃了這種餅干中毒。同學們，你們正處于青春期，對黃色的東西抵御能力較差，因此需要遠離“色之刀”，即要“戒黃”。這個少年犯下了強奸、殺人的彌天大罪！但是，戒黃不等于你們不要了解性知識，實際上“性盲”有時候也會走上犯罪道路，如有電視報道：有個少年摸仿電視鏡頭親了一女孩，后該少年聽說跟女孩親嘴女孩會大肚子，他十分害怕，于是該少年準備了一把刀，乘女孩子不注意時將其捅死。后有知花者打電話給市政府領導，說那花是罌栗花，市政府趕緊派人查實后，連夜把該罌栗花鏟除掉。后文某被判處死刑。請看以下案例： 1998年8月18日13時許，我縣臺溪鄉村民陳秀梓在中仙鄉劍溪村湯某家中賭博時，陳秀梓借用被害人陳才眾人民幣60元，事后陳才眾向其討要，陳秀梓還了50元，尚欠10元，被陳才眾責備，兩人發生爭執。如何戒賭呢？要求同學們一要克服貪婪好勝的心理，自己不參與賭博；二是要努力勸阻你的親戚朋友賭博，創造一個良好的學習環境。舉這個例子是要讓同學們明白，不要不把“惰”、“散”當一回事，有的同學甚至認為“大錯不犯小錯不斷沒什么關系”，這是極端錯誤的。羅某開門后，張某和陳某即用刀威脅羅某交出錢來，遭到羅某的反抗，張某和陳某逃離現場。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。依照我國刑法規定，盜竊數額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數額巨大的（15000元能以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。2002年1月3日晚，被告人陳章惠竄至尤溪縣城關鎮玉帶橋大酒店門前，將他人停放在該處的一輛“力帆”牌100型摩托車盜走，陳某某在騎車逃跑過程中被失主發現，被扭送至城關派出所。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機構的、多次搶劫或者搶劫數額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。2002年6月間，陳某某多次竄到尤溪縣西城鎮城西開發區陳學鶼的殼子房內，把陳學鶼的鋁合金框8個（價值折合人民幣1210元）盜走。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮某村）由于長期迷戀于打游戲機，而產生盜竊尤溪縣洋中中學電腦的邪念。但是，我們應該清醒在看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。羅某一方面準備了五萬元放在張某指定的地點，另一方面向公安機關報警。第十戒“妒”。“惰”指懶惰，“散”指生活散慢，沒有規律，不遵守學校規章制度。陳才眾被送往醫院，經搶救無效死亡。不知你們當中有沒有人食用這種東西，如果有請你們及時戒掉。因此制造、販賣、吸食毒品均為各國政府所禁止。所以我們在戒黃的同時，要提倡性教育，要學習青春期知識，提高免疫力；要接受性道德教育，增強抗腐力。施暴后，見小女孩還活著，便將其掐死。“假”的危害如此之大，作為新世紀的年青人有什么理由不戒呢？戒假要戒兩個方面，一方面要戒自己，即自己不講假話，不欺騙他人，不用假的坑害他人；另一方面要堅決抵制和遠離假煙、假酒、假幣等，提高對假的識別能力，積極同制假的犯罪分子用斗爭。因此我國政府對“假”采取了一系列措施，予以嚴厲打擊，取得了顯著成績。2000年間的一天晚上8時，他到梅仙街道的一家發廊店邀少女陳某上舞廳跳舞，遭到陳某的拒絕。但蔣某卻認為自己有威信，是“大哥”，經常在校園里滋事。“驕”字有二層意思，一是指自豪；二是指自高自大、自滿、自以為是。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其例。后這五個人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個月、八年、六個六個月。陳某是清溪初中三年級學生，他平時貪圖享樂，時常乘市場里一開食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機，將小樣食品偷來。這個經歷使陳某深深感到“錢”的重要性，物質占有欲開始強烈。如果這種占有欲膨脹，以非法的手段將他人的財物占為已有，嚴重危害了社會，那就是犯罪。什么是“十戒”呢？第一是戒“貪”、第二是戒“奢”、第三是戒“驕”、第四是戒“假”、第五是戒“黃”、第六是戒“毒”、第七是戒“賭”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。例如前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當的途徑保護自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件，我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗