集中整治活動(dòng)自我剖析材料(完整版)

　　

【正文】 自身活力不夠。理論聯(lián)系實(shí)際有差距。第一篇：集中整治活動(dòng)自我剖析材料集中整治活動(dòng)自我剖析材料通過(guò)全區(qū)開(kāi)展“活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)、十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)、全縣三級(jí)干部會(huì)等會(huì)議精神以及《廉政準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī)，使我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解進(jìn)一步深化，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，機(jī)關(guān)效能和作風(fēng)建設(shè)有很大轉(zhuǎn)變，特別是活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，自身靈活運(yùn)用黨的理論指導(dǎo)具體工作，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展的能力進(jìn)一步提根據(jù)活動(dòng)安排，現(xiàn)就存在的主要問(wèn)題、源和整改的措施匯報(bào)如下：一、存在的主要問(wèn)題（一）政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠。不能很好地運(yùn)用黨的理論，特別是不能很好地應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，出現(xiàn)理論與實(shí)際的斷層。缺少一定工作積極性，朝氣不足。因此，政治理論學(xué)習(xí)缺乏刻苦、系統(tǒng)，造成認(rèn)識(shí)上的偏差。工會(huì)工作，特別是自己分管的勞動(dòng)保護(hù)保障等工作，涉及職工生產(chǎn)生活的方方面面，政策性強(qiáng)，工作起來(lái)總是得小心翼翼，往往造成了工作拖拉現(xiàn)象。三、今后努力方向（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思學(xué)習(xí)、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷堅(jiān)定政治立場(chǎng)。要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，提高自身理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，在人格上自重、在心靈上自省、在思想上自警、在精神上自勵(lì)，做到政治頭腦清醒、政治思維敏捷、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政治方向明確，大是大非分明。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。（7）教導(dǎo)處每周常規(guī)檢查后未能與教師詳細(xì)交流或反饋。不主動(dòng)學(xué)習(xí)新理論，不主動(dòng)掌握新方法、新技術(shù)，而是守住老觀念、守住過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)不放，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的觀念判斷現(xiàn)在學(xué)校管理模式，評(píng)價(jià)現(xiàn)在的教師考核辦法，本來(lái)是事事跟不上趟，還抱怨事事不順心不合理。教導(dǎo)處在每周教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)加強(qiáng)與教師交流，每周教師例會(huì)給予反饋。嚴(yán)肅學(xué)?？己顺绦蚝驮u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持評(píng)分結(jié)果先公示，后定量的考核程序，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督和審查，避免考核中的疏漏、失誤給大家造成不必要的爭(zhēng)議和誤解。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，再和王彥生、沈浩等先進(jìn)人物對(duì)比，和身邊的同志對(duì)比，感覺(jué)自己差距很大，存在不少問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方很多。增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，對(duì)處室的職責(zé)和工作，用心學(xué)習(xí)，盡快全面熟悉。反之，則會(huì)挫傷人們改革發(fā)展的積極性，損害黨和政府的形象，阻礙甚至窒息生產(chǎn)力的發(fā)展。沒(méi)有好的作風(fēng)，就很難有效開(kāi)展黨的思想、組織、制度建設(shè)和反腐倡廉工作。如何挖掘典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，點(diǎn)子不多，如何發(fā)揮先進(jìn)典型導(dǎo)向、激勵(lì)、示范引領(lǐng)教育功能不夠。思想不夠解放，觀念不夠更新，思想僵化，墨守成規(guī)，片面強(qiáng)調(diào)條條規(guī)定執(zhí)行政策呆板教條，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。最大限度減少辦事環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化辦事程序，縮短辦事時(shí)限?？傊刹孔黠L(fēng)建設(shè)，猶如一面鏡子，既照射出個(gè)人的形象，又折射出黨風(fēng)和民風(fēng)；干部作風(fēng)建設(shè)又如一面旗幟，作風(fēng)好壞對(duì)人民群眾起著引領(lǐng)和示范作用。因此要著力與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新舉措，大膽實(shí)踐，提升干部學(xué)習(xí)力，以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力，如干部教育培訓(xùn)，如何提升培訓(xùn)效果和質(zhì)量問(wèn)題，如何解決干部在培訓(xùn)上由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的問(wèn)題，如何提高基層一線干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)實(shí)際應(yīng)用操作能力、專業(yè)能力，如何創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，從而推動(dòng)干部加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位練兵，激發(fā)干部練兵熱情，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)人才脫穎而出。三是作風(fēng)“庸”，能力不足問(wèn)題。干部作風(fēng)優(yōu)良，其廉潔自律意識(shí)自然就強(qiáng)；反之，干部的拒腐防變能力就差，就經(jīng)不起各種誘惑。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)不單是我 黨從嚴(yán)治黨的需要，更是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望。再務(wù)實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，提高工作效率，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。對(duì)自身要求不高，有時(shí)候工作上只求