阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組工作計劃(完整版)

　　

【正文】 。以教師周檢查和月檢查制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實為基礎(chǔ)，加強管理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計要合理；作業(yè)批改要細致，要規(guī)范、及時，注重糾錯和反饋。以年級為單位，開展扎實有效的集體備課，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。三、具體工作（一）繼續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。第一篇：阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組工作計劃阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)2017—2018第二學(xué)期國語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校教學(xué)工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以國語教學(xué)為工作理念，以國語教育為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn) “扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。加強高效課堂的研究。2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。二、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長： 許開誠成 員：麥爾旦江，湖西塔爾，吉力力，吾守爾，呂偉，夏提古力，熱那古力，古力扎爾，毛蘭，艾尼扎提。盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。孜比爾尼沙，負責(zé)，教學(xué)樓后門由如仙古力，如子古力負責(zé)，教學(xué)樓東門由熱那古力負責(zé)，教學(xué)樓西門由陳靜負責(zé)。如果在放學(xué)以后發(fā)生恐怖案件，帶班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)按一件報警器報警，其他四個人分成兩組，每個組的一個人拿盾牌保護自己和后面的人，另一個人拿鐵棍在盾牌的保護下防止恐怖分子進入到校園里面。（掌聲歡迎）大會第二項：由張杰書記宣讀自治區(qū)黨委貫徹落實“總書記重要指示精神”張春賢總書記的講話。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。(三)教研組活動的常規(guī)要求。通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路，加強教學(xué)常規(guī)管理，增強組內(nèi)教師的教科研意識，搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，寓落實目標(biāo)的語文訓(xùn)練于閱讀過程中，使三維目標(biāo)的達成相得益彰，達到有效教學(xué)的境界。聽課后，老師及時反思，并把各項材料上傳至學(xué)校博客網(wǎng)站，大家在線研討、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。而在平時的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。各教師負責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)制度的具體工作。各指標(biāo)負責(zé)人對義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)制度實施情況進行自查，并及時改進。四、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理教學(xué)是一門藝術(shù)，同時也是一份艱苦的工作。三、個別輔導(dǎo)，提優(yōu)補差，提高我們教學(xué)質(zhì)量我們認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。二、積極參與，努力探索，提升小組教研水平課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。并收齊研究課的全部資料存檔。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。(七)堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透